魏志軍

【摘要】高校實驗室是高校進(jìn)行實驗教學(xué)的重要場所，也是高?？蒲泄ぷ鞯那把仃嚨?。近年來，很多高校實驗室建設(shè)及管理水平都有了大幅度提升，并形成了較為成熟的體系。然而，其建設(shè)與管理工作實施過程中也存在一定不足，有待進(jìn)一步完善?；诖?，文章對高校實驗室建設(shè)與管理共性問題進(jìn)行了綜合性分析，并提出了相關(guān)建議，以供參考。

【關(guān)鍵詞】高校實驗室；建設(shè)；管理；共性問題；完善舉措

一、高校實驗室建設(shè)與管理相關(guān)工作之間的關(guān)系

高校實驗室建設(shè)與管理是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程，其中涉及內(nèi)容眾多，包括建設(shè)管理、使用管理、信息管理、安全管理和制度制定等。這些管理要素均構(gòu)成了實驗室工作當(dāng)中的若干子系統(tǒng)。其中，制度是實驗室工作的基礎(chǔ)，決定了整個實驗室工作的結(jié)構(gòu)框架及運(yùn)行模式。實驗室技術(shù)、信息化、安全建設(shè)、設(shè)備管理、設(shè)備共享、實驗室開放均可視為實驗室建設(shè)與管理的子系統(tǒng)。它們相互獨(dú)立，又互相聯(lián)系，彼此之間也具有一定的制約關(guān)系。實驗室制度是將所有子系統(tǒng)串聯(lián)起來的橋梁。高校實驗室建設(shè)與管理的核心目標(biāo)在于促進(jìn)實踐教學(xué)和高?？蒲泄ぷ鞯倪M(jìn)行以及人才的培養(yǎng)。因此，所有與高校實驗室建設(shè)與管理相關(guān)的工作都需要圍繞這個核心目標(biāo)進(jìn)行，這樣才能將高校實驗室的教學(xué)價值、科研價值充分體現(xiàn)出來。

二、高校實驗室建設(shè)與管理共性問題概述

在高校實驗室建設(shè)與管理過程中存在著一些共性問題，對實際工作產(chǎn)生了一定影響。

（一）大型儀器設(shè)備共享不夠到位

高校實驗室儀器設(shè)備是實現(xiàn)實驗室功能的基本要素，也是實驗室建設(shè)水平的側(cè)面體現(xiàn)。一些高校對實驗室建設(shè)愈來愈重視，在實驗室設(shè)備方面也加大了投入，實驗室大型儀器設(shè)備數(shù)量逐漸增多。但多數(shù)大型儀器設(shè)備利用率偏低，甚至還存在零機(jī)時的情況，造成了資源浪費(fèi)。之所以會出現(xiàn)上述問題，一方面，高校實驗室建設(shè)與管理過程中缺乏總體規(guī)劃，在大型實驗儀器購置、管理方面過于追求“自有自用”，缺乏一套健全的共享機(jī)制。這也導(dǎo)致部分大型實驗儀器重復(fù)購置，使得資源利用率下降。另一方面，高校內(nèi)部對實驗室設(shè)備管理人才的培養(yǎng)重視程度不夠，導(dǎo)致部分儀器功能無法充分發(fā)揮出來。

（二）實驗技術(shù)人才隊伍建設(shè)有待加強(qiáng)

一方面，高校實驗技術(shù)人才隊伍不夠穩(wěn)定。很多高校對實驗技術(shù)隊伍都提高了入職門檻，部分高校要求實驗技術(shù)人員必須具備碩士以上學(xué)歷。然而，在高校當(dāng)中普遍存在實驗技術(shù)人員待遇不如教師及行政管理人員的情況。這也導(dǎo)致一些青年人才多以實驗技術(shù)員為跳板，最后會轉(zhuǎn)崗到行政崗或教學(xué)崗，這也影響了實驗技術(shù)人才隊伍的穩(wěn)定性。另一方面，各級教育部門目前還沒有設(shè)立針對實驗技術(shù)人才隊伍的培訓(xùn)資金及項目，這在一定程度上制約了高校實驗技術(shù)人才隊伍的發(fā)展，導(dǎo)致實驗室管理、教學(xué)止步不前。

（三）實驗室安全管理還需完善

很多高校在實驗室安全知識教育方面存在一定缺陷，尚未形成一個健全的體系，教育內(nèi)容較為零散。在實驗室安全考核方面也未形成有效的考核手段。高校學(xué)生普遍實驗安全意識不強(qiáng)，日常實驗活動當(dāng)中安全隱患較多，這對于實驗室建設(shè)及管理是極為不利的。另外，部分高校對實驗室持續(xù)維護(hù)經(jīng)費(fèi)投入不夠，缺乏長期穩(wěn)定投入，導(dǎo)致部分實驗室基礎(chǔ)設(shè)施改造滯后，存在安全預(yù)防設(shè)施空白點(diǎn)，進(jìn)一步加大了實驗室安全隱患。

三、完善高校實驗室建設(shè)與管理的相關(guān)舉措

（一）完善大型儀器設(shè)備共享

在高校實驗室建設(shè)與管理過程中，通過完善大型儀器設(shè)備共享機(jī)制建設(shè)，提高大型儀器設(shè)備利用率，避免出現(xiàn)設(shè)備利用率低的狀況。首先，要改變傳統(tǒng)實驗儀器設(shè)備管理觀念，突破“自有自用”觀念的束縛，學(xué)院之間建立實驗設(shè)備共享機(jī)制，實現(xiàn)設(shè)備開放使用，進(jìn)一步提高設(shè)備經(jīng)濟(jì)效益。其次，在設(shè)備購置前要進(jìn)行充分的規(guī)劃論證。這就要求各學(xué)院共同參與實驗室設(shè)備儀器購前規(guī)劃論證制度建設(shè)，制定出標(biāo)準(zhǔn)化的實驗儀器設(shè)備采購規(guī)程，并按照規(guī)程嚴(yán)格執(zhí)行，逐步實現(xiàn)實驗室儀器設(shè)備資源優(yōu)化。再者，要建立實驗室大型儀器設(shè)備開放維修基金及收費(fèi)制度。以開放維修基金為基礎(chǔ)，保證實驗室設(shè)備共享平臺正常運(yùn)行。開放維修基金來源較多，在購置儀器設(shè)備時，以購置費(fèi)用的一個額度值從建設(shè)項目經(jīng)費(fèi)中扣出作為相關(guān)基金經(jīng)費(fèi)；或高校每年按一定額度進(jìn)行經(jīng)費(fèi)補(bǔ)充。同時，大型儀器可對外開放，收取一定的服務(wù)費(fèi)用作為維修開放基金。維修開放基金主要用于大型儀器設(shè)備維護(hù)、開發(fā)和升級，并由各學(xué)院共同監(jiān)督，做到?？顚Ｓ?。另外，校內(nèi)要針對大型儀器制定相關(guān)評價體系，包括實驗儀器科研成果、服務(wù)收入、功能開發(fā)、管理能效等內(nèi)容，從而對大型儀器的價值、功能、作用、管理情況等進(jìn)行綜合性評價，從中找到管理漏洞，不斷進(jìn)行優(yōu)化。

（二）完善實驗技術(shù)隊伍建設(shè)

要完善高校實驗室建設(shè)管理體系，必然離不開一支高素質(zhì)、專業(yè)化的實驗技術(shù)人才隊伍。首先，高校要對實驗技術(shù)隊伍的培訓(xùn)、職稱評定、津貼及績效評測等進(jìn)行重新調(diào)整，建立科學(xué)合理的激勵機(jī)制，給予實驗技術(shù)人員足夠的重視，為相關(guān)人才隊伍創(chuàng)造一個良好的發(fā)展空間，以此來調(diào)動實驗技術(shù)人員的積極性，也有利于進(jìn)一步穩(wěn)定人才隊伍，避免人才流失。其次，要合理定編，優(yōu)化人才隊伍結(jié)構(gòu)。通過公開招聘、透明競爭的方式，加大實驗技術(shù)人才引進(jìn)力度，逐漸打造出一支學(xué)歷、知識、年齡結(jié)構(gòu)合理的實驗技術(shù)人才隊伍。同時，高校也應(yīng)該鼓勵優(yōu)秀青年教師參與到實驗教學(xué)及實驗建設(shè)當(dāng)中，不斷提升其實踐能力與綜合業(yè)務(wù)能力。再者，各學(xué)院要重視實驗技術(shù)人員崗前培訓(xùn)及繼續(xù)教育工作，鼓勵實驗技術(shù)人員參與各類與自身工作相關(guān)的技術(shù)交流會議，不斷開闊視野，了解技術(shù)前沿。同時，學(xué)?？捎媱澬缘亟M織實驗技術(shù)人員去企業(yè)單位考察，學(xué)習(xí)并借鑒優(yōu)秀企業(yè)在實驗設(shè)備儀器管理方面的經(jīng)驗。另外，學(xué)院內(nèi)部可建立同類儀器交流平臺，為實驗技術(shù)人員創(chuàng)造一個良好的交流環(huán)境，使其能夠相互學(xué)習(xí)，共同提高技術(shù)，豐富管理經(jīng)驗。通過交流與聯(lián)系，加快實驗技術(shù)人員成長速度。

（三）完善實驗室技術(shù)安全管理

首先，要確保高校實驗室技術(shù)安全管理機(jī)制有效運(yùn)行。各實驗室可借鑒成功管理經(jīng)驗，對實驗室安全管理規(guī)章制度進(jìn)行調(diào)整。相關(guān)職能部門在實驗室安全管理工作上要合理分工，做到協(xié)同合作。同時，要充分落實實驗室安全管理責(zé)任制度，將責(zé)任落實到人，督促相關(guān)人員將各自負(fù)責(zé)實驗室安全管理責(zé)任落實到位。其次，要完善實驗室安全培訓(xùn)及考核制度。一方面，高校要推動校園安全文化建設(shè)，形成一個良好的安全文化氛圍，實現(xiàn)安全教育規(guī)范化，常態(tài)化，不斷增強(qiáng)師生的安全意識。另一方面，所有師生在進(jìn)入實驗室之前，都要經(jīng)過系統(tǒng)化的安全培訓(xùn)及考核，考核合格后才能進(jìn)入實驗室學(xué)習(xí)、工作。在考核方面，高?？蓡为?dú)建立實驗室安全學(xué)習(xí)及考試系統(tǒng)，為高校師生實驗室安全知識學(xué)習(xí)及考試提供便捷。實驗室安全學(xué)習(xí)及考試系統(tǒng)基于網(wǎng)絡(luò)開發(fā)，在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，借助移動終端或PC終端均可進(jìn)行在線學(xué)習(xí)考試。同時，高?？膳c相關(guān)地方教育部門合作，建立區(qū)域性的實驗室安全學(xué)習(xí)、考試系統(tǒng)，實現(xiàn)資源共享。通過上述系統(tǒng)，能夠拓寬實驗室安全教育范圍，并實現(xiàn)教育資源受益面最大化，在滿足需求的前提下，也可在一定程度上降低實驗室人力、物力的投入成本。另外，高校要加大實驗室安全管理設(shè)施建設(shè)的投入，如監(jiān)控預(yù)警系統(tǒng)、自動報警系統(tǒng)、通風(fēng)系統(tǒng)等，建設(shè)一個良好的基礎(chǔ)安全硬件環(huán)境。

（四）加強(qiáng)設(shè)備維護(hù)管理

設(shè)備維護(hù)管理是高校實驗室管理過程中的重要一環(huán)，應(yīng)該給予足夠重視。目前，很多高校在設(shè)備管理方面以封閉式管理為主，導(dǎo)致設(shè)備利用率偏低，使用效益受到制約。在實驗室管理考核過程中，應(yīng)該將儀器設(shè)備利用率作為綜合指標(biāo)之一，提高儀器設(shè)備的利用率。在設(shè)備維護(hù)管理方面，要對相關(guān)維護(hù)、維修機(jī)制進(jìn)行完善，并成立專門的部門負(fù)責(zé)校園儀器設(shè)備維護(hù)、維修工作。同時，要定期對實驗室工作人員開展培訓(xùn)工作，強(qiáng)化其設(shè)備維護(hù)意識，督促其以正確、科學(xué)、合理的方法來操作設(shè)備，盡可能避免設(shè)備非正常損壞，將維修率控制在合理范圍之內(nèi)，進(jìn)一步降低設(shè)備維護(hù)管理成本。實驗室儀器設(shè)備需要經(jīng)常性開機(jī)檢查，根據(jù)設(shè)備使用要求，做好防塵、防潮、防熱和防震等工作。一旦發(fā)現(xiàn)設(shè)備故障或損壞時，要及時報修，盡可能延長設(shè)備使用壽命。對于部分特殊儀器或大型儀器，高?？梢氲谌綄I(yè)機(jī)構(gòu)協(xié)助維護(hù)管理，以外包的方式進(jìn)行維護(hù)、維修，以節(jié)約管理成本，提高管理效率。

四、結(jié)語

高校實驗室建設(shè)與管理是高校發(fā)展過程中的重點(diǎn)工作之一。為了進(jìn)一步提升高校實驗室建設(shè)與管理效能，要結(jié)合高校實際情況及總體發(fā)展目標(biāo)對相關(guān)制度進(jìn)行優(yōu)化、完善，通過構(gòu)建大型儀器設(shè)備共享平臺、加強(qiáng)實驗技術(shù)隊伍建設(shè)、完善實驗室技術(shù)安全管理等措施，逐漸形成一個規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化的建設(shè)管理體系，讓實驗室資源的價值及功能得到充分發(fā)揮。

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