孫艷紅

[摘要]推進義務(wù)教育綜合改革，促進區(qū)域教育均衡發(fā)展，是當(dāng)今中國的時代強音。為逐步縮小城鄉(xiāng)、校際間的差距，破解“上好學(xué)難”“擇校熱”等難點熱點問題，實驗小學(xué)于2014年開啟集團化辦學(xué)模式，以此帶動薄弱校的發(fā)展，辦好老百姓家門口的學(xué)校。在“開實驗之風(fēng)，育多元人才”辦學(xué)理念的引領(lǐng)下，三校相融共生，合作共贏，打造“多彩實驗，多元成長”的校園，為全市義務(wù)教育實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)、同步和均衡發(fā)展提供了成功范例。

[關(guān)鍵詞]集團辦學(xué)；優(yōu)質(zhì)共享；均衡發(fā)展；國學(xué)立人

黑河市實驗小學(xué)是黑河城區(qū)內(nèi)建校最早、規(guī)模最大、最具影響力的百年老校。在一個多世紀(jì)的辦學(xué)歷程中，它與祖國同呼吸、共命運，歷經(jīng)時代變遷，與時俱進，形成了獨特的優(yōu)良傳統(tǒng)，積淀了深厚的文化底蘊。自2014年以來，實驗小學(xué)順應(yīng)教育發(fā)展的時代要求，走出了一條“國學(xué)立人，多元發(fā)展”的特色辦學(xué)之路，成為引領(lǐng)本地教育改革的先鋒標(biāo)志，在全市乃至全省發(fā)揮了集團化辦學(xué)的示范和引領(lǐng)作用。

一、兼收并蓄，和而不同

2014年5月，黑河實驗教育集團應(yīng)運而生，實施緊密型一體化管理，開啟集團化辦學(xué)的新紀(jì)元，促進了區(qū)域義務(wù)教育均衡發(fā)展。成立之初，三個成員學(xué)校處于不同的發(fā)展境地：

實驗教育集團領(lǐng)銜學(xué)校——黑河市實驗小學(xué)，百年名校，歷久彌新，師資雄厚，設(shè)施先進，百姓認(rèn)可，是每年新生擇校的大熱門。

實驗東校區(qū)——愛輝區(qū)幸福中心學(xué)校，與實驗小學(xué)一道之隔，學(xué)生主體為農(nóng)村孩子和外來務(wù)工人員子女，學(xué)校實施寄宿制管理，校園生活閉塞。

實驗西校區(qū)——黑河市第三小學(xué)，位于城區(qū)西部，走平民教育之路。近年來由于多種原因生源萎縮，急需依靠改革創(chuàng)生再生，依托優(yōu)質(zhì)資源再現(xiàn)生機與活力。

黑河實驗小學(xué)作為實驗教育集團的領(lǐng)銜學(xué)校，在實施集團化辦學(xué)的過程中，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞全國教育改革新形勢和愛輝區(qū)教育改革總體部署，通過集團內(nèi)三所成員學(xué)校之間的團結(jié)合作，實現(xiàn)優(yōu)勢互補，促進均衡發(fā)展，共同提高，辦好每一所學(xué)校，讓每一位學(xué)生健康、快樂、有個性地成長。

學(xué)校凝聚每一份力量，調(diào)動每一位教師，關(guān)注每一個學(xué)生，積極倡導(dǎo)“快樂工作，優(yōu)雅生活”的工作理念；以活動為載體，打造學(xué)生成長共同體；以教研為抓手，打造教師學(xué)習(xí)共同體；以整合為策略，打造優(yōu)質(zhì)特色學(xué)校群，努力建設(shè)相親相愛、和諧美好的實驗大家庭。

實驗教育集團采取緊密型合作方式，集團總校長可根據(jù)需要充分調(diào)動三校區(qū)的人力、物力資源，統(tǒng)一管理，同步發(fā)展。目前，集團統(tǒng)一規(guī)劃、章程和各項制度。三校區(qū)重點工作和典型活動時間統(tǒng)一、項目統(tǒng)一、內(nèi)容統(tǒng)一、標(biāo)準(zhǔn)基本統(tǒng)一、對外宣傳統(tǒng)一，以達到思想引領(lǐng)、文化浸潤、相融共生、同進共贏。

集團化辦學(xué)幾年來，三校的教職員工齊心協(xié)力，從最初的迷茫困惑到逐步融合，到真正成為相親相愛的一家人，實現(xiàn)了三校的相融共生，合作共贏，為全市義務(wù)教育實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)、同步和均衡發(fā)展提供了成功范例。在“悅納融合，共享精彩”集團化辦學(xué)思路的引領(lǐng)下，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一理念，統(tǒng)一管理的原則下，整合各成員校優(yōu)勢，擴大優(yōu)質(zhì)品牌效應(yīng)，提升實驗教育集團的綜合實力，讓城鄉(xiāng)孩子共享優(yōu)質(zhì)教育資源，不斷滿足人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的強烈需求，努力創(chuàng)辦具有兒童立場、中國味道、邊城特質(zhì)、學(xué)生喜歡的學(xué)校，實現(xiàn)了和而不同、均衡發(fā)展的目標(biāo)。

二、傳承經(jīng)典，攜手共進

近年來，學(xué)校通過領(lǐng)導(dǎo)走校管理，教師走校上課，師生活動打破校園邊界，縮小各校區(qū)在硬件設(shè)施、師資力量和教育質(zhì)量上的差距，在相互融合中不斷提升辦校品質(zhì)，開創(chuàng)了傳承經(jīng)典、攜手共進的共贏局面。

1.校園建設(shè)，日新為道

和雅校園，大美實驗。以學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展為統(tǒng)領(lǐng)，學(xué)校校園文化建設(shè)以“傳承中華傳統(tǒng)文化，培育現(xiàn)代儒雅少年”為總目標(biāo)，因地制宜進行設(shè)計布置，讓校園突出中國元素、中國味道、經(jīng)典傳承、書香滿溢的特色，烘托“文雅、高雅、儒雅”的校園氛圍，營造有型而莊重的“文化場”，讓學(xué)生浸潤其中，開啟心智，樂學(xué)善思，儒雅成人。

2.教師團隊，曠懷致遠(yuǎn)

集團師德建設(shè)中心堅持抓師德師風(fēng)建設(shè)，樹立身邊的榜樣，愛崗敬業(yè)、愛生如子的實驗人每天在平凡的工作崗位上，譜寫著一曲曲教書育人的贊歌。為豐富教師的業(yè)余文化生活，學(xué)校相繼組織成立了實驗書協(xié)、實驗朗協(xié)、實驗美協(xié)、實驗排協(xié)……定期開展活動，發(fā)展愛好，愉悅身心。教師在活動中體驗著運動的魅力，實踐著“快樂工作，優(yōu)雅生活”的幸福，感受著實驗大家庭的溫馨與和諧。

集團充分發(fā)揮規(guī)模優(yōu)勢，通過年組大教研、青藍(lán)工程、教材培訓(xùn)、實驗講壇、優(yōu)課展示等卓有成效的校本研訓(xùn)活動和豐富多彩的校園文化生活，使教師專業(yè)發(fā)展、職業(yè)成長融合，全面提升集團教師的專業(yè)品質(zhì)、職業(yè)素養(yǎng)和教育幸福指數(shù)。同時，教科研工作引領(lǐng)教師逐漸向“專家型”“學(xué)者型”過渡，形成了大課題引領(lǐng)，小課題遍地花開的良好態(tài)勢。

3.多彩實驗，多元成長

學(xué)校在開齊開全三級課程的基礎(chǔ)上，通過以立德樹人為基礎(chǔ)的規(guī)定課程，以國學(xué)立人為特色的創(chuàng)編課程，以多彩實驗為平臺的個性課程，以傳承精神為實踐的拓展課程為載體，聚焦核心素養(yǎng)，使學(xué)生全面和諧發(fā)展。

（1）國學(xué)教育彰顯特色，儒雅少年傳承經(jīng)典。創(chuàng)品牌特色學(xué)校，走內(nèi)涵發(fā)展之路。學(xué)校開展國學(xué)教育，實施經(jīng)典誦讀工程，開設(shè)了國學(xué)、書法、閱讀欣賞等課程，國學(xué)小講堂、國學(xué)考級、國學(xué)達人賽以及國學(xué)展演等活動成為師生匯報學(xué)習(xí)成果、展現(xiàn)班級風(fēng)采的舞臺。低年級的國學(xué)歌舞，中年級的經(jīng)典吟誦，高年級的國學(xué)達人賽、古詩詞大會，每一場展示都精彩紛呈。

（2）校園足球扎實開展，各類比賽捷報頻傳。實驗小學(xué)有著優(yōu)良的體育傳統(tǒng)，從2013年開始把校園足球確定為特色體育項目在全校普及開展。為普及和提高足球運動，學(xué)校實現(xiàn)了以球潤德，以球健體，以球啟智，以球育美。集團三校區(qū)整合優(yōu)質(zhì)資源開設(shè)足球課，聘請教練，引進北京斯巴達克足球俱樂部、黑河北圳足球俱樂部等足球教育機構(gòu)，增強專業(yè)力量，集團現(xiàn)有高段和低段男子女子足球12支校隊，班級隊伍124支，校園足球運動在集團各校蓬勃開展，并逐漸成為我校一張閃亮的名片。

（3）友好學(xué)校攜手同行，國際交流促進發(fā)展。作為黑河市基礎(chǔ)教育的窗口學(xué)校，實驗教育集團多次接待國際友人和國內(nèi)同行的來訪，接受國家、省、市、區(qū)各級領(lǐng)導(dǎo)的檢查和指導(dǎo)。先后與俄羅斯布拉戈維申斯克市第25學(xué)校、北京市朝陽區(qū)望京南湖東園小學(xué)正式簽訂友好學(xué)校協(xié)議并多次開展教育教學(xué)交流活動。此外，積極與國內(nèi)、省內(nèi)名校開展校際交流，建立長期友好關(guān)系，外派教師跟崗學(xué)習(xí)研修，引領(lǐng)教師專業(yè)成長。

多渠道、多角度的國內(nèi)和國際交流，拓寬了學(xué)校發(fā)展的視野，開闊了師生的眼界，進一步提升了學(xué)校的辦學(xué)水平，助力學(xué)校在內(nèi)涵發(fā)展之路上走得更遠(yuǎn)。

（4）德育工作主題鮮明，品牌活動爭奇斗艷。在“多彩實驗，多元成長”德育總目標(biāo)的引領(lǐng)下，集團聚焦核心素養(yǎng)，立德樹人，成功舉辦了“紅領(lǐng)巾相約中國夢”校園藝術(shù)節(jié)，“感受科學(xué)，創(chuàng)意無限”科技節(jié)，“陽光體育，快樂成長”體育節(jié)及“感受長征，追夢前行”少年軍校等常規(guī)活動；“開筆禮”“感恩母校，揚帆起航”畢業(yè)季、假日小隊等主題鮮明、寓教于樂的少先隊標(biāo)志性活動；“快樂星期三”紅領(lǐng)巾社團，“實驗大講堂”“社會實踐體驗營”等品牌活動。主題鮮明的德育活動，不僅開闊了學(xué)生的視野，陶冶了情操，更加錘煉了學(xué)生的意志和品格。

三、描繪愿景，再繼征程

以集團化辦學(xué)為載體，努力實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育的均衡分布，擴張優(yōu)質(zhì)教育資源，辦好每一所學(xué)校，滿足人民群眾對教育公平的期許，讓每一位學(xué)生健康、快樂，有個性地成長，是實驗教育集團的奮斗目標(biāo)。在奔赴新征程的路上，實驗教育集團的領(lǐng)導(dǎo)和教職工描繪著美好的發(fā)展愿景：

以教研為抓手，打造教師學(xué)習(xí)共同體；以整合為策略，打造優(yōu)質(zhì)特色學(xué)校群。凝聚每一份力量，調(diào)動每一位教師，關(guān)注每一個學(xué)生，積極踐行“快樂工作，優(yōu)雅生活”的工作理念，努力建設(shè)相親相愛、和諧美好的實驗大家庭。

均衡發(fā)展求卓越，同心共筑教育夢。從黑河實驗小學(xué)到黑河實驗教育集團，從有教無類到優(yōu)教無類，從各美其美到美美與共，從共融共進到共享精彩，借助集團化辦學(xué)的東風(fēng)，實驗教育集團將續(xù)寫新的輝煌！

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（責(zé)任編輯 付淑霞）