王思璇　李勁滔

摘要在信息化高度發(fā)達的現(xiàn)代社會，新媒體在幫助團員進行理論學習中開始占主導地位，因此，我們就新時代特點下團員理論學習新方式展開探究。本文首先闡明黨團對團員理論學習的重視以及新媒體在學習過程中的突出作用；其次我們考察并查閱相關(guān)資料后列出了新媒體在團建工作中的具體應(yīng)用；再次，在做過一系列調(diào)研后，我們列出目前團員理論學習工作中存在的不足；最后，我們對我們的調(diào)研做出了總結(jié)。

關(guān)鍵詞理論學習新時代新探索

中圖分類號：D297 文獻標識碼：A

1新媒體環(huán)境下團員理論學習的重要性

習近平總書記強調(diào)，我們堅持和發(fā)展中國特色社會主義，必須高度重視理論的作用，增強理論自信和戰(zhàn)略定力。這段論述極為重要，因為理論優(yōu)勢始終是我們黨的核心優(yōu)勢、核心領(lǐng)導力。不難看出，注重理論知識的學習在培養(yǎng)發(fā)展學生、團員的過程中也是極為重要的。

隨著現(xiàn)代科技的不斷發(fā)展，新媒體產(chǎn)品已深入到千家萬戶，與人們的生活、工作密切相關(guān)。新媒體的發(fā)展為黨團教育工作提供了良好的機遇。新媒體技術(shù)的快速發(fā)展為黨建工作提供了新手段。新媒體改變了傳統(tǒng)的教育內(nèi)容和教育方式，這給黨團教育產(chǎn)生了新的挑戰(zhàn)。

運用新媒體創(chuàng)新黨團知識教育形式，加強組織管理。運用新媒體創(chuàng)新高校民主機制和工作方法，推動黨團員生活民主化。運用新媒體加強輿論監(jiān)督，補充和完善黨的監(jiān)督機制，引導和利用新媒體為學校黨團建設(shè)的自身建設(shè)服務(wù)。

因此，我們要加大新媒體的利用力度，開展新媒體黨團教育的新平臺，打造全媒體立體式黨團教育平臺。

2目前團員理論學習中存在的不足

我團隊在校園內(nèi)進行了包括線上線下兩種形式的問卷調(diào)查來了解校內(nèi)大學生對黨團知識的掌握情況。

統(tǒng)計的數(shù)據(jù)中可以看出，現(xiàn)在存在以下兩個問題：首先，當今青年對黨團知識的了解不足；其次，黨對青年的宣傳工作急需方式創(chuàng)新；最后，黨對青年的宣傳工作急需方式創(chuàng)新。

大部分同學對于黨團知識的認識大多來源于在中學時期的思政課，往往理解地十分表面，所以對于這些深奧的理論知識我們往往理解很表面，更不知我們應(yīng)如何去使用這些理論知識。在這種情況下，往往會對黨團知識產(chǎn)生誤解甚至是抵觸的心理。黨團知識作為政治課的一部分，其中大都是一些語言性的知識，因此，學生在理論學習的過程中很容易從內(nèi)心生出厭倦和枯燥感，造成了他們的輕視，產(chǎn)生消極的學習態(tài)度，失去學習的興趣和信心。并且大部分學生對于黨團知識的學習缺乏自主性、積極性。

綜上所述，目前在團員理論學習過程中還存在著諸多問題待解決。由此可見，新媒體在團員理論學習中發(fā)揮重要作用。

3新媒體在團建工作中的具體應(yīng)用方式

3.1手機新媒體傳播方式的新嘗試

我們可以主動運用新媒體，以青年大學生熟悉的方式，人性化地將正確的價值觀傳遞給他們，并使他們接受、認同，從而在全新的傳播情境下實現(xiàn)有效的思想引領(lǐng)。下面就談?wù)勅绾卫檬謾C新媒體開展團工作。

（1）合理利用版面，科學安排信息手機報使接受者能在短暫的時間內(nèi)獲取有效的內(nèi)容。

（2）利用短信平臺，最大限度地保證了資源分享的到達率和接受率，讓每一位同學都能方便地了解事實；增強了同學們對基層的歸屬感與各支部的凝聚力；同時，也為院系節(jié)省了成本，能夠更好地開展其他工作。

（3）發(fā)揮互動優(yōu)勢，及時調(diào)整內(nèi)容手機報的形式一改傳統(tǒng)單向灌輸式的宣傳工作模式，強調(diào)內(nèi)容的互動性。

（4）建立相關(guān)手機APP應(yīng)用，我們擬利用現(xiàn)在日益智能化的移動終端設(shè)備搭載院內(nèi)自行編寫運作的APP實時推送黨團的最新決策，并將黨團以往提出的理論知識進行系統(tǒng)化的整理以便于團員自助進行系統(tǒng)的學習。

3.2微博在團建工作中的新應(yīng)用

要想做好微博平臺，用心開展學生工作是前提，另外微博中的主旋律不能變，消極現(xiàn)象不能迎合，要作積極向上的精神風貌引導；微博平臺維護需要投入精力，要注重長性發(fā)展。

3.2.1及時發(fā)布消息，豐富日常管理途徑

微博的優(yōu)勢在于信息的快速發(fā)布和傳遞，我們主要就學生管理動態(tài)、學生活動情況、教學安排信息等方面發(fā)布微博信息；增加了一條與學生間的信息發(fā)布通道，更好地保證相關(guān)工作得到及時落實。

3.2.2掌握學生動態(tài)，拓展思政工作效能

要做好學生工作，就必須隨時了解和掌握學生的思想動態(tài)，特別是對校園里面學生可能出現(xiàn)的一些突發(fā)事件能第一時間捕捉到“先兆”，并即時溝通和交流，為他們思想熱點、難點和焦點問題，釋疑解惑提供了一個良好的平臺。

3.2.3貼近學生生活，延伸心理咨詢服務(wù)

微博這種個人觀念、情感的表達互動非常符合現(xiàn)代大學生個性的需要。遇到學生@或私信的一些問題要及時給予答復，要能夠正確的看待學生的微博信息，了解學生更真實的想法、傾聽到學生的心聲，加強學生的歸屬感。

3.3利用時下前沿的VR技術(shù)結(jié)合黨團知識教育

設(shè)計一款以黨團知識教育主題的VR場景模擬應(yīng)用，這是以正向價值觀為導向的應(yīng)用，它不僅為高校黨團知識傳播工作提供了一個全新的方式，又能很好地讓學生們通過該應(yīng)用更好地了解國家黨建、團建風采，也有利于開（下轉(zhuǎn)第13頁）（上接第7頁）展教育工作，所以，以VR場景模擬應(yīng)用建設(shè)為中心是在新媒體下創(chuàng)新高校黨團教育工作的可行措施。

舉個很簡單的例子，我們可以通過虛擬現(xiàn)實技術(shù)開展黨課、團課：課堂是授課的基本單元，但課堂的內(nèi)容是以黨團理論為核心的理論教學，我們在組建虛擬現(xiàn)實課堂通過計算機硬件和軟件在計算機上實現(xiàn)課堂上的基本影像。虛擬現(xiàn)實課堂可以虛擬老師和學生，凡是參加課程的人員就可以成為其中的一員進行聽課，讓人真切地感受到在進行上課。不僅如此，虛擬現(xiàn)實場景還可以做到還原歷史場景、重現(xiàn)歷史事件等普通課堂上難以實現(xiàn)的強大功能。對于虛擬課堂來說，它也可以像我們所熟知的網(wǎng)絡(luò)課堂那樣，使得每節(jié)課都有完整的內(nèi)容，可以反復、可以放快和放慢課程進度。另外，在虛擬現(xiàn)實課堂上還可以設(shè)計進行相關(guān)書籍的查詢等應(yīng)用，方便同學們隨時查閱。

4結(jié)束語

由十九大利用新媒體宣傳所獲得的巨大成功，我們應(yīng)該有理由相信新時新媒體可以作為今后黨對青少年進行政策、政治知識宣傳的主要渠道之一，雖然新媒體對促進黨建工作優(yōu)勢顯著，作用巨大，但是要被越來越多的學生群眾接受，不斷提高吸引力和影響力，必須加強內(nèi)容建設(shè)。相關(guān)應(yīng)用功能一定要多元化，既要注重外在形式，也要豐富實際內(nèi)容；既要注重宣傳效果，也要增強互動性。以多樣化的內(nèi)容、風格和形式，運用新媒體更好地凝聚和引領(lǐng)學生群眾，讓黨團建設(shè)工作借助新媒體的翅膀，增強滲透力、吸引力，提高科學化水平。

要加強新媒體服務(wù)黨建、團建工作的內(nèi)容建設(shè)，離不開過硬的新媒體骨干隊伍。要多措并舉，精心培養(yǎng)一支既深諳黨的建設(shè)理論、熟悉黨團建設(shè)工作規(guī)律，又精通計算機、智能手機等新技術(shù)、擅長新媒體應(yīng)用的隊伍，遴選和儲備一批專業(yè)素質(zhì)高、網(wǎng)絡(luò)影響力大、對動態(tài)信息敏感、正義感強的網(wǎng)絡(luò)人才，在關(guān)鍵時刻擔當“意見領(lǐng)袖”，引導輿論走向。要不斷提高運用新媒體的能力，積極主動進行網(wǎng)上輿論引導。

總之，新形勢下，必須高度重視和充分利用新媒體技術(shù)，順勢而為，因勢利導，不斷拓展黨團建設(shè)工作陣地，擴大覆蓋面，增強影響力，提高實效性，不斷開創(chuàng)黨團建設(shè)工作的新局面。

參考文獻

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