黃瑞雄 黃杰

摘 要：新時代習近平關于青年大學生成長成才思想是習近平新時代中國特色社會主義思想的重要組成部分。黨的十八大以來，習近平發(fā)表了一系列重要講話，提出了眾多旨在促進青年大學生成長成才的新觀點、新思想、新戰(zhàn)略。本文全面系統(tǒng)梳理了新時代習近平關于青年大學生成長成才思想的26篇重要論述，深入分析思想的豐富內涵，指明其理論價值和實踐意義，為進一步探究新時代習近平關于青年大學生成長成才思想作出了一定意義上的理論鋪墊。

關鍵詞：新時代；習近平；青年大學生；成長成才

DOI：10.15938/j.cnki.iper.2018.02.012

中圖分類號： G642文獻標識碼：A文章編號：1672-9749（2018）02-0007-05

“青年興則國家興，青年強則國家強”。黨的十八大以來，以習近平為核心的黨中央，高度重視青年大學生成長成才，提出了眾多新觀點、新思想、新戰(zhàn)略。系統(tǒng)科學地總結新時代習近平關于青年大學生成長成才思想，有助于指導我們更好地分析其深刻內涵、有助于促進青年大學生更好地成長成才、有助于團結青年大學生齊心協(xié)力為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗。

一、系統(tǒng)梳理新時代習近平關于青年大學生成長成才思想的重要論述

據(jù)教育部公布的數(shù)據(jù)表明，截止2018年3月，習近平關于教育工作系列重要論述共計85篇。筆者認為，85篇論述中，關于青年大學生成長成才重要論述共計26篇，其中，回信10篇：習近平給莫斯科大學中國留學生的回信、習近平給南南合作與發(fā)展學院首屆碩士研究生回信、習近平給南開大學8名入伍大學生的回信、習近平回信勉勵第三屆“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽“青年紅色筑夢之旅”的大學生、習近平給“南京青奧會志愿者”回信、習近平給河北保定學院西部支教畢業(yè)生群體代表回信、習近平給大學生村官張廣秀復信、習近平給全體在德留學人員回信、習近平給華中農(nóng)業(yè)大學“本禹志愿服務隊”回信、習近平給北京大學文博學院2009級本科團支部全體同學回信；賀信3篇：習近平致中國人民大學建校80周年的賀信、習近平致全國青聯(lián)十二屆全委會和全國學聯(lián)二十六大的賀信、習近平致第二屆中越青年大聯(lián)歡活動的賀信；考察論述4篇：習近平考察中國政法大學、習近平考察中國科學技術大學、習近平考察南昌大學、習近平考察北京大學；講話、談話6篇：黨的十九大報告、習近平在慶祝中國共產(chǎn)黨成立95周年大會上的講話、習近平在全國高校思想政治工作會議上的講話、習近平在歐美同學會成立100周年慶祝大會上的講話、習近平在中南海同團中央新一屆領導班子成員集體談話、習近平同各界優(yōu)秀青年代表座談；指示3篇：習近平就高校黨建工作作出重要指示、習近平就全國留學工作作出重要指示、習近平對共青團工作作出的指示。這26篇論述，初步構成了新時代習近平關于青年大學生成長成才思想的理論框架。

二、深入分析新時代習近平關于青年大學生成長成才思想的豐富內涵

1.中國特色社會主義新時代是青年大學生成長成才的“基石”

黨的十九大報告指出：“經(jīng)過長期努力，中國特色社會主義進入了新時代，這是我國發(fā)展新的歷史方位?！弊哌M這個新時代，我們經(jīng)歷了長達近一百八十年的歷程。1840年鴉片戰(zhàn)爭，打開了中國閉關鎖國的大門，使中國進入了半殖民地半封建社會。那時的中國人民，深受封建主義和帝國主義的雙重壓迫，為了追求民族獨立和自由，進行了艱苦卓絕的斗爭。之后，中國社會陷入軍閥割據(jù)的混戰(zhàn)中，民不聊生。1921年，中國共產(chǎn)黨誕生了，它團結和帶領中國人民，推翻了三座大山，取得了新民主主義革命勝利，完成了社會主義革命，開辟了中國特色社會主義道路，走上了改革開放的新征程。如今，中國共產(chǎn)黨領導人民進入了中國特色社會主義新時代，這個新時代是青年大學生成長成才的“基石”。

首先，新時代為青年大學生成長成才創(chuàng)造了堅實的物質基礎。黨的十八大以來，我國經(jīng)濟建設取得了重大成就，“國內生產(chǎn)總值從五十四萬億元增長到八十萬億元，穩(wěn)居世界第二，對世界經(jīng)濟增長貢獻率超過百分之三十，‘一帶一路建設、京津冀協(xié)同發(fā)展、長江經(jīng)濟帶發(fā)展成效顯著，天宮、蛟龍、天眼、悟空、墨子、大飛機等重大科技成果相繼問世，對外貿(mào)易、對外投資、外匯儲備穩(wěn)居世界前列。”[1]中國特色社會主義進入新時代所創(chuàng)造的堅實的物質基礎是中國人民在以習近平為核心的黨中央周圍，擼起袖子加油干所取得的成績，是青年大學生成長成才的有利條件。

其次，新時代為青年大學生成長成才創(chuàng)造了豐富的精神財富。習近平強調，“只有物質文明建設和精神文明建設都搞好，國家物質力量和精神力量都增強，全國各族人民物質生活和精神生活都改善，中國特色社會主義事業(yè)才能向前推進。”[2]新時代，我國的精神文明力量正在不斷壯大，“文藝創(chuàng)造持續(xù)繁榮，文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)建設管理運用不斷完善，全民健身和競技體育全面發(fā)展，文化自信得到彰顯，國家文化軟實力和中華文化影響力大幅提升?！盵3]2017年11月17日，習近平在會見全國精神文明建設表彰大會代表時，主動拉黃旭華和黃大發(fā)的手，請兩位老人坐到自己身旁來的場景，無不帶給人溫暖，讓人感動，這就是新時代的精神財富。截止2017年12月，我國先后評選了一屆全國文明校園、五屆全國文明單位、五屆全國文明村鎮(zhèn)、六屆全國道德模范、五屆全國文明城市。新時代中國特色社會主義精神財富的豐富和發(fā)展，為青年大學生成長成才創(chuàng)造了豐富多彩的精神食糧。

習近平說：“每一代青年都有自己的際遇和機緣，都要在自己所處的時代條件下謀劃人生、創(chuàng)造歷史?！盵4]在這個決勝全面建成小康社會、進而全面建成社會主義現(xiàn)代化強國的新時代，青年大學生的成長成才，有了堅實的物質基礎和豐富的精神財富，就如同有了穩(wěn)固的“基石”。

2.實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢是青年大學生成長成才應擔當?shù)摹皻v史使命”

社會存在決定社會意識，社會意識是社會存在的反映，并反作用于社會存在。新時代，我國經(jīng)濟社會全面發(fā)展，人民生活安居樂業(yè)，中華民族迎來了從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍，迎來了實現(xiàn)中華民族偉大復興的光明前景。廣大青年大學生站在新時代的大潮中，他們是實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的使命擔當者。

第一，青年大學生是實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的接棒者。五四運動中，廣大青年大學生，肩負歷史使命，團結全國人民，傳播馬克思主義，參加工人運動，前仆后繼，英勇奮斗，終結了舊民主主義革命，開辟了新民主主義革命。新中國成立以來，廣大青年大學生積極投身社會主義建設中，為社會主義制度的確立和中國特色社會主義現(xiàn)代化的建設作出了巨大貢獻。新時代，廣大青年大學生接過歷史使命的接力棒，在以習近平新時代中國特色社會主義思想的指引下，見證和參與著中華民族偉大復興中國夢的實現(xiàn)，習近平寄語青年大學生：“現(xiàn)在高校學習的大學生都是20歲左右，到2020年全面建成小康社會時，很多人還不到60歲。也就是說，實現(xiàn)‘兩個一百年奮斗目標，你們和千千萬萬青年將全過程參與?！盵5]

第二，青年大學生是實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的中堅力量。據(jù)2016年全國教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計公報數(shù)據(jù)顯示，全國各類高等教育在學總規(guī)模達3699萬人。規(guī)模龐大的在學青年大學生，是時代的新人，他們具有創(chuàng)新思維和較強的社會適應能力，能夠抓住社會發(fā)展的潮流，抵制西方錯誤思潮，樹立科學的理想信念，習近平指出，“當代大學生朝氣蓬勃、好學上進、視野寬廣、開放自信，是可愛可信可為的一代，黨和人民充分信任，寄予厚望?！秉h和人民的信任和厚望，更加激勵和鞭策著作為實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢中堅力量的青年大學生努力奮斗，習近平說：“祖國的青年一代有理想、有追求、有擔當，實現(xiàn)中華民族偉大復興就有源源不斷的青春力量，”他還說：“中華民族偉大復興終將在廣大青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實?！盵6]

3.社會主義核心價值觀是引領青年大學生成長成才的“指針”

習近平指出，“我國是一個有著13億多人口，56個民族的大國，確立反映全國各族人民共同認同的價值觀‘最大公約數(shù)，使全體人民同心同德、團結奮進，關乎國家前途命運，關乎人民幸福安康?！盵7]所以，樹立正確的價值觀對于整個民族的前途和命運至關重要。黨的十八大提出了社會主義核心價值觀的概念，這一價值觀是指引中華民族朝著正確方向前進的“指針”，也是引領青年大學生成長成才的“指針”。

第一，青年大學生處于價值觀形成和確立的關鍵時期，需要社會主義核心價值觀的引領。新時代的青年大學生，成長在社會轉型發(fā)展的關鍵時期，面對的是利益多元化、群體層次化、貧富差距化等復雜多變的社會圖景。這種社會圖景，映射到青年大學生的精神層面，就可能導致青年大學生精神價值選擇迷茫。在青年大學生價值觀形成和確立的關鍵時期，如何改變其精神價值選擇迷茫情況？那就是，使其養(yǎng)成科學的、正確的價值觀。當前，社會主義核心價值觀是最符合青年大學生成長成才的價值觀。習近平說：“青年的價值取向決定了未來整個社會的價值取向，而青年又處在價值觀形成和確立的時期，抓好這一時期的價值觀養(yǎng)成十分重要?！盵8]

第二，社會主義核心價值觀對青年大學生成長成才起著基礎性的作用。社會主義核心價值觀是繼承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，符合我國國情，并且能夠正確指導人們實踐活動的價值觀。社會主義核心價值觀作為一種社會意識形態(tài)，有助于青年大學生形成正確的思想認識，在其成長成才過程中起著基礎性的作用。習近平曾經(jīng)用扣扣子這一生動的例子來比如社會主義核心價值觀的基礎性作用，“這就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一?？圩涌坼e了，剩余的扣子都會扣錯。人生的扣子從一開始就要扣好?！盵9]當前，我們需要用社會主義核心價值觀涵養(yǎng)青年大學生成長成才的價值觀，指導青年大學生走好人生的第一步。

4.勤奮學習是實現(xiàn)青年大學生成長成才的“動力”

“青年人正處于學習的黃金時期，應該把學習作為首要任務，作為一種責任、一種精神追求、一種生活方式，樹立夢想從學習開始、事業(yè)靠本領成就的觀念，讓勤奮學習成為青春遠航的動力，讓增長本領成為青春搏擊的能量?！盵10]新時代，青年大學生勤奮學習主要包括以下方面：

第一，要多讀經(jīng)典知識。習近平說：“青年處于人生積累階段，需要像海綿汲水一樣汲取知識，特別是要克服浮躁之氣，靜下來多讀經(jīng)典，多知其所以然。”[11]首先，要多讀中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典。中華文明上下五千年，積累了豐富的中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典知識，它可以滋養(yǎng)青年大學生的心靈，陶冶青年大學生的情操；其次，要廣泛涉及人類文明成果。青年大學生應以構建“人類命運共同體”為指導，積極汲取人類文明成果，將其轉化為對自身成才成長、對實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢和人類命運共同體有益的成果；再次，要多讀當代經(jīng)典知識。當代是一個知識大爆炸的年代，青年大學生又是思想活躍，易于接受新知識新理論的時代新人，如何在錯綜復雜的知識爆炸時代學到真知識呢？筆者認為需要多讀當代經(jīng)典知識。當代經(jīng)典知識，指的是符合新時代中國特色社會主義發(fā)展的，被實踐反復檢驗的能夠滿足人民群眾美好生活需要的知識。如《毛澤東文集》、《鄧小平文選》、《江澤民文選》、《胡錦濤文選》、《習近平談治國理政》等等。

第二，要熟知專業(yè)知識。習近平說：“學習貴在勤奮、貴在鉆研、貴在有恒；既要惜時如金、孜孜不倦，下一番心無旁騖、靜謐自怡的功夫，又要突出主干、擇其精要，努力做到又博又專、愈博愈專?！盵12]首先，青年大學生要對自己的學科專業(yè)知識全面熟知，知其歷史來源、知其發(fā)展方向、更知其實踐應用。其次，青年大學生要對學科專業(yè)知識進行關聯(lián)性的知識拓展，用求知的欲望，探索的精神，拓展學科專業(yè)知識的廣度和深度。再次，青年大學生要將學科專業(yè)知識與社會實踐相結合，做到學以致用，在社會實踐中不斷豐富和發(fā)展自己的學科專業(yè)知識。

第三，要掌握科學的學習方法。首先，青年大學生要有持之以恒的毅力?！皩W習需要沉下心來，貴在持之以恒，重在學懂弄通，不能心浮氣躁、淺嘗輒止、不求甚解。”[13]學習是青年大學生在大學階段最重要的追求之一，青年大學生需要養(yǎng)成自主自覺學習的習慣，更要有甘坐“冷板凳”的決心和毅力，這樣才能提高學習效率，學到真正的知識。其次，青年大學生要掌握科學的思維方法。習近平指出，“青年時期是培養(yǎng)和訓練科學思維方法和思維能力的關鍵時期，無論在學校還是在社會，都要把學習同思考、觀察同思考、實踐同思考緊密結合起來，保持對新事物的敏銳，學會用正確的立場觀點方法分析問題，善于把握歷史和時代的發(fā)展方向，善于把握社會生活的主流和支流、現(xiàn)象和本質。要充分發(fā)揮青年的創(chuàng)造精神，勇于開拓實踐，勇于探索真理。養(yǎng)成了歷史思維、辯證思維、系統(tǒng)思維、創(chuàng)新思維的習慣，終身受用?！盵14]

5.社會實踐是實現(xiàn)青年大學生成長成才的“大熔爐 ”

我國每年有800余萬大學畢業(yè)生從校園走向社會，他們面臨眾多的考驗和磨練。社會實踐是實現(xiàn)他們報效祖國、施展才華的“大熔爐”。

第一，青年大學生要不斷培養(yǎng)高潔的操行和純樸的情感。習近平強調，“青年在成長和奮斗中，會收獲成功和喜悅，也會面臨困難和壓力。要正確對待一時的成敗得失，處優(yōu)而不養(yǎng)尊，受挫而不短志，使順境逆境都成為人生的財富而不是人生的包袱。廣大青年人人都是一塊玉，要時常用真善美來雕琢自己，不斷培養(yǎng)高潔的操行和純樸的情感，努力使自己成為高尚的人?！盵15]人生是一個充滿矛盾的過程，青年大學生在成長成才中難免會遇到各種各樣的矛盾，這個時候，就需要青年大學生有高潔的操行和純樸的情感，能夠確立人生目的，端正人生態(tài)度，實現(xiàn)自我的人生價值。

第二，青年大學生要扎根中國大地，實現(xiàn)人生理想。新時代，青年大學生實現(xiàn)人生理想的舞臺更為廣闊，更為光明。首先，軍營是青年大學生施展才華的一個大舞臺。青年大學生作為新鮮血液，參軍入伍，在中國特色強軍道路的實踐中揮灑熱血，奉獻青春。習近平說：“大學生把熱血揮灑在實現(xiàn)強軍夢的偉大實踐之中，在軍隊這個大舞臺上施展才華，在軍營這個大熔爐淬煉成鋼，書寫絢爛、無悔的青春篇章?！盵16]其次，青年大學生是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的有生力量。青年大學生有著豐富的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識，有著團結的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團隊，有著超前的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維，在“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的感召下，青年大學生成為了新時代創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的有生力量，習近平對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的青年大學生提出了殷切期望，“希望廣大青年學生把自己的人生追求同國家發(fā)展進步、人民偉大實踐緊密結合起來，刻苦學習，腳踏實地，銳意進取，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中展示才華、服務社會?！盵17]再次，農(nóng)村是青年大學生實現(xiàn)夢想的廣闊天地。習近平在16歲時，來到陜北高原的梁家河大隊工作，在這里，他種地、拉煤、挑糞......什么都干，與鄉(xiāng)親們同甘共苦，一待就是七年，他曾說：“七年上山下鄉(xiāng)的堅苦生活對我的鍛煉很大，最大的收獲有兩點。一是讓我懂得了什么叫實際，什么叫實事求是，什么叫群眾：這是讓我獲益終生的東西。二是培養(yǎng)了我的自信心?！盵18]新時代，習近平鼓勵著廣大青年大學生要扎根農(nóng)村這片廣闊天地，干出一番事業(yè)、實現(xiàn)人生夢想。他勉勵大學生村官：“大學生村官熱愛基層、扎根基層，增長見識、增長才干，促農(nóng)村發(fā)展，讓農(nóng)民受益，讓青春無悔?！盵19]

三、新時代習近平關于青年大學生成長成才思想的理論價值和實踐意義

新時代習近平關于青年大學生成長成才思想是習近平新時代中國特色社會主義思想的重要組成部分，是馬克思主義世界觀和方法論的繼承和發(fā)展，延續(xù)了黨的幾代領導集體構建的青年大學生成長成才思想的基本框架，有機融合了時代主題，進行了理論創(chuàng)新。為青年大學生成長成才指明了行動方向，具有重大的理論價值和實踐意義。

1.新時代習近平關于青年大學生成長成才思想具有發(fā)展馬克思主義理論和彰顯社會主義時代價值的二重理論價值

第一，新時代習近平關于青年大學生成長成才思想是馬克思主義中國化、時代化、大眾化的最新理論成果。首先，思想形成于新時代中國特色社會主義實踐中。黨的十八大以來，以習近平為核心的黨中央，堅持辯證唯物主義和歷史唯物主義，在實踐的基礎上，不斷豐富和發(fā)展馬克思主義，創(chuàng)建了一系列治國理政的新思想，新時代習近平關于青年大學生成長成才思想就是其中重要組成部分。其次，思想體現(xiàn)了新時代的特征。新時代是滿足人民日益增長的美好生活需要的時代、是建成富強民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強國的時代、是實現(xiàn)中華民族偉大復興的時代，思想涉及到青年大學生學習、生活、就業(yè)、社會實踐、價值觀養(yǎng)成等方方面面，同時也反映了新時代對青年大學生提出的新要求和新使命，具有很強的時代特征。

第二，新時代習近平關于青年大學生成長成才思想是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和社會主義時代精神的融合和彰顯。首先，思想源于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有著講仁愛、重民本、守信用、崇正義、尚和合、求大同的文化價值，影響著一代又一代中國人，習近平說：“中華文明綿延數(shù)千年，有其獨特的價值體系。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化已經(jīng)成為中華民族的基因，根植在中國人內心，潛移默化影響著中國人的思維方式和行為方式?！盵20]其次，思想彰顯了社會主義時代精神。社會主義時代精神以改革創(chuàng)新為核心，在全社會樹立改革創(chuàng)新的自覺意識、培養(yǎng)改革創(chuàng)新的責任感、增強改革創(chuàng)新的能力本領。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和社會主義時代精神之間具有傳承和發(fā)揚的關系，新時代習近平關于青年大學生成長成才思想需要將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和社會主義時代精神融合，體現(xiàn)其在傳統(tǒng)文化中的繼承，彰顯其在新時代中的價值。

2.新時代習近平關于青年大學生成長成才思想為青年大學生成長成才提供了行動指南和培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的接班人提供了現(xiàn)實方案的二維實踐價值

第一，新時代習近平關于青年大學生成長成才思想符合青年大學生思想行為發(fā)展規(guī)律，為青年大學生成長成才提供了行動指南。黨的十八大以來，習近平深入青年大學生實際生活中，研究青年大學生的思想、行為狀況，做青年大學生的知心人、熱心人和引路人，體現(xiàn)了以習近平為核心的黨中央“關心、關注、關愛”青年大學生。新時代習近平關于青年大學生成長成才思想實事求是、內涵豐富、見解獨到，“用力、用情、用心”地解決青年大學生成長成才過程中遇到的疑惑，為青年大學生成長成才提供了行動指南。

第二，新時代習近平關于青年大學生成長成才思想遵循了社會主義發(fā)展規(guī)律和青少年成長成才規(guī)律，為培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的接班人提供了現(xiàn)實方案。思想堅持了辯證唯物主義和歷史唯物主義的統(tǒng)一，具有戰(zhàn)略高度和理論高度，是在黨的幾代領導人關于青年大學生成長成才思想的基礎上作出的最新理論成果。思想遵循了中國特色社會主義理論，遵循了人的自由和全面發(fā)展理論，符合社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的發(fā)展規(guī)律和新時代的要求，為培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的接班人提供了現(xiàn)實方案。

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[責任編輯：龐 達]