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會計人員職業(yè)生涯探索

2018-07-10 12:34廖度衡
智富時代 2018年4期
關(guān)鍵詞:職業(yè)規(guī)劃職業(yè)生涯

廖度衡

【摘 要】本文是從研究會計人員在工作中要解決問題和方法,探索會計人員如何走職業(yè)生涯路,在今后事業(yè)的道路上走得更髙、更遠(yuǎn),讓人生更燦爛。

【關(guān)鍵詞】會計專業(yè)人員;職業(yè)生涯;職業(yè)規(guī)劃

一、職業(yè)生涯的含義

職業(yè)是指參與社會分工,用專業(yè)的技能和知識創(chuàng)造物質(zhì)或精神財富,獲取合理報酬,豐富社會物質(zhì)或精神生活的一項工作。職業(yè)是人們在社會中所從事的作為謀生手段的工作。

職業(yè)生涯(Career)是一個人一生所有與職業(yè)相連的行為與活動以及相關(guān)的態(tài)度、價值觀、愿望等連續(xù)性經(jīng)歷的過程,也是一個人一生中職業(yè)、職位的變遷及職業(yè)目標(biāo)的實現(xiàn)過程。簡單地說,一個人職業(yè)發(fā)展的狀態(tài)、過程及結(jié)果構(gòu)成了個人的職業(yè)生涯。一個人對其職業(yè)發(fā)展有一定的控制力,他可以利用所遇到的機會,從自己的職業(yè)生涯中最大限度地獲得成功與滿足。

二、會計人員職業(yè)生涯探索

會計人員固有的特殊性,但也有一定的規(guī)律可循,在這里稱它為會計生涯三部曲。

1.從門外漢到職業(yè)人——前三年

剛步入這個專業(yè)一切都是新鮮和陌生的,所以需要重新認(rèn)識社會認(rèn)識職業(yè)、認(rèn)識工作。這是一個很重的時期,前三年的工作,是基礎(chǔ)、是認(rèn)識社會的第一步,務(wù)實的學(xué)習(xí)、全面、扎實的做好本職工作,認(rèn)真研究本行業(yè)的特點,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、工作、生活的習(xí)慣,培養(yǎng)自己的職業(yè)人脈意識,這些對以后進一部發(fā)展具有決定性的作用。這也是實現(xiàn)從-個門外漢到職業(yè)人的轉(zhuǎn)變的重要條件。

2.會計的基本熟悉階段——又三年

從普通會計到財務(wù)經(jīng)理(第二個三年)基礎(chǔ)工作已經(jīng)基本熟悉,基本職業(yè)務(wù)素質(zhì)已經(jīng)養(yǎng)成,就面臨第二次的改變,這三年,應(yīng)該逐步的從普通會計的角色轉(zhuǎn)變到管理者的角色。通過前三年的修煉,基本業(yè)務(wù)知識已經(jīng)熟練,可以勝仼自己的崗位。但從自己提升來看,要想獲得進一步的發(fā)展,要調(diào)整自已的知識結(jié)構(gòu),補充下-步的發(fā)展知識。

所以做一個現(xiàn)代的財務(wù)經(jīng)理要有全面的知識、基本的財務(wù)能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、財務(wù)決策能力、協(xié)作能力、時間管理能力、創(chuàng)新能力、一個優(yōu)秀的財務(wù)經(jīng)理能力的結(jié)構(gòu)。首先、管理意識的培養(yǎng),站在一個管理者的角度看財務(wù),角度的不同,側(cè)重點也不同。如:協(xié)調(diào)上下級的關(guān)系;團隊的關(guān)系;輔助CEO決策當(dāng)好參謀都是這一時期的鍛煉與培養(yǎng)。其次是自身經(jīng)驗成功和失敗教訓(xùn)的總結(jié)。不停的改進工作存在的問題方得進步。

3.財務(wù)經(jīng)理到財務(wù)總監(jiān)——再三年

財務(wù)總監(jiān)是財務(wù)管理負(fù)責(zé)人的稱呼,也是財務(wù)人員在職業(yè)生涯的一個成功的象征。它應(yīng)具備的要求有:財務(wù)組織協(xié)調(diào)能力、企業(yè)內(nèi)部控制建設(shè)能力、籌資管理能力、投資決策管理能力、稅務(wù)籌劃力、財務(wù)預(yù)算能力、成本控制能力、分析能力等。一個優(yōu)秀的財務(wù)總監(jiān)要具備較高綜合管理能力,這是實現(xiàn)財主管和財務(wù)總監(jiān)應(yīng)有的企業(yè)條件。

或許九年的時間,對一個人經(jīng)歷來說不算長、但也不太短,對于-個能為自己、家庭、社會奮斗的人能清楚自已的知識結(jié)構(gòu),制定好自已的發(fā)展目標(biāo),不斷的努力每人都會收茯豐實成果的。

【參考文獻】

[1]陳文濤,淪會計教育目標(biāo),云南農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報.2016

[2]蘇淑吹,英國BIHE會計教學(xué)對我國的啟、中國遠(yuǎn)程教育.2015

[3]李秀連,論會計教育的需求與改革,會計之友.2014

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