唐媚

【摘 要】現(xiàn)階段，電力企業(yè)職工在日常工作中難免會(huì)遇到一些各種各樣的問題，為了能夠充分發(fā)掘電力職工的潛力，為企業(yè)培養(yǎng)出更高專業(yè)技能和綜合素質(zhì)的電力職工，企業(yè)應(yīng)重視對(duì)電力職工教育培訓(xùn)工作。本文首先分析了現(xiàn)階段我國的電力職工教育培訓(xùn)工作的不足，然后針對(duì)這些不足提出了一系列加強(qiáng)電力職工教育培訓(xùn)工作的策略，希望以此來提高電力職工的綜合能力，從而推動(dòng)電力企業(yè)的發(fā)展壯大。

【關(guān)鍵詞】電力職工；教育培訓(xùn)工作；綜合能力

一、現(xiàn)階段我國的電力職工教育培訓(xùn)工作的不足

（一）電力職工人力資源管理不合理

目前，在電力企業(yè)中主要是將財(cái)務(wù)管理放在企業(yè)的中心，電力企業(yè)往往只重視企業(yè)資金收入的問題，而忽略了“以人為本”的管理理念，沒有充分發(fā)揮人的主導(dǎo)作用。在人事管理制度方面，也沒有符合現(xiàn)代化的要求。此外，電力企業(yè)的管理人員沒有經(jīng)常地與電力職工進(jìn)行溝通，了解他們存在的問題，員工的薪酬分配問題也不完善。這就要求我們要不斷的改善電力企業(yè)對(duì)電力職工人力資源管理不完善的情況，調(diào)動(dòng)電力職工的工作積極性，企業(yè)要加強(qiáng)對(duì)內(nèi)部電力職工的管理優(yōu)化，提高他們的工作效率[1]。

（二）缺乏完善的電力職工教育培訓(xùn)機(jī)制

電力企業(yè)要想加強(qiáng)電力職工的教育培訓(xùn)工作首先要建立一個(gè)完善的電力職工教育培訓(xùn)機(jī)制，通過培訓(xùn)樹立電力職工的企業(yè)觀念和良好的工作態(tài)度。但是目前我國的電力企業(yè)并未建立完善的電力職工教育培訓(xùn)機(jī)制，一些負(fù)責(zé)進(jìn)行培訓(xùn)工作的講師也需要加強(qiáng)自身的綜合素養(yǎng)，他們對(duì)企業(yè)的現(xiàn)狀缺乏整體的認(rèn)識(shí)。此外，在進(jìn)行電力職工培訓(xùn)時(shí)，由于電力職工所處崗位和自身水平的不同，這樣的培訓(xùn)方式可能會(huì)使電力職工參加培訓(xùn)的積極性大大降低。

（三）電力職工教育培訓(xùn)工作定位不準(zhǔn)確

電力企業(yè)在進(jìn)行電力職工教育培訓(xùn)工作時(shí)往往是籠統(tǒng)的進(jìn)行教育培訓(xùn)工作的，并沒有聯(lián)系到單個(gè)電力職工的實(shí)際情況，沒有做到因材施教，可能培訓(xùn)的內(nèi)容有的員工已經(jīng)十分的了解了，而有的員工卻完全沒有接觸過。因此，電力企業(yè)在進(jìn)行電力職工教育培訓(xùn)工作時(shí)沒有設(shè)定準(zhǔn)確的培訓(xùn)定位，這樣的培訓(xùn)工作嚴(yán)重缺乏實(shí)用性，達(dá)不到使全體電力職工提高工作能力和綜合素質(zhì)的最終目的。這就需要我們準(zhǔn)確的找到電力職工教育培訓(xùn)工作定位。

（四）電力職工教育培訓(xùn)工作缺乏科學(xué)性

為了能夠使電力職工教育培訓(xùn)工作高效的進(jìn)行，要設(shè)定科學(xué)性的電力職工教育培訓(xùn)方法，將培訓(xùn)方法、培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)目標(biāo)以及培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)這些因素有機(jī)的結(jié)合起來，在目前，我國開展得電力職工教育培訓(xùn)工作主要是對(duì)電力職工進(jìn)行專業(yè)知識(shí)和技能的培訓(xùn)，在培訓(xùn)過程中往往忽視了對(duì)電力職工創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和開拓，我們?cè)谶M(jìn)行電力職工教育培訓(xùn)工作時(shí)可以借鑒國外科學(xué)性的培訓(xùn)方法，比如：讓電力職工自己進(jìn)行討論、上臺(tái)表達(dá)自己的看法等一些方式。加強(qiáng)電力職工教育培訓(xùn)工作的科學(xué)有效性。

二、加強(qiáng)電力職工教育培訓(xùn)工作的策略

（一）建立科學(xué)的人力資源發(fā)展規(guī)劃

（1）加強(qiáng)勞動(dòng)人事的管理水平

電力企業(yè)要建立完善的電力職工教育培訓(xùn)工作，加強(qiáng)勞動(dòng)人事的管理水平。電力職工在電力企業(yè)中發(fā)揮著主導(dǎo)地位，為了完成電力企業(yè)人力資源的整合，企業(yè)的管理者應(yīng)該改變?cè)瓉淼墓ぷ鞣桨福诠芾淼倪^程中采用集約化管理的方式，建立精簡高效的人才管理模式，明確企業(yè)內(nèi)各個(gè)崗位的工作職責(zé)。在電力企業(yè)中留有一定的上升空間，嚴(yán)格考核每一個(gè)員工的績效，建立一個(gè)平等的競爭平臺(tái)，讓員工們競爭上崗，充分的調(diào)動(dòng)電力職工的工作熱情。完善勞動(dòng)人事管理，維護(hù)員工和企業(yè)的共同利益，設(shè)定員工的基本保障，維護(hù)員工的合法權(quán)益[2]。

（2）人力資源管理機(jī)制的創(chuàng)新

建立科學(xué)的人力資源發(fā)展規(guī)劃還要重視人力資源管理機(jī)制的創(chuàng)新。在企業(yè)中有許多不同崗位和不同工齡的電力職工，對(duì)于這些電力職工，電力企業(yè)應(yīng)該給予不同的福利待遇，利用不同的福利制度激勵(lì)員工積極的參與到工作中。在業(yè)績考核方面要突出人力資源的創(chuàng)新，改變以往固定的工資，實(shí)行多勞多得的工資發(fā)放模式，電力職工按照工作成績得到相應(yīng)的工資。這樣員工的工資就有了很大的上升空間，電力職工為了得到理想的工資會(huì)更加努力的工作，從而推動(dòng)電力企業(yè)的進(jìn)步發(fā)展。

（二）把握電力職工教育培訓(xùn)工作的發(fā)展方向

隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，我們逐漸步入了互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，人們?cè)诔潆姷臅r(shí)候已經(jīng)不能受時(shí)間和空間等因素的限制了，充電寶和移動(dòng)充電站等發(fā)明使人們“隨時(shí)隨地，想充就充”的愿望得到了實(shí)現(xiàn)。因此，電力企業(yè)在進(jìn)行電力職工教育培訓(xùn)工作的時(shí)候要重視對(duì)互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)知識(shí)的培訓(xùn)，提高員工的綜合素養(yǎng)，使電力企業(yè)在激烈的市場(chǎng)競爭中處于有利地位。

（三）調(diào)動(dòng)電力職工參加培訓(xùn)的熱情

電力職工教育培訓(xùn)工作能否取得成功與電力職工教育培訓(xùn)的講師有著密不可分的關(guān)系。所以，電力企業(yè)要想使電力職工教育培訓(xùn)工作得到顯著地效果，就要建立一個(gè)強(qiáng)大的師資隊(duì)伍，重視對(duì)電力職工教育培訓(xùn)講師的選拔，尋找專業(yè)技能過強(qiáng)、綜合素質(zhì)過高、業(yè)務(wù)能力過硬的電力職工教育培訓(xùn)講師。以此來保障電力職工教育培訓(xùn)工作順利的完成。講師在授課的過程中應(yīng)盡量采用幽默的講課方式，讓電力職工能夠認(rèn)真的聽課。電力企業(yè)還應(yīng)設(shè)立獎(jiǎng)勵(lì)制度，在培訓(xùn)結(jié)束時(shí)設(shè)立成果檢驗(yàn)比賽，對(duì)成績突出的電力職工教育獎(jiǎng)勵(lì)，調(diào)動(dòng)電力職工參加培訓(xùn)的熱情[3]。

（四）營造良好的電力職工教育培訓(xùn)氛圍

電力企業(yè)在進(jìn)行電力職工教育培訓(xùn)時(shí)要重視因崗制宜，根據(jù)不同的崗位選擇不同的培訓(xùn)方式，按照電力職工的需求開展教育培訓(xùn)工作。強(qiáng)化企業(yè)的經(jīng)營知識(shí)、經(jīng)營理念以及經(jīng)營戰(zhàn)略。在此基礎(chǔ)上，電力企業(yè)要為電力職工營造一個(gè)良好的電力職工教育培訓(xùn)氛圍，將管理工作與教育培訓(xùn)相結(jié)合，引導(dǎo)電力職工樹立虛心學(xué)習(xí)的觀念，學(xué)會(huì)將培訓(xùn)中所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際的工作中，并通過實(shí)踐強(qiáng)化所學(xué)知識(shí)。電力企業(yè)還要指定相關(guān)的獎(jiǎng)勵(lì)制度，充分的調(diào)動(dòng)電力職工的工作熱情。以此來營造良好的電力職工教育培訓(xùn)氛圍。

（五）進(jìn)行多樣化電力職工教育培訓(xùn)工作

電力企業(yè)要完成需求計(jì)劃的調(diào)研，在進(jìn)行培訓(xùn)之前首先要確定重點(diǎn)培訓(xùn)范圍和培訓(xùn)對(duì)象，制定切實(shí)可行的培訓(xùn)計(jì)劃，為之后的電力職工教育培訓(xùn)工作做準(zhǔn)備。在培訓(xùn)時(shí)多樣化，比如：中高層員工作為電力企業(yè)中的主要支撐力量，需要對(duì)他們進(jìn)行專門教育培訓(xùn)，增強(qiáng)他們的人力資源管理能力；財(cái)務(wù)和法律等關(guān)鍵的部門需要持證上崗，且除了專業(yè)知識(shí)的培養(yǎng)外還應(yīng)該重視對(duì)員工工作素養(yǎng)的培養(yǎng)。通過進(jìn)行多樣化培訓(xùn)電力職工教育培訓(xùn)工作對(duì)電力職工實(shí)行對(duì)口培養(yǎng)，促進(jìn)電力企業(yè)的發(fā)展壯大。

三、總結(jié)

電力企業(yè)對(duì)我國社會(huì)發(fā)展起到了極大的推動(dòng)作用，促進(jìn)了我國經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步，因此，我國對(duì)電力行業(yè)的發(fā)展十分重視。通過上文可以看出想要加強(qiáng)電力職工教育培訓(xùn)工作要通過建立科學(xué)的人力資源發(fā)展規(guī)劃、把握電力職工教育培訓(xùn)工作的發(fā)展方向、調(diào)動(dòng)電力職工參加培訓(xùn)的熱情、營造良好的電力職工教育培訓(xùn)氛圍以及進(jìn)行多樣化電力職工教育培訓(xùn)工作這幾個(gè)方面進(jìn)行改進(jìn)，以此來推動(dòng)電力企業(yè)電力職工教育培訓(xùn)工作的完善。

【參考文獻(xiàn)】

[1]梁東.關(guān)于加強(qiáng)電力企業(yè)職工教育培訓(xùn)工作的思考[J].中國職工教育.2012（18）.

[2]馮格.關(guān)于加強(qiáng)電力企業(yè)職工教育培訓(xùn)工作的思考[J].廣西輕工業(yè).2009（09）.

[3]王曉春，楊立.電力企業(yè)職工教育培訓(xùn)工作淺析[J].重慶電力高等?？茖W(xué)校學(xué)報(bào).2008（04）.