王茉瑤

【摘要】公共圖書館是我國(guó)全民閱讀推廣的重要環(huán)節(jié)，在新時(shí)期繼續(xù)在全民閱讀推廣活動(dòng)中發(fā)揮著主體作用，推動(dòng)了全民閱讀向著更高層次發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】公共圖書館；全民閱讀活動(dòng)；閱讀推廣；主體作用

一、公共圖書館是我國(guó)全民閱讀推廣的重要主體

我國(guó)的公共圖書館之所以能成為全民閱讀推廣活動(dòng)的主體，并在眾多推廣主體中占有重要的一席之地，一方面取決于其與生俱來的使命，另一方面離不開后天主動(dòng)提供的文化服務(wù)。

（一）促進(jìn)全民閱讀是公共圖書館的使命。1.全民閱讀與公共圖書館精神相一致。全民閱讀推廣活動(dòng)的首要關(guān)鍵詞是

“全民”，它的目的是讓所有人平等、免費(fèi)地享有閱讀和學(xué)習(xí)的權(quán)利，而《公共圖書館宣言》明確指出：“每一個(gè)人都有平等享受公共圖書館服務(wù)的權(quán)利”。從這一點(diǎn)看，二者所體現(xiàn)的包容性、公益性的精神內(nèi)涵高度契合，并在填平知識(shí)信息鴻溝、維護(hù)社會(huì)公平民主方面發(fā)揮重要作用。2.閱讀推廣是公共圖書館的基本職能。國(guó)際圖聯(lián)將保存人類文化遺產(chǎn)、開展社會(huì)教育、傳遞科學(xué)情報(bào)、開發(fā)智力資源列為現(xiàn)代圖書館應(yīng)具備的4項(xiàng)基本社會(huì)職能，全民閱讀推廣活動(dòng)可以使公共圖書館充分實(shí)現(xiàn)上述基本職能。首先，全民閱讀推廣活動(dòng)是連接廣大讀者與公共圖書館資源的重要紐帶。其次，公共圖書館開展全民閱讀活動(dòng)，向讀者提供優(yōu)秀讀物與閱讀指導(dǎo)，提供終身學(xué)習(xí)的場(chǎng)所與機(jī)會(huì)，強(qiáng)化了公共圖書館的社會(huì)教育職能。最后，公共圖書館推廣全民閱讀，不但可以弘揚(yáng)正確的文化價(jià)值觀念，還能提升全社會(huì)的科學(xué)文化素質(zhì)，從這一點(diǎn)上也升華了公共圖書館的文化職能。

（二）公共圖書館主動(dòng)發(fā)揮作用，支持全民閱讀。1.平等、免費(fèi)、無障礙的理念支持。2011年起，與公共圖書館職能相關(guān)的基本公共文化服務(wù)項(xiàng)目免費(fèi)向群眾提供，這為發(fā)揮“公共圖書館精神”實(shí)現(xiàn)平等、免費(fèi)、無障礙的全民閱讀推廣活動(dòng)提供了契機(jī)，特別是數(shù)字時(shí)代，保證了讀者不受時(shí)間、地點(diǎn)限制免費(fèi)暢游在人類知識(shí)文化的海洋中。近年來，公共圖書館也越來越關(guān)注弱勢(shì)群體的閱讀問題，為殘障人士“送書上門”，設(shè)立老年社區(qū)讀書講壇等等，真正做到了保障全社會(huì)所有成員享有全民閱讀的碩果。2.強(qiáng)大的基礎(chǔ)設(shè)施與資源建設(shè)支持。近年來，我國(guó)的公共圖書館呈現(xiàn)出欣欣向榮的發(fā)展趨勢(shì)，至2016年末，全國(guó)共有公共圖書館3153個(gè)，圖書總藏量約9.02億冊(cè)，電子圖書88798萬冊(cè)，每萬人公共圖書館建筑面積達(dá)103.0平方米。現(xiàn)代化的空間設(shè)計(jì)、完善的功能配置、豐富的知識(shí)資源……讓每位讀者都可以獲取所需，公共圖書館不僅是市民主要的文化休閑場(chǎng)所，也是城市的文化新地標(biāo)。3.多元的閱讀推廣服務(wù)支持。近些年來，我國(guó)的公共圖書館逐漸突破借還書等傳統(tǒng)職能，主動(dòng)向讀者提供文化服務(wù)，特別是將閱讀推廣列為自己的主要職責(zé)工作，自發(fā)組織各類促讀活動(dòng)。2016年全年共為讀者舉辦各種活動(dòng)140033次，參加人次7138萬，彰顯了公共圖書館在促進(jìn)全民閱讀上的社會(huì)價(jià)值與突出作用。

二、更多的閱讀推廣主體主動(dòng)介入全民閱讀

全民閱讀的實(shí)現(xiàn)離不開社會(huì)各個(gè)方面的支持與協(xié)作，雖然公共圖書館一直被視為全民閱讀推廣的主力軍，其它閱讀推廣機(jī)構(gòu)的力量近年來也不容小覷，特別是全民閱讀上升為國(guó)家戰(zhàn)略以來，更多全民閱讀推廣主體的主動(dòng)介入，打破了以往全民閱讀推廣活動(dòng)中公共圖書館“一家獨(dú)大”的局面。

（一）圖書出版機(jī)構(gòu)。優(yōu)秀的圖書質(zhì)量是全民閱讀的基礎(chǔ)，因而作為生產(chǎn)、傳播知識(shí)的重要一環(huán)，圖書出版機(jī)構(gòu)在閱讀推廣的過程中肩負(fù)著重要責(zé)任，當(dāng)下已成為一支全民閱讀推廣活動(dòng)的重要力量。出版界開展的全民閱讀活動(dòng)由原新聞出版廣電總局正確引導(dǎo)，資源更新速度快，活動(dòng)經(jīng)費(fèi)充足，活動(dòng)受眾比較廣泛等優(yōu)勢(shì)，近幾年，隨著國(guó)家對(duì)全民閱讀的越發(fā)重視，出版界也開始從資助、協(xié)辦、組織等多方面參與到各類全民閱讀活動(dòng)中，比如贈(zèng)送圖書、舉辦書展、讀書節(jié)活動(dòng)、創(chuàng)辦讀書期刊等等，都獲得了很高的評(píng)價(jià)。

（二）文化教育機(jī)構(gòu)?！白x書從娃娃抓起”，作為與一個(gè)人知識(shí)學(xué)習(xí)能力最為密切的文化教育機(jī)構(gòu)，學(xué)校在培養(yǎng)閱讀能力方面肩負(fù)著重?fù)?dān)，唯有閱讀才能獲得最廣泛的知識(shí)，從而更好地實(shí)現(xiàn)教育職能。一方面，中小學(xué)校配合教學(xué)進(jìn)行閱讀輔導(dǎo)，利用假期時(shí)間開展科普閱讀活動(dòng)，已經(jīng)成為學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)、開闊眼界的重要手段。另一方面，高校圖書館以舉辦各類讀書節(jié)為契機(jī)，“真人圖書館”、圖書漂流……這些以前在公共圖書館司空見慣的閱讀推廣活動(dòng)如今已成為高校學(xué)生熱衷的“寵兒”，同時(shí)高校也利用其專業(yè)優(yōu)勢(shì)開展名家講壇，信息素養(yǎng)教育等特色活動(dòng)，其閱讀推廣力度絲毫不遜于公共圖書館。

（三）民間促讀機(jī)構(gòu)。隨著全民閱讀活動(dòng)的深入開展，全民閱讀的自覺意識(shí)在我國(guó)逐漸萌生開來，各種自發(fā)組織、運(yùn)作的民間促讀機(jī)構(gòu)如雨后春筍般涌現(xiàn)出來，比如中國(guó)閱讀學(xué)研究會(huì)、深圳市閱讀聯(lián)合會(huì)、集讀書與其它文化經(jīng)營(yíng)為一體的書吧、以公益助學(xué)為目的的“多背一公斤”活動(dòng)、依托互聯(lián)網(wǎng)的“青番茄”閱讀項(xiàng)目等等。這些民間促讀機(jī)構(gòu)開展的全民閱讀活動(dòng)更加深入基層，具有靈活性、個(gè)性化、平民化等特征，特別是在國(guó)家政策大力扶植民間閱讀的背景下，它們呈“黑馬”態(tài)勢(shì)成為全民閱讀舞臺(tái)上的重要力量。

三、公共圖書館發(fā)揮主體作用促進(jìn)全民閱讀

（一）充分利用公共圖書館服務(wù)體系。公共圖書館服務(wù)體系是指一個(gè)地區(qū)的公共圖書館以保障普遍均等服務(wù)、實(shí)現(xiàn)信息公平為目標(biāo)，獨(dú)立或通過合作方式提供的圖書館服務(wù)的總和，它是唯一可以完整構(gòu)成從上到下包括國(guó)家、?。ㄖ陛犑?、自治區(qū)）、地市、縣（區(qū)）、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村（社區(qū)）6級(jí)的公共文化服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，這種全國(guó)覆蓋力是任何一種閱讀促進(jìn)機(jī)構(gòu)所無法比擬的巨大優(yōu)勢(shì)，為圖書館在全社會(huì)倡導(dǎo)與促進(jìn)全民閱讀活動(dòng)提供強(qiáng)大的人力、物力、財(cái)力支撐。近年來，我國(guó)公共圖書館不斷探索公共圖書館服務(wù)體系的發(fā)展模式，“蘇州模式”、杭州“中心館-總分館”建設(shè)、深圳“圖書館之城”……許多城市都結(jié)合本地情況構(gòu)建了多級(jí)圖書館網(wǎng)絡(luò)，打破分級(jí)財(cái)政的桎梏，實(shí)現(xiàn)圖書的通借通還，資源共享，加之24小時(shí)自助圖書館、流動(dòng)圖書館等形式的補(bǔ)充，大大提高了公共圖書館促進(jìn)全民閱讀的普及率，形成了總館主導(dǎo)，分館聯(lián)動(dòng)，各具特色的公共圖書館全民閱讀推廣機(jī)制。

（二）加強(qiáng)自身閱讀推廣服務(wù)建設(shè)。1.打造“第三文化空間”。全面創(chuàng)新全民閱讀推廣服務(wù)首先要革新公共圖書館的閱讀服務(wù)理念，即從“書本位”向“人本位”轉(zhuǎn)變，為用戶提供多元化、綜合化的閱讀服務(wù)，而“第三文化空間”逐漸成為當(dāng)前公共圖書館轉(zhuǎn)變職能，實(shí)現(xiàn)全民閱讀推廣使命所努力的新方向?！暗谌幕臻g”的公共圖書館全民閱讀推廣活動(dòng)囊括了各個(gè)群體，擁有溫馨舒適、充滿文化氣息的閱讀環(huán)境，更加豐富多元的推廣活動(dòng)，加入講座、演出、沙龍等一切文化藝術(shù)元素，以“大閱讀”代替“小閱讀”，讓民眾在這個(gè)公共文化空間中盡享所有優(yōu)秀文化成果。2.重視數(shù)字閱讀。突破了時(shí)空界限的數(shù)字閱讀改變著人們的生活，成為目前發(fā)展最為迅速的閱讀方式。公共圖書館也需要與時(shí)俱進(jìn)，拓展閱讀推廣的新領(lǐng)域，發(fā)展這一新型全民閱讀推廣平臺(tái)，逐步將全民數(shù)字閱讀活動(dòng)打造為全民閱讀推廣的主攻方向：一方面，以數(shù)字圖書館為閱讀推廣基礎(chǔ)，積極貫徹實(shí)施國(guó)家“數(shù)字圖書館推廣工程”；另一方面以移動(dòng)閱讀為未來推廣方向，以移動(dòng)閱讀平臺(tái)開啟全民閱讀推廣活動(dòng)的新篇章。3.實(shí)施分眾閱讀。雖然全民閱讀推廣活動(dòng)主要是為了普及大眾閱讀，但縱觀中國(guó)民眾的閱讀發(fā)展現(xiàn)狀，追求個(gè)性化、小眾化、多元化的閱讀方式逐步走入主流閱讀社會(huì)。公共圖書館也需要適應(yīng)這類閱讀新特點(diǎn)，掌握不同受眾的閱讀心理，提供有針對(duì)性的特色閱讀服務(wù)，方能吸引不同群體參與到全民閱讀推廣活動(dòng)中。以當(dāng)今公共圖書館最主要的兩類讀者——老年人和兒童為重點(diǎn)；滿足社會(huì)弱勢(shì)人群的群體性閱讀需求；關(guān)注女性、白領(lǐng)、軍人等新興閱讀群體，擴(kuò)展了新的閱讀推廣領(lǐng)域。

（三）創(chuàng)新全民閱讀聯(lián)合推廣機(jī)制。全民閱讀推廣活動(dòng)涉及整個(gè)民族科學(xué)文化素養(yǎng)的提升，并非公共圖書館一家之事，它的可持續(xù)發(fā)展建立在全社會(huì)共同努力的基礎(chǔ)之上。在這種情形下，雖然公共圖書館長(zhǎng)期發(fā)揮著閱讀主力軍作用，但還需放平身段，主動(dòng)尋求合作。1.以自身聯(lián)盟形成合力。促進(jìn)全民閱讀，單個(gè)公共圖書館力量有限，建立公共圖書館閱讀推廣聯(lián)盟可以有效發(fā)揮集群效應(yīng)，以合作為紐帶，讓公共圖書館在更大、更廣闊的平臺(tái)上為全民閱讀推廣活動(dòng)貢獻(xiàn)力量。通過閱讀推廣聯(lián)盟的建立，可以促進(jìn)書籍、講座、展覽等資源在聯(lián)盟內(nèi)的共建共享，共同開發(fā)數(shù)字閱讀技術(shù)，統(tǒng)一規(guī)劃、組織聯(lián)盟的閱讀活動(dòng)，指導(dǎo)全民閱讀推廣活動(dòng)向著科學(xué)專業(yè)的方向發(fā)展，實(shí)現(xiàn)以大館帶小館，由區(qū)域及全國(guó)的聯(lián)盟優(yōu)勢(shì)。2.與出版界強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合。圖書館界與出版界一直被視為全民閱讀推廣活動(dòng)中的兩大“巨頭”，開展的全民閱讀活動(dòng)也有很多相似之處，公共圖書館有著館藏資源、閱讀服務(wù)經(jīng)驗(yàn)，出版界有著品牌營(yíng)銷意識(shí)、作者資源，兩者通過合作相互補(bǔ)充，各取所長(zhǎng)，可以實(shí)現(xiàn)全民閱讀推廣的“強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合”。近年來，公共圖書館積極探索與出版界合作促進(jìn)全民閱讀的模式，如將本地區(qū)的公共圖書館服務(wù)體系涵蓋農(nóng)家書屋、合辦全民閱讀年會(huì)與各類圖書節(jié)等，都取得了不錯(cuò)的成效。

四、結(jié)語(yǔ)

全民閱讀推廣工作對(duì)于提升國(guó)民整體科學(xué)文化素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)具有重大意義。公共圖書館是我國(guó)全民閱讀推廣活動(dòng)的主體，其開展的各項(xiàng)活動(dòng)已經(jīng)成為充分發(fā)揮我國(guó)全民閱讀積極效應(yīng)的中流砥柱。在當(dāng)今時(shí)代，公共圖書館更不能只是一味地扮演普通的參與者，而是要維護(hù)自身主體地位，敢于主動(dòng)承擔(dān)起新時(shí)期全民閱讀的歷史使命。

【參考文獻(xiàn)】

[1]公共圖書館宣言[EB/OL].http：//baike.baidu.com/view/1085353.htm？fr=aladdin.2017-10-24.

[2]吳慰慈.圖書館學(xué)基礎(chǔ)[M].北京：高等教育出版社，2004：98.

[3]關(guān)于推進(jìn)全國(guó)美術(shù)館、公共圖書館、文化館（站）免費(fèi)開放工作的意見[EB/OL].http：//www.gov.cn/zwgk/2011-02/14/content_1803021.htm.2017-10-24.

[4]中華人民共和國(guó)文化部2016年文化發(fā)展統(tǒng)計(jì)公報(bào)[EB/OL].http：//www.fmprc.gov.cn/ce/cgny/chn/whsw/zgwhxx/dtxw/t1461801.htm.2017-10-24.

[5]于良芝，邱冠華，許曉霞.走進(jìn)普遍均等服務(wù)時(shí)代：近年來我國(guó)公共圖書館服務(wù)體系構(gòu)建研究[J].中國(guó)圖書館學(xué)報(bào)， 2008（3）：31-40.

[6]梁田藝.以公共圖書館為據(jù)點(diǎn)深入推進(jìn)全民閱讀[J].企業(yè)改革與管理，2014（8）：130-131.