楊?yuàn)W迪

（河南大學(xué)體育學(xué)院，河南 開(kāi)封 475000）

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展、生產(chǎn)力的不斷提高，人們的生活水平得到了很大的改善與提高；國(guó)民越來(lái)越重視自身的健康發(fā)展，體育健身方面的需求也日益增長(zhǎng)。但是近年來(lái)，媒體多方面報(bào)道各省市出現(xiàn)游泳場(chǎng)所溺水死亡事件，國(guó)內(nèi)游泳安全救生技能方面還存在很多的問(wèn)題，如我國(guó)國(guó)民的救生意識(shí)淡薄，救生員的文化素質(zhì)低，缺乏系統(tǒng)的管理體系，領(lǐng)導(dǎo)們不夠重視等，都是阻礙安全救生教育事業(yè)的發(fā)展。因此我們必須要借助國(guó)外的一些先進(jìn)的游泳救生方面的經(jīng)驗(yàn)，主動(dòng)發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題，找出差距彌補(bǔ)自己的不足，以完善我國(guó)的救生工作，保證國(guó)民能安全、健康地進(jìn)行游泳活動(dòng)。

1 研究對(duì)象與方法

1.1 研究對(duì)象

本文以救生員游泳救生教育現(xiàn)狀和發(fā)展的趨勢(shì)作為研究對(duì)象。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻(xiàn)資料法 通過(guò)查閱學(xué)院圖書(shū)館近10多年來(lái)有關(guān)游泳救生技能方面的文獻(xiàn)，包括鄭州大學(xué)總校圖書(shū)館的相關(guān)書(shū)籍；立足于中國(guó)知網(wǎng)以作參考，為本文的研究提供準(zhǔn)確的資料。

1.2.2 問(wèn)卷調(diào)查法 發(fā)放了100份調(diào)查問(wèn)卷，回收90多份，有效問(wèn)卷76份。

1.2.3 比較法 我國(guó)的游泳救生技能安全教育培訓(xùn)體制與英國(guó)、美國(guó)、德國(guó)等多個(gè)西方發(fā)達(dá)國(guó)家進(jìn)行對(duì)比，找出差距，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。

1.2.4 邏輯分析法 立足于搜集文獻(xiàn)資料和回收的問(wèn)卷調(diào)查獲取的信息，綜合考察救生活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)救生技能的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，并將這些信息進(jìn)行綜合、分類、比較等多種邏輯分析方法，為研究提供準(zhǔn)確的信息、數(shù)據(jù)。

1.2.5 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法 對(duì)所得數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)整理與分析。

2 文獻(xiàn)綜述

2.1 國(guó)內(nèi)游泳救生安全教育的研究現(xiàn)狀

劉美秀在《日本小學(xué)游泳教育對(duì)我國(guó)小學(xué)體育課的啟示》一文中提出：我國(guó)相比較于其他的發(fā)達(dá)國(guó)家，在游泳救生安全教育方面的重視度依舊很低，幾乎處于空白的狀態(tài)，很難讓學(xué)生學(xué)到真正的游泳知識(shí)；有能力開(kāi)展游泳課的學(xué)校和游泳館的數(shù)量很少，并且國(guó)家也沒(méi)有出臺(tái)相關(guān)的法律法規(guī)。陳若葵在《95%未成年人沒(méi)受過(guò)安全教育》一文中調(diào)查研究認(rèn)為，我國(guó)偏重于知識(shí)型的教育，因而在遇到危機(jī)時(shí)，對(duì)生存技能的教育偏少，重視度嚴(yán)重不夠。1998年以后，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展與進(jìn)步，游泳救生技能教育訓(xùn)練得到了很大的改善，人們的生活水平也得到了很大的提高，全民健身計(jì)劃綱要深入國(guó)民的內(nèi)心，大眾體育健身迅速發(fā)展，并成為人們現(xiàn)實(shí)生活中不可缺少的一部分。

2.2 國(guó)外的游泳救生安全教育的研究現(xiàn)狀

在澳大利亞莫納什大學(xué)下屬衛(wèi)生組織暴力、傷害與殘疾問(wèn)題合作研究中心主任奧賽娜史密斯指出，澳大利亞現(xiàn)今已成為全世界發(fā)生溺水事故最低的國(guó)家。研究結(jié)果表明：最有效降低溺水事故的方法就是在全國(guó)普及游泳運(yùn)動(dòng)。在德國(guó)的學(xué)校教育中，較為重視技能的培養(yǎng)，在小學(xué)時(shí)就開(kāi)設(shè)有專門(mén)的游泳課，并擁有專門(mén)的教練進(jìn)行教導(dǎo)。在教育體系中，不僅將游泳作為一項(xiàng)簡(jiǎn)單的體育運(yùn)動(dòng)，而且還應(yīng)用在教育中，作為一種求生的技能。綜上所述，在國(guó)外的一些國(guó)家，形成了符合本國(guó)國(guó)情的模式。經(jīng)過(guò)上百年的發(fā)展歷程，游泳救生技能得到了很大的改善，形成更加科學(xué)的理論方案和人性化的管理方式，從而加強(qiáng)了游泳安全救生工作管理，使得救生事務(wù)管理逐漸規(guī)范、有序。

3 結(jié)果與分析

3.1 我國(guó)游泳救生存在的問(wèn)題

3.1.1 救生隊(duì)伍較少、人數(shù)不足、分布不均勻 我國(guó)救生員大部分來(lái)自中小學(xué)、健身俱樂(lè)部、高等學(xué)校等部門(mén)的教師或者專業(yè)人員，其中健身俱樂(lè)部救生員、教練較為固定，但是中小學(xué)、高校的教師流動(dòng)性很大，靈活性較強(qiáng)，他們并不算真正的救生員。此外，救生員的性別分布比例也不平衡，男女比例差距較大，男性教練救生員較多，女性救生員教練較少，比例達(dá)到7：3。

3.1.2 政府重視不夠 中國(guó)救生協(xié)會(huì)在4年前就已經(jīng)成立了，可是并未引起國(guó)家和社會(huì)的重視，至今為止，仍未把救生協(xié)會(huì)批準(zhǔn)為一級(jí)協(xié)會(huì)，當(dāng)?shù)氐娜嗣裾拖嚓P(guān)的部門(mén)也未及時(shí)、合理地實(shí)行自己應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，因而嚴(yán)重影響了整個(gè)救生工作的發(fā)展。

3.1.3 管理體制落后、培養(yǎng)目標(biāo)類型單一我國(guó)的救生協(xié)會(huì)，名義上是對(duì)國(guó)內(nèi)所有的游泳救生實(shí)行統(tǒng)一管理，但是實(shí)際上，只局限于救生員和救生培訓(xùn)基地方面，管理的力度也有限?，F(xiàn)階段，培養(yǎng)目標(biāo)比較單一，基本上局限于泳池救生員的培訓(xùn)，而海浪救生員幾乎沒(méi)有。

3.1.4 相應(yīng)的法律法規(guī)不健全 政府幾乎沒(méi)有頒布相應(yīng)的法律法規(guī)來(lái)保障國(guó)民的游泳生命安全教育，雖說(shuō)近年來(lái)頒布了相關(guān)法律法規(guī)，但并沒(méi)有在社會(huì)上引起國(guó)民的足夠重視，許多以前發(fā)生的游泳溺水事故現(xiàn)在還沒(méi)有得到合理的判決。

3.2 游泳安全教育存在的主要原因

3.2.1 管理層方面 政府沒(méi)有頒布相應(yīng)的法律法規(guī)來(lái)保障國(guó)民的游泳生命安全教育，在社會(huì)上也沒(méi)有引起國(guó)民的重視，造成許多游泳溺水事故。缺乏有力的監(jiān)督機(jī)構(gòu)，監(jiān)督的力度也不夠，過(guò)分追求經(jīng)濟(jì)利益，從而影響救生員的培養(yǎng)質(zhì)量，同時(shí)對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)產(chǎn)生了一些不健康的影響，起到了限制的作用，造成了健身俱樂(lè)部游泳館等硬件設(shè)施和一些救生員的師資資源沒(méi)有得到應(yīng)有的利用。國(guó)內(nèi)的游泳安全教育培養(yǎng)體系不完善，缺乏一定的理論研究和相關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)。主要培養(yǎng)的目標(biāo)比較單一，培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)也比較稀少。在我國(guó)只規(guī)定救生員必須具備基本的救生能力，對(duì)心肺復(fù)蘇比較重視，是培訓(xùn)重點(diǎn)內(nèi)容，但并不具備其他國(guó)家擁有的相應(yīng)設(shè)備，只能靠人工操作，因此，救生員不僅要明確自己的職責(zé)、遵紀(jì)守法，還要不斷地鉆研游泳教學(xué)。

3.2.2 教育方面 許多學(xué)校對(duì)游泳安全教育不夠重視，并沒(méi)有把游泳教育納入學(xué)生所學(xué)的課程中。國(guó)內(nèi)的高校偏重于理論型的研究，缺乏相應(yīng)的實(shí)踐研究。各級(jí)教育部門(mén)、體育局并沒(méi)有明確規(guī)定要建立安全風(fēng)險(xiǎn)防范的專門(mén)機(jī)構(gòu)，沒(méi)有健全學(xué)校的安全風(fēng)險(xiǎn)防控的網(wǎng)絡(luò)管理與服務(wù)系統(tǒng)。此外，由于許多家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)游泳安全教育支持力度不大，不夠重視，因而目前仍存在很大的問(wèn)題。

3.2.3 游泳行業(yè)方面 游泳救生員比較懶散，文化程度偏低，造成危險(xiǎn)系數(shù)增加。救生員隊(duì)伍比較缺少，綜合素質(zhì)不高。此外，健身俱樂(lè)部的救生員、教練人員們福利待遇方面相比于其他行業(yè)較低，造成了對(duì)此工作興趣不大，也不夠熱愛(ài)，從而會(huì)增加溺水事故的發(fā)生。

3.3 應(yīng)對(duì)措施

3.3.1 政府層面 應(yīng)增加游泳安全教育培訓(xùn)的資金投入，從而加快救生的發(fā)展步伐。通過(guò)一些渠道來(lái)籌集資金，如開(kāi)發(fā)救生相關(guān)的產(chǎn)業(yè)發(fā)展、國(guó)家的贊助、體育彩票、大型企業(yè)的贊助，以此來(lái)確保救生事業(yè)的健康發(fā)展和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的正常運(yùn)行。借鑒國(guó)外的一些先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)和方式，逐漸完善游泳安全教育培養(yǎng)體制、培養(yǎng)制度，并建立監(jiān)管機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)游泳教育安全的監(jiān)督力度。

3.3.2 社會(huì)層面 加大游泳安全救生的宣傳，提高國(guó)民的重視度；救生方面的宣傳工作應(yīng)充分利用各種媒介，從而引起國(guó)民的重視。運(yùn)用專業(yè)、科學(xué)的訓(xùn)練方式，重點(diǎn)開(kāi)展救生員的培養(yǎng)，加強(qiáng)救生隊(duì)伍的建設(shè)，改進(jìn)游泳救生技能、救生員的管理能力，提高救生員的專業(yè)素養(yǎng)和文化素質(zhì)等；此外，應(yīng)對(duì)救生員建立嚴(yán)格的游泳救生考核制度，提高救生員的專業(yè)素養(yǎng)，提高救生員的福利待遇，讓他們更加熱愛(ài)這份工作，減少隱患的發(fā)生。

3.3.3 學(xué)校層面 應(yīng)重視對(duì)游泳安全的教育，家長(zhǎng)和社會(huì)也應(yīng)重視。中小學(xué)、高等學(xué)校應(yīng)借鑒國(guó)外的一些先進(jìn)的安全教育經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合自身實(shí)際和學(xué)校安全教育的發(fā)展?fàn)顩r，逐步完善學(xué)校的風(fēng)險(xiǎn)防控體系，從小學(xué)就開(kāi)始開(kāi)設(shè)游泳的課程，并將其設(shè)為學(xué)校的必修課。實(shí)行救生青年志愿者活動(dòng)，讓更多的青少年參與到救生活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生們的興趣，激發(fā)學(xué)生們的興趣，讓他們更加喜歡、更加熱愛(ài)游泳。

4 結(jié)論與建議

4.1 結(jié) 論

4.1.1 我國(guó)救生員的文化素質(zhì)總體水平較低，需要進(jìn)一步提高救生員的文化水平，尤其是碩士學(xué)位的救生員嚴(yán)重缺少，國(guó)家級(jí)救生員和高級(jí)救生員人員比例也稀缺；此外，在性別方面救生員的男女比例也嚴(yán)重失調(diào)，女性較少，男性較多。

4.1.2 國(guó)民的安全意識(shí)缺乏，應(yīng)將溺水救生技能訓(xùn)練納入學(xué)生的必修課，從而引起重視。

4.1.3 我國(guó)救生員之所以發(fā)展緩慢，主要是因?yàn)閲?guó)家不夠重視、救生宣傳力度不夠、國(guó)民的救生意識(shí)不足、救生員的文化水平有限。

4.1.4 我國(guó)游泳救生機(jī)構(gòu)過(guò)于注重經(jīng)濟(jì)利益，從而影響了救生員的培養(yǎng)質(zhì)量。

4.1.5 國(guó)內(nèi)的救生業(yè)發(fā)展方面缺乏相應(yīng)的法律法規(guī)、培養(yǎng)的內(nèi)容不符合國(guó)情發(fā)展。

4.2 建 議

4.2.1 加大游泳救生工作的宣傳，讓國(guó)民都意識(shí)到游泳安全救生的重要性，提高游泳愛(ài)好者的自我防范能力。通過(guò)一些媒介的方式，充分利用互聯(lián)網(wǎng)；在中小學(xué)的課程中加入這一門(mén)課程，讓中小學(xué)生注意到游泳救生，提高他們的生存能力。

4.2.2 增加游泳救生工作方面的資金的投入，通過(guò)一些方法和渠道，確保救生工作能順利進(jìn)行，如一些企業(yè)品牌贊助、國(guó)家的支持（尤其是資金方面）、體育彩票等，從長(zhǎng)遠(yuǎn)的方向發(fā)展，注重救生員的綜合素質(zhì)。

4.2.3 提高游泳救生員的專業(yè)技能素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，而且還要加強(qiáng)文化程度的教育，培訓(xùn)的內(nèi)容要多樣化，提高救生員的綜合水平，做到人員配備專業(yè)化。

4.2.4 加強(qiáng)對(duì)游泳場(chǎng)所的監(jiān)督和救生工作的正規(guī)性，建立有效的游泳救生機(jī)制和監(jiān)督機(jī)制，完善救生工作的管理體系，保證救生工作的科學(xué)性、安全性和熟悉性。

4.2.5 應(yīng)制定相關(guān)的法律法規(guī)，確保相關(guān)的文件的實(shí)行，加強(qiáng)救生員的培養(yǎng)和監(jiān)督。

4.2.6 相關(guān)部門(mén)應(yīng)投入資金，研發(fā)預(yù)警系統(tǒng)，減免游泳安全事故的發(fā)生。

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