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“中國夢”引領(lǐng)大學(xué)生思想政治教育的若干思考

2018-07-24 15:53金艷
內(nèi)蒙古教育·科研版 2018年5期
關(guān)鍵詞:政治教育中國夢大學(xué)生

金艷

摘 要:如今社會發(fā)展突飛猛進,人們的精神追求越來越高,“中國夢”在近幾年逐漸成為了全民關(guān)注的重點,在這篇文章中,將以“中國夢”為主要探究對象,研究它們?nèi)绾未龠M大學(xué)生的思想政治教育,以此提高大學(xué)生思想政治教育水平。

關(guān)鍵詞:中國夢;大學(xué)生;政治教育

【中圖分類號】G 【文獻標識碼】B 【文章編號】1008-1216(2018)05B-0005-02

大學(xué)作為一個培育人才的重要地方,在完成“中國夢”的過程中起著不可磨滅的作用。大學(xué)不僅承擔(dān)傳授知識的任務(wù),更承載著養(yǎng)成高尚人格的任務(wù)。因此,我們必須重視大學(xué)院校的作用,用“中國夢”不斷促進大學(xué)生的思想進步,以及優(yōu)秀人格的培養(yǎng),以“中國夢”為引領(lǐng)不斷向社會輸送合格的人才。

一、高校學(xué)生思想政治教育中存在的問題

(一)學(xué)生錯誤的思想觀念

隨著全球化的不斷發(fā)展,互聯(lián)網(wǎng)在人們的日常生活中扮演著越來越重要的作用。人們的吃穿住行也跟互聯(lián)網(wǎng)時刻聯(lián)系在一起,包括日常的溝通交流。這也引起了文化傳播中的一些問題。外國文化的大量涌入,讓大學(xué)生在接觸的同時只看到了外國文化的好,而忽略了對我國文化的重視。這樣就形成了盲目地崇洋媚外的思想。在這樣的文化沖擊下,對大學(xué)生的思想認識產(chǎn)生嚴重的影響。

(二)關(guān)注學(xué)生品德性格

教書與育人是時刻聯(lián)系在一起的,要想教好書必須先育好人。這樣,正確的思想政治教育就顯得尤為重要。大學(xué)生已經(jīng)有了自己的認識,高校應(yīng)該注重對學(xué)生的思想教育,尤其是要注重幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的品德性格。學(xué)??梢圆扇≈v座、演講等方式,向大學(xué)生宣傳正確積極的世界觀、人生觀和價值觀,還可以宣揚黨中央的政治綱領(lǐng)和正確講話。學(xué)校還可以幫助學(xué)生制定教育計劃,制定專業(yè)的課程。這樣就可以使學(xué)生受到正確的思想熏陶,使學(xué)生們能夠更加積極地學(xué)習(xí),以后為社會作出更大的貢獻。學(xué)校就是一個小社會,只有在這個小社會里學(xué)到正確的做人和處事方式,進入了大社會,我們才可以正確行事,做一個積極向上的人。

二、“中國夢”的深厚內(nèi)涵

( 一) 中華民族的偉大復(fù)興是中華民族近代以來最偉大的夢想

我國從堯舜禹時起,生產(chǎn)力就不斷提高,伴隨著還有文化、科技、社會的共同進步,而到了盛唐時期,更是形成了開元盛世。那個時候唐朝在世界上也是美名遠揚的。而大唐的經(jīng)濟、科技和文化也傳播到了海外并對其他國家的文化科技的發(fā)展產(chǎn)生了不可磨滅的影響。比如,日本的文字、政治體制等。但是好景不長,到了清朝,迎來了中華民族最大的挑戰(zhàn)。清政府過于狂妄自大,只堅信自己足夠強大,開始實行閉關(guān)鎖國的政策,停止和其他國家交流往來。這樣使得中國的對外交流陷入了停滯不前的地步。更嚴重的是,晚清政府腐敗不堪,國力逐漸衰敗。與此同時,西方資本主義國家通過幾次工業(yè)革命,已經(jīng)完成了蛻變。他們開始盯上了中國的廣闊國土,于是中國開始淪為半殖民地半封建社會。有些滿腔熱血的先進知識分子就開始了實業(yè)救國,學(xué)習(xí)西方文化的救國之路。他們想用自己的力量讓中國重新走向繁榮富強。救國之路不僅是救中國之路,而是這些愛國青年在學(xué)習(xí)西方先進知識的同時也在不斷改進中國文化。這樣不僅中國的科技進步了,文化也隨著一起進步了。

( 二) “中國夢”不只是華麗的口號

“中國夢”就是首先實現(xiàn)兩個百年夢想: 一是在2021年中國共產(chǎn)黨成立一百周年的時候,全面建成小康社會; 二是在2049年中華人民共和國成立一百周年的時候,將中國建設(shè)成為富強、民主、文明、和諧的社會主義現(xiàn)代化國家。然而,并不是說在第二個百年夢想實現(xiàn)的時候中國就徹底實現(xiàn)了“中國夢”,這只是表明我國在發(fā)展過程中取得了更高層次的發(fā)展空間和更好的機遇平臺。青少年大學(xué)生是整個時代和國家發(fā)展的希望所在,要想真正實現(xiàn)“中國夢”,需要不斷加強當代大學(xué)生的思想政治教育以及綜合素質(zhì)的提高,讓大學(xué)生主動擔(dān)起國家發(fā)展富強的重擔(dān)。

( 三) 深刻認識“中國夢”的意義

首先,從“中國夢”提出的時間節(jié)點來分析。中國的發(fā)展可以分為若干個重要的時期,其中重要的幾個時間節(jié)點有新中國成立、改革開放等,“中國夢”是在我國全方位得到快速發(fā)展的基礎(chǔ)上由以習(xí)近平總書記為領(lǐng)導(dǎo)核心的領(lǐng)導(dǎo)集體共同提出的?!爸袊鴫簟钡奶岢鰧橹袊麄€國家和人民的發(fā)展提供方向,更好地促進了全國人民團結(jié)一心,共同建設(shè)美好祖國。其次,從“中國夢”的表述形式上來分析,加強和重視對于“中國夢”的宣傳工作能夠有效地幫助人們認識到其核心和意義所在,良好的宣傳能夠讓人們更加意識到“中國夢”與他們生活之緊密,從而借助他們對美好幸福生活的追求來共同實現(xiàn)“中國夢”。對于當代的大學(xué)生來說,“中國夢”更是一個必不可少的組成部分,因為大學(xué)生正處于身心發(fā)展的綜合時期,他們對于自身價值和社會的認知都有了自己的見解,加強對大學(xué)生“中國夢”的講解和意義的傳播,能夠有效地激發(fā)他們的熱情和責(zé)任感,從而將自己個人的夢想與國家夢想結(jié)合起來。

三、 “中國夢”引領(lǐng)大學(xué)生思想政治教育的對策

(一)將“中國夢”思想引入到思政課堂,轉(zhuǎn)變學(xué)生理念

隨著改革開放的不斷深入以及全球化進程的加快,各個國家之間的交流越來越多,文化之間的碰撞也越來越明顯,為了能夠更好地保護我國的悠久歷史文化,需要我們共同努力去傳承和創(chuàng)新。將“中國夢”用到大學(xué)生思想政治教育的課堂中,不僅要轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,還要從根本上轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)思維,讓學(xué)生充分認識到國家發(fā)展與自身發(fā)展的重要聯(lián)系。只有學(xué)生真正從心底認識到了“中國夢”,認識到了“中國夢”的重要性,他們才能在日常生活和學(xué)習(xí)過程中更有意識地去努力實現(xiàn),當然,要做到這些,首先要幫助學(xué)生更好地認識自己,不斷發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足,在生活中揚長避短,不斷實現(xiàn)和創(chuàng)造價值。

(二)高校思政教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感

舊中國時期,讀書人的夢想和目標都是為了中華民族之崛起,如今我們正處在快速崛起的時代,“中國夢”的提出也從某個方面對青少年提出了新的要求,希望青少年做一個有理想、有責(zé)任的先進少年。為了更好地實現(xiàn)“中國夢”,需要不斷重視培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感,所以相關(guān)高校要從基礎(chǔ)抓起,加強學(xué)生的思想政治教育,當然,在進行思想政治教育的過程中,老師要結(jié)合每一個學(xué)生的特點,進行針對性的教學(xué)計劃設(shè)計。老師不僅要傳播給學(xué)生課本上的理論知識,還要不斷提高自身素質(zhì)和水平,用自己的實際行動去感染學(xué)生,讓學(xué)生在潛移默化的過程中養(yǎng)成良好的思想行為。

(三)高校思想政治教育中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維

當然,加強大學(xué)生的思想政治教育并不能在短時間內(nèi)達到目標,這是一個長期積累的過程,在對學(xué)生進行思想政治教育時,老師要加強對他們愛國主義和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。老師要將理論和實踐不斷結(jié)合起來,讓學(xué)生在實踐過程中不斷培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識和良好的思維習(xí)慣,讓大學(xué)生真正成為一個有責(zé)任、有愛心、有信心和有自尊心的新時代青少年,真正適應(yīng)時代發(fā)展的需要,為中國更快更好地發(fā)展作出貢獻。

四、結(jié)論

總的來說,“中國夢”是我國發(fā)展的一個指向標,對于中國的長遠發(fā)展來說有著十分重要的作用,尤其是將“中國夢”與大學(xué)生的思想政治教育結(jié)合起來,是我國教育水平又上一個新臺階的關(guān)鍵舉措,大學(xué)生良好的政治思想理念是不斷實現(xiàn)中國崛起的關(guān)鍵所在,當然,學(xué)校和老師還要不斷發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)過程中的問題,及時改進,以便更好地為促進教學(xué)質(zhì)量的提高服務(wù)。

參考文獻:

[1]孟慶新,劉秀榮.“中國夢”引領(lǐng)大學(xué)生思想政治教育的相關(guān)思考[J].佳木斯大學(xué)社會科學(xué)學(xué)報,2016,(4).

[2]徐柏才,崔龍燕.“中國夢”引領(lǐng)大學(xué)生思想政治教育的若干思考[J].中南民族大學(xué)學(xué)報,2015,(1).

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