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巧選參考系在相對(duì)運(yùn)動(dòng)中的應(yīng)用

2018-07-25 07:55:00湖北
教學(xué)考試(高考物理) 2018年2期
關(guān)鍵詞:小物塊參考系初速度

湖北

蔡華生

在追及相遇問題、滑塊—木板模型以及傳送帶問題中,經(jīng)常是兩個(gè)物體之間發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng),這時(shí)如果分別研究兩個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)過程會(huì)很繁瑣,即分別求出兩個(gè)物體的對(duì)地位移,再求相對(duì)位移,費(fèi)時(shí)費(fèi)力,且由于解題步驟較多、運(yùn)算量較大而容易出錯(cuò)。如果改變參考系,從相對(duì)運(yùn)動(dòng)角度來解,能省去很多中間量的求解過程,使運(yùn)算量大為減少,是解決這類問題的一條捷徑。下面通過三道例題進(jìn)行探討。

【例1】甲、乙兩物體相距100 m,沿同一直線向同一方向運(yùn)動(dòng),乙在前、甲在后,以下情況中,甲可以追上乙的是 ( )

A.甲的初速度為20 m/s,加速度為1 m/s2;乙的初速度為10 m/s,加速度為2 m/s2

B.甲的初速度為10 m/s,加速度為2 m/s2;乙的初速度為30 m/s,加速度為1 m/s2

C.甲的初速度為30 m/s,加速度為1 m/s2;乙的初速度為10 m/s,加速度為2 m/s2

D.甲的初速度為10 m/s,加速度為2 m/s2;乙的初速度為20 m/s,加速度為1 m/s2

下面的例2是2015年全國卷Ⅰ第25題,在求第二問木板的最小長度時(shí)用這種方法來做比普通方法簡潔很多。

【例2】一長木板置于粗糙水平地面上,木板左端放置一小物塊,在木板右方有一墻壁,木板右端與墻壁的距離為 4.5 m,如圖1中甲所示。t=0時(shí)刻開始,小物塊與木板一起以共同速度向右運(yùn)動(dòng),直至t=1 s時(shí)木板與墻壁碰撞(碰撞時(shí)間極短)。碰撞前后木板速度大小不變,方向相反;運(yùn)動(dòng)過程中小物塊始終未離開木板。已知碰撞后1 s時(shí)間內(nèi)小物塊的圖線如圖1中乙所示。木板的質(zhì)量是小物塊質(zhì)量的15倍,重力加速度大小g取10 m/s2。求:

(1)木板與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)及小物塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù) ;

(2)木板的最小長度;

(3)木板右端離墻壁的最終距離。

【解析】對(duì)第二問,先求出碰撞后兩物體加速度的大小

a2=4 m/s2

小物塊恰好能運(yùn)動(dòng)到木板的右端,達(dá)到共同速度時(shí)小物塊與木板的相對(duì)位移等于木板的長度,則木板的最小長度

【例3】如圖2所示,質(zhì)量M=4.0 kg的長木板B靜止在光滑的水平地面上,在其右端放一質(zhì)量m=1.0 kg的小滑塊A(可視為質(zhì)點(diǎn))。初始時(shí)刻,A、B分別以v0=2.0 m/s向左、向右運(yùn)動(dòng),最后A恰好沒有滑離B板。已知A、B之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.40,取g=10 m/s2。求木板B的長度l。

【解析】首先容易求出:aA=4 m/s2,aB=1 m/s2。

【方法一】分兩個(gè)階段分別求相對(duì)位移,然后相加。

第一個(gè)階段A向左減速到速度為0,B向右減速運(yùn)動(dòng),則有

Δx1=xA+xB=1.375 m

第二個(gè)階段A向右加速,B繼續(xù)向右減速運(yùn)動(dòng)直到兩者達(dá)到共同速度v共,則v共=aAt2=v0-aB(t1+t2)

t2=0.3 s

木板B的長度l=Δx1+Δx2=1.6 m。

【方法二】不分階段,直接求A、B全程位移。

取水平向右為正方向,經(jīng)時(shí)間t,A、B達(dá)到共同速度v共,有v共=v0-aBt=-v0+aAt

l=xB-xA=1.6 m。

【方法三】利用動(dòng)量與能量求解。

由動(dòng)量守恒有Mv0-mv0=(M+m)v共

聯(lián)立解得l=1.6 m。

【方法四】用相對(duì)運(yùn)動(dòng)(以長木板為參考系)法。

比較發(fā)現(xiàn),四種解法繁簡程度天壤之別,巧選參考系在這類問題中的優(yōu)勢明顯。只要兩個(gè)物體在運(yùn)動(dòng)過程中的加速度不變,考慮兩個(gè)物體之間的相對(duì)位移時(shí),這種做法都比較簡單,尤其是兩物體最終達(dá)到共同速度,即相對(duì)末速度為0的情況,這種做法尤其顯得簡潔。

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