周紹鎮(zhèn)

摘 要 隨著我國(guó)高校的不斷擴(kuò)招，畢業(yè)生人數(shù)的增加為我國(guó)的就業(yè)帶來了很大的壓力?？v觀世界，就業(yè)問題一直是很多國(guó)家的難題之一，在德國(guó)，社會(huì)對(duì)于高學(xué)歷人才的需求一直居高不下，整個(gè)就業(yè)體系呈現(xiàn)良性循環(huán)態(tài)勢(shì)。針對(duì)我國(guó)高校畢業(yè)生就業(yè)特點(diǎn)，對(duì)德國(guó)高校就業(yè)機(jī)制進(jìn)行分析，從中借鑒精華之處為我國(guó)高校就業(yè)機(jī)制提供幫助，從而幫助社會(huì)減輕目前的就業(yè)壓力。

關(guān)鍵詞 高校 就業(yè) 機(jī)制 德國(guó)

中圖分類號(hào)：G649.1 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkz.2018.05.005

Abstract with the increased enrollment in Chinese universities， the employment of graduates has turned out to be a great pressure. The issue of employment is a difficult problem in many countries， but the employment system shows a virtuous circle in Germany where the intellectuals are always highly demanded. According to features of graduates in China， the paper， through analysis of German employment mechanism， draws out valuable experience which can help reduce the employment pressure in Chinese universities.

Keywords university； employment； mechanism； Germany

0 引言

隨著世界性的經(jīng)濟(jì)危機(jī)之后，由于世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展受到嚴(yán)重阻礙且始終處于低迷期間，這就導(dǎo)致了世界各國(guó)失業(yè)情況不容樂觀，且失業(yè)率逐漸增加，無論世界經(jīng)濟(jì)如何發(fā)展，形勢(shì)如何嚴(yán)重，然而我國(guó)的高等教育仍處于良好的發(fā)展勢(shì)頭，所以這就使得在就業(yè)的隊(duì)伍中增加了現(xiàn)代大學(xué)生的身影。 在大學(xué)普及的今天，由于大學(xué)生團(tuán)隊(duì)逐漸的壯大，逐漸占據(jù)了就業(yè)勞動(dòng)力的市場(chǎng)，大學(xué)生面臨的就業(yè)難的問題，中國(guó)應(yīng)借鑒德國(guó)高校的就業(yè)機(jī)制。根據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，在受到經(jīng)濟(jì)債務(wù)危機(jī)的影響下，歐盟的失業(yè)率也是水漲船高，但是在大環(huán)境下德國(guó)的失業(yè)率并沒有受到多大的影響，只達(dá)到了百分之六左右，而且受過高等教育的人群失業(yè)率在這樣的比例中只占了不到百分之四，其中應(yīng)屆畢業(yè)生占據(jù)百分之五的比例。在這樣的數(shù)據(jù)顯示中，德國(guó)高校的就業(yè)機(jī)制已經(jīng)根據(jù)人才的需求來滿足社會(huì)需求的程度了，且就業(yè)形勢(shì)逐漸呈現(xiàn)良好的循環(huán)。相比之下，在我國(guó)的高校大學(xué)畢業(yè)生中針對(duì)就業(yè)難的問題，還未得到有效的解決，畢業(yè)生仍然要面對(duì)畢業(yè)等于失業(yè)的困境。隨著大學(xué)生逐漸成為勞動(dòng)力的主要人群，大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)面臨的嚴(yán)峻的考驗(yàn)，已經(jīng)成為一個(gè)嚴(yán)重的社會(huì)問題，而且受到許多社會(huì)人士的關(guān)注。所以本文就將針對(duì)如何借鑒德國(guó)高校就業(yè)機(jī)制的成功經(jīng)驗(yàn)，來敘述對(duì)于我國(guó)解決這一問題的社會(huì)意義。

1 德國(guó)政府為大學(xué)生提供的就業(yè)服務(wù)保障

德國(guó)政府正積極鼓勵(lì)年輕人接受高等教育，尤其是關(guān)于研究國(guó)家的實(shí)際經(jīng)濟(jì)的自然科學(xué)和其他學(xué)科都迫切需要人才。在德國(guó)，大學(xué)入學(xué)要求相對(duì)較低，其中工科專業(yè)由于實(shí)踐性較強(qiáng)所以要求附加實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。有少數(shù)高校要求只需11年的高中畢業(yè)證且在相關(guān)崗位上有4年工作經(jīng)驗(yàn)，或者有技術(shù)工種職稱也可優(yōu)先入學(xué)。學(xué)生在高中畢業(yè)后，要有1～3年工作經(jīng)驗(yàn)或是服兵役，然后申請(qǐng)大學(xué)教育，學(xué)習(xí)真正自己感興趣的職業(yè)進(jìn)行學(xué)習(xí)教育。

在德國(guó)每年都會(huì)有一個(gè)榜單被媒體公布，但這份名單并非針對(duì)學(xué)校，而是關(guān)于各高校的專業(yè)。德國(guó)經(jīng)濟(jì)周刊曾對(duì)德國(guó)高校的專業(yè)進(jìn)行了排名。德國(guó)經(jīng)濟(jì)周刊曾經(jīng)對(duì)德國(guó)各大院校的專業(yè)進(jìn)行排名，由于大學(xué)和企業(yè)有的關(guān)聯(lián)性很強(qiáng)，企業(yè)建立與高校的項(xiàng)目和人才培養(yǎng)合作模式，所以為學(xué)生的就業(yè)提供了很多幫助和支持。由公司員工對(duì)參加培訓(xùn)和指導(dǎo)的人員提供商業(yè)服務(wù)和企業(yè)經(jīng)營(yíng)等相關(guān)的培訓(xùn)內(nèi)容。每一年，一些企業(yè)在德國(guó)各大高校舉辦就業(yè)洽談會(huì)，解決大學(xué)生的就業(yè)問題，為畢業(yè)生提供就業(yè)心理輔導(dǎo)，監(jiān)測(cè)學(xué)生的能力，讓學(xué)生找準(zhǔn)定位，對(duì)自己專業(yè)的認(rèn)可，并給予一些崗位介紹供學(xué)生選擇，并分析預(yù)測(cè)被企業(yè)錄用的可能性。

2 德國(guó)高校就業(yè)情況發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)

2.1 高校教育與就業(yè)緊密結(jié)合

首先，在課程設(shè)計(jì)上，是和市場(chǎng)和企業(yè)掛鉤。確保大學(xué)生就業(yè)率找工作不再困難。特別是高等工科技術(shù)性院校對(duì)相關(guān)專業(yè)課程的建立要求有針對(duì)性，針對(duì)社會(huì)對(duì)該職業(yè)的要求設(shè)置課程?？梢詼p少畢業(yè)后走入工作崗位后適應(yīng)的過程，減少大學(xué)生就業(yè)的困難程度。

其次和科研方面的緊密聯(lián)系。德國(guó)高校在產(chǎn)品研究方面在世界上也是成功的典范，德國(guó)的科技研究和高校的教育模式都是息息相關(guān)精密結(jié)合的，這使德國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展更上一層樓，在教師的指導(dǎo)和幫助下要求學(xué)生獨(dú)立完成各個(gè)項(xiàng)目，然后還會(huì)提供去企業(yè)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，以此來驗(yàn)證獨(dú)立完成項(xiàng)目的真實(shí)性和可用性，教學(xué)與科研技術(shù)結(jié)合緊密，在教學(xué)方法中做研究提高了學(xué)生人實(shí)踐能力。

2.2 實(shí)行科學(xué)有效的實(shí)習(xí)和就業(yè)指導(dǎo)制度

首先，高校和企業(yè)在實(shí)踐中和學(xué)習(xí)中要緊密結(jié)合。德國(guó)大學(xué)和一些企業(yè)建立了相關(guān)的合作關(guān)系，給大學(xué)生提供實(shí)踐的機(jī)會(huì)，因此，雙方密切合作，形成良性互動(dòng)和相互依存的關(guān)系。這種合作的模式，不僅使企業(yè)獲得了大量的人才還為高校解決了就業(yè)問題。

再次，創(chuàng)建就業(yè)職業(yè)指導(dǎo)體系。幫助學(xué)生能找到最適合自己的工作，德國(guó)高校建立了系統(tǒng)的就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)機(jī)構(gòu)為中心的體系。其重心是在德國(guó)專業(yè)大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo)工作的職責(zé)范圍內(nèi)，不局限于提供直接的就業(yè)咨詢和指導(dǎo)服務(wù)，也包括招聘會(huì)組織有關(guān)的模擬實(shí)驗(yàn)就業(yè)的各種講座和研討會(huì)招聘心理評(píng)估等。指導(dǎo)中心會(huì)長(zhǎng)期提供這種長(zhǎng)遠(yuǎn)的職業(yè)規(guī)劃和就業(yè)服務(wù)，這樣可以確保德國(guó)高校的就業(yè)穩(wěn)固發(fā)展。

2.3 政府對(duì)就業(yè)的積極支持

為了順利推進(jìn)大學(xué)生就業(yè)，政府采取了一系列措施，這些措施包括提供就業(yè)服務(wù)等方面。

首先，給大學(xué)生提供各種扶持政策。德國(guó)政府制定了一系列扶持政策，比如提供一定數(shù)量的優(yōu)惠貸款和稅收減免給創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生。此外，通過《勞動(dòng)法》相關(guān)的規(guī)定，為剛畢業(yè)的學(xué)生提供相應(yīng)的權(quán)利和利益的保護(hù)。最重要的是勞動(dòng)保護(hù)法，德國(guó)的勞動(dòng)力市場(chǎng)是其服務(wù)機(jī)構(gòu)。進(jìn)行就業(yè)輔導(dǎo)和職業(yè)規(guī)劃，有培訓(xùn)服務(wù)，特別是為建立“大學(xué)生就業(yè)以及特殊職業(yè)中介服務(wù)，基于信息交換服務(wù)，提高大學(xué)生就業(yè)。此外，還通過舉辦招聘洽談會(huì)為大學(xué)畢業(yè)生提供大量的就業(yè)機(jī)會(huì)。

3 我國(guó)高校的學(xué)習(xí)參考方向

3.1 開設(shè)的課程必須符合社會(huì)需求

德國(guó)大學(xué)生就業(yè)措施，是結(jié)合社會(huì)和企業(yè)對(duì)于人才的需求來開設(shè)的，我國(guó)可以最為學(xué)習(xí)和參考。加大專職類大學(xué)在高校中的比例。德國(guó)高校的教育主題是應(yīng)用技術(shù)型人才的培養(yǎng)，與我國(guó)的高職高專院校相似。我國(guó)以普通的本科院校為主，教學(xué)方式更傾向于理論知識(shí)的教育，導(dǎo)致學(xué)生在高校所學(xué)的知識(shí)脫離了社會(huì)人才需求，導(dǎo)致了大學(xué)生就業(yè)難的問題。

3.2 高校和企業(yè)建立更緊密的聯(lián)系

解決就業(yè)困難的最根本辦法之一就是增加高校畢業(yè)生積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)。德國(guó)高校與社會(huì)企業(yè)的協(xié)作就業(yè)機(jī)制是很有價(jià)值的。所以，我國(guó)應(yīng)積極建立校企合作的新模式、利用高校的項(xiàng)目和人才優(yōu)勢(shì)，取得社會(huì)企業(yè)的工作機(jī)會(huì)，將大學(xué)與企業(yè)的功能相結(jié)合，企業(yè)為學(xué)生提供檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果和加強(qiáng)實(shí)踐能力的工作機(jī)會(huì)，學(xué)校為企業(yè)培養(yǎng)優(yōu)秀的專業(yè)人才，形成穩(wěn)固的合作關(guān)系。

3.3 高校要重視培養(yǎng)大學(xué)生素質(zhì)

高校畢業(yè)生在參加工作過程中，除了有過硬的工作能力以外，還要求大學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信。因此，高校應(yīng)重視大學(xué)生思想道德素質(zhì)的培養(yǎng)、使大學(xué)生的誠(chéng)信度得到提高，并且在對(duì)學(xué)生進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)教學(xué)的工作中，邀請(qǐng)以誠(chéng)信文明的成功人士或者社會(huì)公眾到高校開展講座活動(dòng)，讓學(xué)生意識(shí)到誠(chéng)信的重要性，幫助學(xué)生樹立誠(chéng)信理念，逐步形成健全的就業(yè)觀念，選擇可以鍛煉自己的成長(zhǎng)或致力于公司未來的發(fā)展的平臺(tái)，作為實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的基礎(chǔ)，積累了足夠經(jīng)驗(yàn)，提升自身的實(shí)力。

3.4為大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)提供更多政策上的支持和幫助

在中國(guó)有許多相關(guān)的法律法規(guī)，鼓勵(lì)大學(xué)生進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)，而自主創(chuàng)業(yè)也成為了解決的大學(xué)生就業(yè)難的根本方法之一。但是，在各種優(yōu)惠政策上還不夠完善，達(dá)不到很好的效果，沒有真正起到幫助大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的效果。因此，政府有必要提供針對(duì)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)政策，采取更加靈活的措施，使學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的成功率得到提升，使之成為獨(dú)立學(xué)院有效的工作機(jī)制。

4 結(jié)論

經(jīng)過多年的發(fā)展，德國(guó)大學(xué)生就業(yè)體系已經(jīng)形成了由高校、政府、企業(yè)和私人機(jī)構(gòu)4個(gè)方面組合而成的一個(gè)不可分割的整體。通過各個(gè)機(jī)構(gòu)的協(xié)作，共同努力，使德國(guó)大學(xué)生在就業(yè)的問題得到了根本性的解決，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比其他國(guó)家的就業(yè)制度有優(yōu)勢(shì)，才達(dá)到良好發(fā)展的階段。我們應(yīng)該逐步了解為何我國(guó)的大學(xué)生出現(xiàn)就業(yè)難的問題，找到具體的原因，從而結(jié)合我國(guó)的實(shí)際情況，借鑒德國(guó)各大高校的成功經(jīng)驗(yàn)解決高校就業(yè)問題。要逐漸完善我國(guó)的就業(yè)機(jī)制，為我國(guó)大學(xué)生就業(yè)提供平臺(tái)，解決大學(xué)生就業(yè)難的問題。

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