初云玲

摘要：專業(yè)品牌是高校發(fā)展的生命線。在高考錄取批次改革的背景下，專業(yè)品牌的打造，既是培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的需要，也是提升專業(yè)核心競爭力的需要。文章首先分析了高校專業(yè)品牌建設(shè)的緊迫性和必要性，進(jìn)而提出專業(yè)品牌建設(shè)的原則和策略。

關(guān)鍵詞：品牌；專業(yè)；建設(shè)；高考改革

中圖分類號：G642.0 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-9324（2018）26-0076-02

一、高校專業(yè)品牌實(shí)力提升的緊迫性

2017年1月10日國務(wù)院印發(fā)的《國家教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃》中提出：“加大高?？荚囌猩贫雀母飳?shí)施力度，創(chuàng)造條件淡化并逐步取消錄取批次，推進(jìn)并完善平行志愿投檔方式。”分批次高考錄取制度改革，將專業(yè)推到了高校招生一線，一些就業(yè)紅牌專業(yè)不能再憑借著學(xué)校的影響力和高考錄取制度的庇護(hù)生存了。

高考生在報考大學(xué)專業(yè)時，更注重自身興趣和專業(yè)品牌實(shí)力。這促使高校要辦出更多有品牌、有特色、高就業(yè)率的專業(yè)，來競爭優(yōu)質(zhì)生源。高校專業(yè)從優(yōu)化人才培養(yǎng)方案入手，有計(jì)劃地進(jìn)行專業(yè)品牌推廣。

二、專業(yè)品牌實(shí)力提升遵循的原則

專業(yè)品牌實(shí)力的提升，意在建成使學(xué)生信服的專業(yè)、高就業(yè)率的專業(yè)、有一定社會影響力的專業(yè)。打造專業(yè)品牌應(yīng)遵循創(chuàng)新性、激勵性、可持續(xù)性的原則，激發(fā)專業(yè)建設(shè)活力，提高專業(yè)建設(shè)整體水平。

1.創(chuàng)新性原則。挖掘“人無我有”、“人有我新”的專業(yè)閃光點(diǎn)，使專業(yè)具有與眾不同的“色彩和風(fēng)格”?？梢詮膶I(yè)課程的優(yōu)化設(shè)置、教學(xué)模式的創(chuàng)新、專業(yè)品牌活動、專業(yè)技能比賽等方面尋找創(chuàng)新點(diǎn)，如專業(yè)建設(shè)理念上的獨(dú)特性、專業(yè)就業(yè)方案的創(chuàng)新性、課程培養(yǎng)方案的示范性。

2.可持續(xù)性原則。專業(yè)品牌實(shí)力的提升要注重專業(yè)的生命力、發(fā)展前景的規(guī)劃，持續(xù)不斷地改進(jìn)和提高專業(yè)競爭優(yōu)勢，并建立科學(xué)的專業(yè)評價系統(tǒng)。提高專業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，主要是需要建設(shè)一個具有生命力的專業(yè)品牌，不斷優(yōu)化專業(yè)的教育資源，積極對外開拓合作，挖掘?qū)I(yè)的生長點(diǎn)，促進(jìn)專業(yè)品牌的成長。

3.前瞻性原則。根據(jù)社會的未來發(fā)展，積極規(guī)劃專業(yè)的發(fā)展，在專業(yè)的內(nèi)涵與外延上拓展生存空間，提高專業(yè)服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的能力。

三、高校專業(yè)品牌實(shí)力提升的建設(shè)方向

高校專業(yè)品牌實(shí)力的提升，應(yīng)該內(nèi)外兼顧地進(jìn)行建設(shè)，既要建設(shè)好內(nèi)部的專業(yè)課程、專業(yè)師資、專業(yè)人才培養(yǎng)方案等方面的內(nèi)容；又要進(jìn)行外部的專業(yè)宣傳，提高專業(yè)的知名度，樹立良好的專業(yè)品牌形象。

（一）專業(yè)內(nèi)部品牌建設(shè)

專業(yè)的內(nèi)部品牌建設(shè)也就是通過專業(yè)內(nèi)涵的建設(shè)，提高專業(yè)學(xué)生與專業(yè)教師的凝聚力和認(rèn)可度，激發(fā)學(xué)生和教師對于專業(yè)的熱愛。內(nèi)部品牌建設(shè)主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.實(shí)戰(zhàn)課程的優(yōu)化與建設(shè)。人才培養(yǎng)方案的創(chuàng)新是創(chuàng)建品牌專業(yè)的第一步，應(yīng)用型高校的人才培養(yǎng)方案的創(chuàng)新點(diǎn)在于利用實(shí)踐課程與社會實(shí)踐平臺的無縫對接，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和應(yīng)用能力。為了確保人才培養(yǎng)的教學(xué)需要，為實(shí)現(xiàn)應(yīng)用型本科人才的培養(yǎng)目標(biāo)，一些專業(yè)經(jīng)過反復(fù)實(shí)踐和論證，確立了“實(shí)踐即實(shí)戰(zhàn)”的實(shí)踐教學(xué)理念，充分發(fā)揮行業(yè)特色鮮明的優(yōu)勢，在實(shí)踐教學(xué)中有效利用校內(nèi)和校外兩種教學(xué)環(huán)境、兩種教學(xué)資源，穩(wěn)步提高實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）教學(xué)占比、實(shí)驗(yàn)室使用效率、開放程度和實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）教學(xué)和理論教學(xué)的有機(jī)銜接與有效貫通。實(shí)戰(zhàn)型實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方面，專業(yè)應(yīng)該充分利用好現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)室，加大硬件、軟件的投入力度和設(shè)備的更新升級，不斷改善實(shí)踐教學(xué)環(huán)境，打造專業(yè)品牌。專業(yè)還充分利用社會人力資源，積極建設(shè)校外教學(xué)實(shí)習(xí)基地。使這些校外實(shí)習(xí)基地，成為專業(yè)實(shí)戰(zhàn)教學(xué)的一個重要組成部分。專業(yè)應(yīng)該重視對學(xué)生的實(shí)踐動手能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，積極探索建立校外實(shí)習(xí)基地之路，形成以校企結(jié)合為主的實(shí)習(xí)基地建設(shè)模式。立足地方，以社會行業(yè)為重點(diǎn)，尋找與專業(yè)相關(guān)的、有一定規(guī)模的、經(jīng)營管理規(guī)范的社會企業(yè)建立實(shí)習(xí)基地。

2.教學(xué)模式的改革與創(chuàng)新。教學(xué)模式改革，是專業(yè)教學(xué)改革的重點(diǎn)和難點(diǎn)。專業(yè)教學(xué)強(qiáng)調(diào)應(yīng)用性、技能性和職業(yè)性。緊隨國內(nèi)外學(xué)科的最新潮流和動態(tài)，及時掌握最前沿的行業(yè)信息，積極搭建與國內(nèi)外高水平院校的交流平臺，開拓專業(yè)視野，提高人才培養(yǎng)規(guī)格和質(zhì)量。不斷完善“以學(xué)生為中心、教師為主導(dǎo)”的融課堂教學(xué)、教書育人、科研活動、社會實(shí)踐為一體的知識、創(chuàng)新、能力型教學(xué)新模式，整合、提煉課程教學(xué)內(nèi)容。進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)方法和教學(xué)手段改革，充分利用案例教學(xué)、專題教學(xué)、現(xiàn)場教學(xué)、模擬教學(xué)等方法，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)筆者多年的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出“四位一體”的實(shí)踐教學(xué)模式，具體內(nèi)容如下：（1）建立健全以課程實(shí)訓(xùn)教學(xué)為基礎(chǔ)、社會實(shí)踐為拓展、專業(yè)實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）為核心、學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)為檢驗(yàn)的四個實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)節(jié)。（2）實(shí)施認(rèn)識實(shí)習(xí)、專業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)三個逐層遞進(jìn)的實(shí)習(xí)教學(xué)層次。（3）形成理論與實(shí)踐相結(jié)合、課內(nèi)與課外相結(jié)合、校內(nèi)與校外相結(jié)合、集中與分散相結(jié)合的四種實(shí)踐教學(xué)模式。（4）積極搭建校內(nèi)實(shí)驗(yàn)室、“雙能型”教師工作室、校外實(shí)踐教學(xué)基地三大實(shí)踐教學(xué)平臺。通過多年的實(shí)踐，這種實(shí)踐教學(xué)模式，在專業(yè)實(shí)踐教學(xué)、學(xué)生參加專業(yè)競賽及服務(wù)社會等方面取得了良好的成效。

3.加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。優(yōu)秀的教師隊(duì)伍是專業(yè)品牌建設(shè)的關(guān)鍵，是建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理的學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍專業(yè)的核心競爭力之一。教師一是要不斷學(xué)習(xí)新知識，提升理論水平；二是要通過掛職鍛煉等途徑，提高實(shí)戰(zhàn)能力，從而構(gòu)成一個全方位、立體式的學(xué)習(xí)型教師團(tuán)隊(duì)，這些優(yōu)秀教師為專業(yè)品牌的形成起到了推波助瀾的作用。將自我培養(yǎng)師資和引進(jìn)師資相結(jié)合是壯大師資隊(duì)伍的有效途徑。近年來，各高校紛紛加大了“走出去”、“請進(jìn)來”的力度，如分期派送專業(yè)教師參加全國各類研討會、比賽培訓(xùn)會、學(xué)術(shù)年會，以及邀請行業(yè)精英進(jìn)行講座、優(yōu)秀畢業(yè)生代表分享創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)、兄弟院校相關(guān)專業(yè)來校交流等，但基于許多主客觀原因，以上這些交流情況離專業(yè)預(yù)期的目標(biāo)還有一定的差距，但是也取得了一定的成效。

4.人才培養(yǎng)質(zhì)量的建設(shè)。學(xué)生的就業(yè)與專業(yè)能力的強(qiáng)弱是專業(yè)建設(shè)成敗與否的重要指標(biāo)。在人才培養(yǎng)過程中，要注重學(xué)生就業(yè)能力的培養(yǎng)。近年來，很多高校開始開設(shè)就業(yè)課程，各個專業(yè)也根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)設(shè)置就業(yè)課程。在專業(yè)能力培養(yǎng)方面，根據(jù)國家教育部的相關(guān)政策，把創(chuàng)業(yè)類的課程納入人才培養(yǎng)方案中，目的是提高學(xué)生的創(chuàng)業(yè)精神、創(chuàng)造意識和創(chuàng)新能力，從而不斷提升學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)。

（二）專業(yè)外部品牌建設(shè)

高校專業(yè)要建立知名度必須積極進(jìn)行自我宣傳，專業(yè)的自我宣傳是高考生了解行業(yè)和未來職業(yè)最可靠的信息來源。專業(yè)宣傳也是高校畢業(yè)生的需要，企業(yè)對高校畢業(yè)生的了解有很大一部分是對畢業(yè)生所在院校和專業(yè)的了解，高校打出品牌專業(yè)并得到企業(yè)的關(guān)注，對畢業(yè)生是極度有利的。

1.通過專業(yè)品牌活動和競賽平臺，提高專業(yè)社會份量。品牌專業(yè)的社會份量代表市場的占有率、影響力。專業(yè)應(yīng)該有效整合校內(nèi)外資源，集中廣告、公關(guān)、新媒體等多方研究與實(shí)踐力量，結(jié)合地方社會對人才的需求，“立足地方、聯(lián)手行業(yè)、產(chǎn)學(xué)合作”，每年定期舉辦有影響力的專業(yè)品牌活動，并依托國內(nèi)各類大學(xué)生競賽平臺，“真題真做、以賽促學(xué)、以賽驗(yàn)學(xué)”，著力培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)的、有競爭力的應(yīng)用型本科人才。

2.借助社交媒介，強(qiáng)化專業(yè)的識別度，提高專業(yè)知名度。首先是社交的運(yùn)用。新媒體時代，人們每天活躍在微信、微博、QQ等社交平臺上。根據(jù)目標(biāo)受眾的喜好，有效地選擇社交平臺投放專業(yè)廣告、開展專業(yè)品牌活動，是宣傳成本低且效果顯著的媒介選擇方式。很多知名專業(yè)都建立了微信公眾號或者開通了微博，專人負(fù)責(zé)每日更新，且粉絲量頗高，對于專業(yè)品牌的傳播，起到了很好的宣傳作用。其次是提高專業(yè)識別度，樹立專業(yè)良好的形象。

3.提高專業(yè)品牌的社會份量。專業(yè)品牌化建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，專業(yè)品牌化建設(shè)就要加快專業(yè)的品牌化運(yùn)作實(shí)現(xiàn)過程。專業(yè)品牌的社會份量包括市場的占有率和影響力，以及目標(biāo)消費(fèi)者的涵蓋面有多廣，是一個省、一個地區(qū)，還是覆蓋全國。專業(yè)的品牌只有在不斷提高其知名度和美譽(yù)度的前提下，才能不斷提升其市場占有率和社會的認(rèn)可度。在高考改革的大背景下，專業(yè)的品牌作用日益凸顯，如何有效提升品牌力是大學(xué)專業(yè)應(yīng)該思考的問題。

總之，專業(yè)的品牌化，既要注重專業(yè)的內(nèi)在建設(shè)，培養(yǎng)高素質(zhì)人才、提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平，也要加強(qiáng)專業(yè)的外在建設(shè)，注重在同類專業(yè)中的表率、示范與輻射作用，突出專業(yè)品牌建設(shè)與改革的亮點(diǎn)和特色，帶動專業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化和專業(yè)建設(shè)水平的提升，以全面提高專業(yè)品牌的社會知名度。

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