2018年26期
刊物介紹
《教育教學論壇》雜志社是經(jīng)中華人民共和國新聞出版總署批準，由河北出版?zhèn)髅郊瘓F主管，河北教育出版社、花山文藝出版社主辦，是一本面向教育界、學術(shù)界以及大專院校師生的國內(nèi)外公開發(fā)行的省級教育類學術(shù)刊物?！督逃虒W論壇》宗旨為我國教育發(fā)展服務，傳播教育教學改革。提高廣大教育工作者的教學理論水平、教學質(zhì)量。推進新教育、新理念、新方法，展示教育教學領(lǐng)域的新成果，推進教育教學研究的進行為一體的綜合性學術(shù)期刊。
教育教學論壇
學校與社會
- 高等教育招生中地方政府與中央政府的動態(tài)博弈優(yōu)化研究
- 面向創(chuàng)新能力培養(yǎng)的校內(nèi)外實踐教學平臺構(gòu)建
- 一種校企合作高校專業(yè)人才培養(yǎng)新模式
- 基于“卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃”的農(nóng)村訂單定向免費醫(yī)學生崗位勝任力的培養(yǎng)
- 基于校企合作的“3+1”應用型專業(yè)人才培養(yǎng)模式探究
- 基于OBE人才培養(yǎng)模式下的新建本科院?；I(yè)校外實習基地建設(shè)的研究
- 校企生三方聯(lián)動互惠的車輛工程專業(yè)卓越計劃實踐
- 幼兒園與社區(qū)教育資源整合途徑初探
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下大學生創(chuàng)業(yè)模式的現(xiàn)狀及優(yōu)化研究
思想政治
專題研討
- 獨立學院積極學習者英語聽力學習動機研究
- “翻轉(zhuǎn)課堂”與新型師生關(guān)系研究
- “工會知識進校園、工會理論進課堂、專家學者進工會”的理論與實踐研究
- 我國當前FRM的培訓模式調(diào)查
- 采用調(diào)查問卷評估高年級本科生雙語教學學習表現(xiàn)
- 不同性別大學生在工科畢業(yè)設(shè)計中的態(tài)度差異研究
- 探析跨文化交際中的中西方語言差異
- 高校專業(yè)品牌實力提升研究
- 新常態(tài)下大學生入黨成因?qū)嵶C研究
- 大學英語傳統(tǒng)視聽說教學模式和網(wǎng)絡(luò)交互式視聽說模式的對比研究
- 定向直招士官人才培養(yǎng)方案研究
- 論伯恩斯坦的精致語言編碼與家庭教育
教改創(chuàng)新
- 計量經(jīng)濟學課程在應用型專業(yè)中的教學改革探析
- 以設(shè)計競賽為載體 推動基于BIM的土木工程專業(yè)課程改革
- 微型計算機原理與接口技術(shù)課程教學改革探索
- 基于交叉學科背景導師團隊模式的研究生創(chuàng)新教育機制探討
- 藥理學課程改革的探索與體會
- 卷煙調(diào)香學課程教學改革初探
- 培養(yǎng)創(chuàng)新能力的植物學教學改革
- 基于新型翻轉(zhuǎn)課堂的《激光原理與技術(shù)》教學改革探索
- 《環(huán)境工程微生物學》課程教學模式改革初探
- 環(huán)境工程本科專業(yè)課程體系改革與實踐
- 食品工藝學課程的改革與實踐
- 廣東海洋大學創(chuàng)新教育改革研究
- 基于OBE理念的電子信息類本科專業(yè)實踐教學改革研究
- 數(shù)學物理方程本科教學改革初探
- 面向應用型人才培養(yǎng)的《仿真技術(shù)基礎(chǔ)S》課程改革探討
- 光學課程教改方法的探討與研究
- 無機及分析化學實驗教學改革與探究
- 工程教育專業(yè)認證背景下儀器分析課程的教學改革探索
- 高校轉(zhuǎn)型發(fā)展背景下的材料科學與工程教學改革研究
- 寵物外產(chǎn)科創(chuàng)新教學改革與實踐
- 引入新型教學理念對實踐教學改革的促進作用
- 《營銷策劃》課程項目化教學改革探索
探索與實踐
- 地球化學專業(yè)實踐教學體系標準探索
- 《流體力學T》課程研究性教學的探索與實踐
- 自主發(fā)展導向的創(chuàng)新人才培養(yǎng)實踐教學體系研究與實踐
- 基于線上數(shù)據(jù)對學習行為的分析與探索
- 高校植物學相關(guān)課程校內(nèi)創(chuàng)新實踐基地的建設(shè)與探索
- “對分課堂”應用于傳感器與檢測技術(shù)課程教學的探討與實踐
- PBL教學模式在分子生物學教學中的探索與實踐
- 食用菌栽培課程實踐育人教學探索
- “特需”專業(yè)研究生培養(yǎng)模式的探索與實踐
- 中醫(yī)學?？茖嵙暽鷯徢芭嘤栒n程體系的構(gòu)建與探索
- 以學生為中心、基于能力導向的工業(yè)水處理教學創(chuàng)新探索
教法研究
- 地質(zhì)建模知識在采礦工程人才培養(yǎng)中的教學實踐
- 淺談面向土木工程方向的《近海工程導論》教學
- 改進大學數(shù)學課程教學效率的策略與方法研究
- 基于“研學結(jié)合”模式的車輛工程專業(yè)課程體系設(shè)計研究
- 基于應用的線性代數(shù)教學研究與探索
- 會計學科“高峰體驗”課程設(shè)計思路探析
- 《表面與界面》研究生課程教學探討
- “翻轉(zhuǎn)課堂”教學模式在普通生物學教學中的應用初探
- 淺談怎樣做好PPT教學課件
- 進制轉(zhuǎn)換教學的新方法
- 辯論賽標準視域下醫(yī)學院校人才培養(yǎng)的探討
- 道路工程專業(yè)課堂教學中任務驅(qū)動教學法的應用
- 臨床模擬教學在婦產(chǎn)科臨床實踐教學中的應用與探討
- 定向培養(yǎng)模式在土木工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計中的實踐研究
- “雙創(chuàng)”形勢下應用型人才的培養(yǎng)
- 基于協(xié)同育人視角下的應用型本科人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新探討
- 基于數(shù)控加工專業(yè)“一體化”教學質(zhì)量評價體系的構(gòu)建與探討
- 小學數(shù)學教學的有效性探究
- 淺談幼兒的教育游戲在幼兒教學中的應用
- 問題驅(qū)動的接受式教與學模式探討
教師觀點
- 指導藥學專業(yè)大學生創(chuàng)新研究項目的一些思考
- 關(guān)于高校教學秘書工作的實踐與思考
- 淺析構(gòu)建培養(yǎng)服務區(qū)域信息產(chǎn)業(yè)高層次應用型創(chuàng)新人才的培養(yǎng)模式
- 淺談材料成型及控制工程專業(yè)本科生的創(chuàng)新能力培養(yǎng)
- 《普通生物學》課程教學中的反思與探索
- 淺談報紙媒體的困境與出路
- 《微機原理》課程教學思考及探討
- 汽車理論SPOC課程建設(shè)的設(shè)計與思考
- 翻轉(zhuǎn)課堂在環(huán)境監(jiān)測課程中運用面臨的挑戰(zhàn)與建議
- 高師生實踐能力培養(yǎng)途徑分析
職業(yè)教育
- 基于CDIO的翻轉(zhuǎn)課堂在建筑設(shè)計專業(yè)教學模式的應用研究
- “體驗—探究”法在《企業(yè)信息化軟件應用綜合實訓》中的應用研究
- 職業(yè)院校雙證融通模式下課程考核評價體系的研究
- 高職醫(yī)學生計算機應用能力的培養(yǎng)
- 依托第二課堂對高職學生養(yǎng)老照護能力培養(yǎng)初探
- 基于勝任素質(zhì)模型的大學生創(chuàng)業(yè)教育課程體系研究
- 淺談如何上好一堂高職課
- 高職高專熱工自動化技術(shù)專業(yè)職業(yè)素養(yǎng)與核心能力培養(yǎng)的實現(xiàn)方式
- 中職園藝專業(yè)師資培養(yǎng)質(zhì)量評價指標體系研究