文_張文質(zhì)

一、兩只手的教育

一切家庭教育的根源都來自童年，要從根子上解決家庭教育的問題就要去認(rèn)識、理解緩慢又漫長的童年，包括父母的童年和孩子的童年。就是說，人生幾乎所有的問題，它的源頭一定是在童年這兒。

我記得多年以前一次我到武漢開會，北京的一個專家，那天吃早飯的時候跟我說，張老師我一看你這個臉，就知道你家里一定有一個女兒。我說為什么？他說因為你長了一張生有女孩兒的臉。我當(dāng)時在想生男孩兒還有生男孩兒的臉，生女孩兒長生女孩兒的臉？心里頗有不悅。他說不是先長成生有女兒的臉，而是你女兒塑造了你的臉，而不是你的臉生出了你的女兒。

就是說相由心生，不僅是相由心生，相由你怎么生活，你受誰的影響，你跟誰生活在一起都有關(guān)系。其實對于一個家庭來說，教育孩子更強調(diào)熏陶，就如孔夫子所說的，強調(diào)隨機指點。其實家庭教育最重要的就是隨機指點，但你都不跟孩子生活在一起，怎么抓住關(guān)鍵期？我還強調(diào)抓住起始處，孩子做一件事，首先不是對跟錯的判斷，更不是善跟惡的判斷，而是由好奇心所驅(qū)使。我印象很深，我孩子小時候，鄰居的孩子比她大幾個月。一天我把她放在一個很大的塑料盆里玩，鄰居孩子一來就說我也要到盆里玩。她到盆里做的第一件事情，就把我女兒從盆里趕出來。她媽媽不好意思，說這不是我們教的。對于孩子本身而言這個行為是無對錯、無善惡的，是她受生命本能的驅(qū)使，好奇心和情感所驅(qū)使的。那我們怎么辦呢？在孩子七八個月大的時候你沒有辦法跟他講道理，重要的是順其自然，之后慢慢才能耐心講道理。

那天我去澳大利亞，我們一個澳大利亞的朋友很喜歡研究中國，他在中國網(wǎng)站上看了很多關(guān)于中國的教育、社會生活的報道。他跟我探討一個問題，說你們中國的父母好像很不愛孩子。我說為什么你會這么說？他說我看很多父母，對于孩子很粗魯，動不動就是一個手指指著孩子說話，站著很遠(yuǎn)的地方說話。說得沒有效果，就沖過去，從一個手指改成一個巴掌。我說你說得確實有道理，這也是我們普遍存在的現(xiàn)實，那么在你看來呢？更好的教育應(yīng)該是什么樣的方式？他說對于孩子而言，你真的要改掉一個手指或者一個巴掌的教育，要變成兩只手的教育。孩子這么小，你應(yīng)該握住他的手，要看著他的眼睛，耐心跟他講。他即使不能理解，也能夠理解你表達時候的情緒。父母用這種方式跟他講，不是講一次就夠了，可能要講很多很多年，才能產(chǎn)生一點點的影響，這也是慢慢的快。我聽了之后有感觸，后來把他的話寫到我另外一本書《父母改變，孩子改變》里。

實際上，我們不要把家庭教育想得那么嚴(yán)重，說得那么精深。我們的目標(biāo)要建立在培養(yǎng)一個正常人的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)正常人就要用正常的生活，用正常的方式引導(dǎo)他成為一個正常的人。做好這些，最重要的是跟孩子生活在一起，你才可能看到孩子的變化，才可以理解孩子某些變化過程當(dāng)中，他難以避免出現(xiàn)一些差錯，有一些麻煩。你自然而然教育，這個孩子就不會有問題?，F(xiàn)在有些父母經(jīng)常會說這樣的話，今天的孩子變得特別脆弱，說不得罵不得。最近報道有個父親把手機從窗戶扔出去，孩子直接跳樓了。在我的調(diào)查里面，孩子自殺最荒誕的事情是這么一個事：一個孩子電腦壞了，請人來修，嫌修得慢跳樓自殺了。難以理解，孩子怎么會這么脆弱？不是孩子變得這么脆弱，這個悲劇不是一瞬間產(chǎn)生的，一定是在前面埋下了的禍根。

二、最緊迫與最重要的事

不是孩子變得脆弱，悲劇不是一瞬間產(chǎn)生的，一定是在前面埋下了禍根。

對于孩子而言，要改掉一個手指或者一個巴掌的教育，要變成兩只手的教育

孩子成長有幾個比較麻煩的階段：一個是三、四年級，一個是初二，一個是高一。有個孩子上了高一，癡迷于電腦，他的父親非常生氣，怎么教育都沒有效果，把電腦砸了。結(jié)果孩子哭著跑到外公外婆家，那天外公外婆正好外出，孩子就從那座樓直接跳下來。整個家族，不是一個家庭，整個家族的幸福都?xì)Я?。我們不能簡單看今天孩子怎么這么脆弱，我們要去還原，這個孩子跟父親之間親子的沖突可能由來已久，這個孩子早期的成長可能就有很多的麻煩。所有的災(zāi)難，雖然有導(dǎo)火線，但它一定是各種問題不斷累積跟添加的結(jié)果。

有一些災(zāi)難，幾乎真的可以說事出有因。我記得前幾年重慶有一個小學(xué)生，因為做作業(yè)不會做，結(jié)果回家以后自殺了。按照這個線索，大家更多反思學(xué)校教育太難了，孩子自殺了。但是福州媒體采訪我，我說這個孩子的麻煩一定不在于學(xué)校，一定不在于老師那邊；一定要看一下孩子的家庭教育生活。后來報道了這個孩子的生活，這個孩子是奶奶帶著她還有妹妹，一起在學(xué)校周圍租著房子。這個孩子就是我們反復(fù)強調(diào)缺少愛缺少安全感，缺少對生命基本呵護的孩子。所以她遇到一個麻煩，是很容易崩潰的，幾乎所有的崩潰一定來自早期的親子關(guān)系的問題，早期成長環(huán)境的問題，更重要的麻煩是在家庭里面釀造的。

從學(xué)校教育而言，最重要的工作是認(rèn)識兒童，理解兒童善待兒童，不破壞不想當(dāng)然，不操之過急。后面這句話比較有意思，“不要因為最緊迫的事情，忘記了最重要的事情”。我們今天普遍都是因為最緊迫的事情，忘記了最重要的事情。我們對孩子的成長，最擔(dān)心他輸在起跑線，我們把孩子的成長看成是百米沖刺，我們把成長看作是跟他人的競爭，我們把孩子的成長僅僅視為學(xué)業(yè)的成長，我們特別看重孩子勝出。跟同學(xué)比勝出，各個階段勝出，忘記了其實一個人成長最為核心的東西是他精神上的成熟跟自主，是精神上的優(yōu)勢感，精神上的更強大的自我改善的力量。

我女兒在英國讀本科的時候發(fā)生過一件事，她剛剛讀本科時學(xué)的是國際政治，這些書看不懂，課也聽不懂，她作業(yè)得的是最低的分。老師在試卷上給她寫了一句話：你是不是故意羞辱我？這個成績差到老師認(rèn)為是羞辱她，女兒趕緊找老師解釋，我真的不是這個意思，我真的聽不懂，看不懂。英國老師很誠懇地幫助她。即使是在她學(xué)業(yè)這么困難的階段，她每次都跟我說，爸爸我比前一陣子進步了，她都是跟自己前一陣子比。即使是最困難的時候，她沒有被困難嚇倒，也沒有因為同學(xué)的優(yōu)秀而對自己產(chǎn)生恐懼，她總是跟自己比。

從女兒身上，我就明白了一個道理，這個在她小時候我是沒辦法明白的，或者說沒有信心最終會變成這樣。其實在孩子成長的早期，你充分滿足他，充分鼓勵他，即使是在他最困難的時候，你也堅定站在他的身后，對他一生而言是多么重要?？赡軟]有別的事情比這件事更重要，至少我在我自己孩子成長過程中間，我從來沒有因為學(xué)業(yè)問題，指責(zé)過她一句話，從來沒有。

不要因為最緊迫的事情，忘記了最重要的事情

其實她的成長真的叫慢慢地快，真的是非常曲折。她初中考了一所比較好的學(xué)校，但是初中之后成績是比較糟糕的。她文學(xué)方面非常優(yōu)秀，但是老師說你整天這樣寫寫寫，會連你的父母都不如，說你要是再不努力的話，我覺得你只能讀職業(yè)中學(xué)了——不是說職業(yè)中學(xué)不好，但是老師用這種方式對待她，她真的很難過。初二的時候出了一本書，她其實從小學(xué)、初中、高中、大學(xué)一直都在出書，我說你要送給你的老師，她不想，我說不管老師怎么樣，你還是要送。送完那天晚上回來，我說怎么樣？女兒說我跟你說不要送你不相信。我說老師說了什么？她說老師說了什么還好，老師什么都沒說，拿著我的書轉(zhuǎn)身就走了，什么都沒有說，我站在那里不知道怎么辦。

即使她從小學(xué)、初中、高中一直飽受挫折，但是她有些東西沒有改變，比如說直率，對同學(xué)沒有壞心眼，對自己的未來充滿信心。從她的身上，我明白了最重要的教育在父母這邊，千萬不要認(rèn)為你的孩子被別人教壞了，教壞孩子的一定是父母。像馬卡連柯說的，早期充分地投入，孩子后面成長就是順?biāo)浦郏荒阍缙谌绻膹U了，或者錯誤了，后面就是艱難地逆水行舟了。馬卡連柯還說，很多家庭就是因為早期對于孩子的錯誤教育，這個家庭沒有幸?？裳?。早期你覺得過得很幸福，等孩子真的長大了就無幸?？裳?。所以，不要因為最緊迫的事情忘記了最重要的事情。

三、沒有受過欺負(fù)的臉

我說的“奶蜜鹽”，就是充足、平衡、有序的家庭核心供給，所謂的奶就是母親之愛，誰都不能代替，誰都不可缺少。母親之愛，只要在孩子童年里面給夠了，這個孩子一生都不缺。一個孩子沒有母親，過早地離開母親，或者沒有得到母親之愛的孩子，一生都會有麻煩。

快點吃飯，趕快做作業(yè)，趕快睡覺，許多家長最常說的，幾乎每天都是這三句話

我記得陳丹青在一篇文章說了一個例子，陳丹青剛剛到美國紐約留學(xué)的時候，有一天從地鐵里面走出來，看到滿街都是長著一張一張沒有受過欺負(fù)的臉——其實我認(rèn)為還不是被欺負(fù)，更重要的是得到愛，得到祝福，得到鼓勵，這樣的人你即使想欺負(fù)他，你也不可能輕易就打倒他。

所謂的蜜，就是我們幾乎所有人都缺少父母由衷又有熱情的鼓勵。至少從我這一代人成長來看，真的特別缺少。我母親從來沒有說過你長得很漂亮，長得很可愛，你是媽媽的寶貝，這樣的話。我也不能怪我母親，我母親就是那一代不表達愛的人，但是我覺得我可以做得更好一點，一代改變一點點。從我開始，從今天開始，就能改變一點點。所有的這一點點改變，都是有意義的。從家庭教育來說，你千萬不要認(rèn)為改變是一次性完成的，或者改變是一次性改變的。

我記得我孩子讀初中，那個時候?qū)W業(yè)很重，6點多她起來自己弄吃的——小學(xué)的時候都是我們給她弄，到了初中她認(rèn)為她長大了，學(xué)校離家很近，早上起來就把我們門關(guān)上，自己弄吃的，自己上學(xué)。那天我看她要上學(xué)走了，我就叫她，她慌慌張張跑進來說，爸爸什么事？我說你要知道，爸爸是愛你的。她就愣住了。說實話我說這句話很不自然，我后來體會到，這種愛的語言不能積著一段時間說一句，而是要經(jīng)常說，甚至每天說，孩子各個階段有不同的需求。比如說美國學(xué)者認(rèn)為孩子跟你說話的方式，6歲之前，他就喜歡你看著他的眼睛說，注視著說，非常專注地跟他說；6歲開始，他認(rèn)為你注視他眼睛他感覺有點緊張，他喜歡跟你并排著說話；八九歲他喜歡你做事情的時候跟他說話。

我有一次到親戚家里，這家的孩子讀初中，吃飯非?？臁Ｎ腋粔K兒吃飯，一會兒飯就吃完了。我說你吃飯這么快，你以后跟女同學(xué)吃飯，誰愿意跟你一起？沒想到這個孩子說，我要吃快一點，我媽媽就想批評我都來不及。

一吃飯就批評，怎么是這樣的吃飯？

我曾經(jīng)對初三的孩子作問卷調(diào)查：父母跟你說的最多的一句話是什么？快點吃飯，趕快做作業(yè)，趕快睡覺，最常說的，幾乎每天都是這三句話。一回家，趕快吃飯，趕快做作業(yè)，做完作業(yè)趕快睡覺。很多父母跟我感慨，孩子四五年級以后，不愛跟我們說話。這既有他成長中的一些特點，但是更需要反省的是孩子很想跟你說話的時候，你愿意跟他說嗎？

一個爸爸跟我說，我跟他講一遍沒問題，但是孩子經(jīng)常讓我講兩遍。講完兩遍還要再講一遍，一天晚上講三遍。我說三遍算什么？有一些孩子兩歲多的時候，一個故事讓父親講一個月，就講一個故事。這就是孩子的學(xué)習(xí)方式，他不是知識性的學(xué)習(xí)，他是體驗性的學(xué)習(xí)。他已經(jīng)滾瓜爛熟了，他不是增長知識，他喜歡跟你在一起，他喜歡讓你講故事。他喜歡在你講故事時檢驗記得的，或者講錯的。但是多少父親有這樣的耐心？我這些年很深的感受，覺得做父母之前最好先學(xué)家庭教育，先理解一個生命的特征，先有一些對生命教育、家庭教育的基本素養(yǎng)，再來做父母，可能會好一些。

童年是否快樂，是由父母決定的，好性格的源頭在童年。我自己感覺，我小時候是一個特別苦、特別不快樂的人。我的鄰居都叫我傻瓜，我不知道他們?yōu)槭裁唇形疑倒希俏易约嚎次乙荒昙墪r候拍的第一張照片，是愁眉苦臉的，大學(xué)畢業(yè)還是愁眉苦臉的，長著一張很沉重的臉。我自己經(jīng)常反省，就覺得好性格真是萬世財寶，世界上沒有什么比好性格更好的。好性格就是首先自己快樂；更善于快樂；更容易創(chuàng)造條件讓自己快樂；更容易為變化快樂；更容易有滿足感。剛才說知足常樂，其實知足常樂不是一種教養(yǎng)，不是一種修為，知足常樂就是從童年開始培養(yǎng)的一種自我的滿足能力。

四、身體的競爭更為重要

從我們整個文化來說，我們的文明有很多發(fā)展的維度，在我看來我們的民族真的應(yīng)該能夠變得更快樂一點。比如說我舉一個極端的例子，前幾天河南某地一個女孩兒過街被車兩次碾壓死了。一看到這類消息，有的國人第一反應(yīng)就是這個民族出問題了，一定是這個民族出問題了。我不是說這些事情不沉重。我的意思是不要為某一個極端案例否定整個民族，不要為這個時代的某一個災(zāi)難就否定整個時代，不要因為這個時代某一個不幸就徹底否定我們國民性。

當(dāng)補課擠滿了孩子的休息時間，孩子變得不會玩，對戶外活動慢慢地就失去興趣了

假期要做的最重要的事情就是要讓孩子補足睡眠，睡夠了就去參加戶外、團隊、對抗性的體育運動，讓孩子流汗，讓孩子競爭，競爭是身體的競爭，這個比智力的競爭更為重要。

從家庭教育來說，其實很重要的就是讓孩子能夠更積極地對待自己，對待他人，對待生活，對待他所遇到的一切。這個太重要了。比如說我現(xiàn)在回過頭想一想，在我女兒英國讀書最困難的時候，我如果做錯了，也很可能滿盤皆輸。她學(xué)業(yè)那么困難的時候，我可能想我花這么多錢讓你到英國讀書，你不讀也許更好，在小學(xué)開始出書，初中獲得小說大獎，說不定你已經(jīng)成為一個很優(yōu)秀的小說家了。還可能想，那些跟你一起讀的人，比你讀得好多了，甚至有些家庭不如我們，人家為什么那么優(yōu)秀？作為父母，你要找這類否定性的評價太容易了。我女兒讀完本科我跟她說，你已經(jīng)比維多利亞女王家庭強多了。她的孫子威廉王子，是他們家族第一個讀完本科的。

事實上，我根本不看她讀什么學(xué)校，我更看重她怎么對待自己，她的期許是什么，她的生活目標(biāo)是什么。我想說的是其實我們可以更樂觀一點看待孩子。去年我到合肥講課，一個高中老師跟我說，他現(xiàn)在對孩子很焦慮，他孩子讀高中了。我問：

你焦慮什么？

我就希望我孩子考一個更好的大學(xué)。

好到什么程度？

至少“985”。

我首先問他，你們夫妻倆誰是“985”？他說都不是。你愿意給孩子花很多錢補課嗎？我說我不是打擊你，其實當(dāng)前更重要的并不是以高中到大學(xué)為核心的目標(biāo)，從就業(yè)發(fā)展來說，第一次就業(yè)跟你什么大學(xué)關(guān)系很大，第二次就業(yè)就跟你能力關(guān)系很大，第三次就業(yè)一定跟你的人品關(guān)系最大。所以我們從家庭來說，為什么我們不能接納我們的孩子就是二等學(xué)生？我們今天所有商業(yè)精英，哪一個畢業(yè)于頂尖大學(xué)？如果他是一個二等學(xué)生，你會更看重什么？

我想強調(diào)的是，即便是作為一個快遞員，你每天比別人跑得遠(yuǎn)，你用更快樂的心情跑，你看到客戶的時候總是面帶微笑，你不就是真正的叫勝人一籌了？我們很容易忘了這些東西，忘了好性格的好，忘了好身體的好，忘了用更積極的人生態(tài)度、更建設(shè)性的意見對孩子提出期許。

因此，從成功的角度來說，我們可以用更積極、更樂觀的角度影響、推動孩子，這在一個家庭中太重要了。說實在的，學(xué)校真的教不壞孩子，不是說學(xué)校沒有問題，更重要的是你家庭如果培養(yǎng)了一個很健康、很平衡、很強健的孩子，他具有抗?fàn)幠芰?，他就有能力掙扎，有勇氣面對?/p>

我女兒讀初中的時候，本來全班同學(xué)周末看演唱會，結(jié)果福州刮臺風(fēng)改成周三了，后來班上很多同學(xué)星期三看演唱會，星期四作業(yè)交不了了。班主任到班上，說昨天參加演唱會的所有同學(xué)站起來。四分之三同學(xué)站起來。老師又說，你們每個人寫一份昨天晚上看演唱會的觀后感。我女兒說老師我不想寫，也沒有必要寫。

老師下午給我打電話，說你女兒是不是特別逆反？我說到底發(fā)生了什么？她把這件事告訴我。我聽完之后心中暗喜，這太像我女兒了，有什么大不了。但我跟老師說，對不起，等她晚上回來我好好教育，以后不會發(fā)生了。

你這些教育，讓他遇到挫折的時候不否定自己，就需要在家庭里有一以貫之的立場。這就是鹽，人的成長意味著流汗、流淚、甚至流血，但你要讓孩子努力成為“世上面的鹽”平凡而不可或缺，成長意味著承受與提升。

作為一個家庭來說，真的需要，有時候需要勇氣，有時候也需要更自覺的意識。我經(jīng)常跟很多父母這么說，到假期要做的最重要的事情就是要讓孩子補足睡眠，睡夠了就去參加戶外、團隊、對抗性的體育運動，讓孩子流汗，讓孩子競爭，競爭是身體的競爭，這個比智力的競爭更為重要。我們現(xiàn)在把補課，擠滿了我們孩子休息的時間，我們孩子真的不會玩，對戶外活動慢慢的就失去興趣了。你說這個孩子怎么能競爭呢？

其實，孩子的身心健康才是父母最大的成就，孩子的自食其力才是父母最大的安慰，孩子知書達禮才是父母最大的驕傲，孩子勇于擔(dān)當(dāng)才是父母最大的榮耀。孩子真的可以跟我們過不一樣的生活，有不一樣的人生方式，包括不一樣對待他人和自己的方式。