朱治林

摘要：排球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)主要是指在球員比賽中的臨場(chǎng)發(fā)揮能力及應(yīng)變能力。戰(zhàn)術(shù)意識(shí)能夠讓運(yùn)動(dòng)員在面對(duì)場(chǎng)上瞬息萬變的情況時(shí)做出應(yīng)急對(duì)策，以及有力的反擊。在高職排球教學(xué)中，戰(zhàn)術(shù)意識(shí)需要在學(xué)生的技術(shù)訓(xùn)練、戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練中進(jìn)行培養(yǎng)。同時(shí)戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的培養(yǎng)還有結(jié)合心理訓(xùn)練，將戰(zhàn)術(shù)意識(shí)訓(xùn)練貫穿于戰(zhàn)術(shù)培養(yǎng)的全過程，要利用好戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的作用，提高學(xué)生的觀察、分析、判斷、反應(yīng)能力，對(duì)提高團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力具有不可忽視的作用。因此，高職排球教學(xué)中戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的培養(yǎng)就顯得尤為重要。

關(guān)鍵詞：高職；排球教學(xué)；戰(zhàn)術(shù)意識(shí)；培養(yǎng)

一、高職排球教學(xué)中戰(zhàn)術(shù)意識(shí)培養(yǎng)的重要性

排球運(yùn)動(dòng)是由兩支人數(shù)相等的球隊(duì)進(jìn)行地集體性的攻防對(duì)抗的體育項(xiàng)目。隨著排球活動(dòng)規(guī)則的不斷健全和完善，隊(duì)員的戰(zhàn)術(shù)意識(shí)在球隊(duì)競(jìng)賽中的作用日益突出。在排球比賽中，一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，意味著每一個(gè)隊(duì)員都有著良好的綜合素質(zhì)和一定的戰(zhàn)術(shù)意識(shí)。因?yàn)槿羰顷?duì)伍中某一個(gè)隊(duì)員在賽場(chǎng)上對(duì)自己的責(zé)任不明確，對(duì)戰(zhàn)術(shù)意識(shí)不清楚，不能夠準(zhǔn)確判斷當(dāng)前的形式而做出適時(shí)的反應(yīng)，甚至不能很好地和隊(duì)友進(jìn)行默契的配合，那這支隊(duì)伍就只能與勝利失之交臂，遺憾告別賽場(chǎng)了。排球運(yùn)動(dòng)員在進(jìn)攻和防守這兩難之間，要想做到出奇制勝就必須要時(shí)刻觀察對(duì)手的動(dòng)向，尋找他們的漏洞，從對(duì)手最薄弱點(diǎn)下手，利用一切可以利用的條件，抓住每一個(gè)轉(zhuǎn)瞬即逝的機(jī)會(huì)，積極主動(dòng)地發(fā)起一波又一波的猛烈進(jìn)攻。最重要的是這種進(jìn)攻必須具有隱蔽性、突發(fā)性、關(guān)鍵性，在對(duì)手不經(jīng)意之間，給其最致命的打擊，出其不意，攻其不備，只有這樣才能戰(zhàn)無不勝。 因此，在瞬息萬變的排球場(chǎng)上，運(yùn)動(dòng)員只有保持鎮(zhèn)定與冷靜，淡定與從容，仔細(xì)考慮好自己接下來的每一步，對(duì)每一個(gè)未知的可能都預(yù)先做好應(yīng)急對(duì)策，不慌張、不盲目，才能頂住強(qiáng)大的對(duì)手如狂風(fēng)驟雨般的進(jìn)攻，而且尋找契機(jī)，尋找得分點(diǎn)，才能贏得比賽的勝利。

二、排球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的作用

（一）良好的戰(zhàn)術(shù)意識(shí)是比賽獲勝的關(guān)鍵。在排球比賽過程中，當(dāng)球隊(duì)需要進(jìn)攻時(shí)良好的進(jìn)攻意識(shí)能使球隊(duì)的掌握主動(dòng)權(quán)，并取得勝利。而在面對(duì)對(duì)手強(qiáng)大的進(jìn)攻時(shí)，具備良好的防守意識(shí)，可以由被動(dòng)轉(zhuǎn)為主動(dòng)，重新掌握比賽的節(jié)奏。排球意識(shí)主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：場(chǎng)上意識(shí)、發(fā)球意識(shí)、傳球意識(shí)、防守意識(shí)、進(jìn)攻意識(shí)、攔網(wǎng)意識(shí)與配合意識(shí)等。從一定程度上講，戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的強(qiáng)弱直接影響著比賽的勝負(fù)。

（二）良好的戰(zhàn)術(shù)意識(shí)有利于發(fā)揮良好的身體素質(zhì)和技戰(zhàn)術(shù)水平。排球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的培養(yǎng)，可以加強(qiáng)學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中各項(xiàng)技戰(zhàn)術(shù)在比賽中的靈活運(yùn)用。在比賽中，有一些身體素質(zhì)和技術(shù)水平好的運(yùn)動(dòng)員，在比賽中卻很難發(fā)揮出正常水平，導(dǎo)致這一結(jié)果的主要原因是戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的缺乏。若具備良好的戰(zhàn)術(shù)意識(shí)，運(yùn)動(dòng)員在比賽中就能理解帶戰(zhàn)術(shù)目的的動(dòng)作，就能夠靈活地應(yīng)對(duì)各種動(dòng)作的變換，可以正確地進(jìn)行進(jìn)攻和防守。只有具備良好的戰(zhàn)術(shù)意識(shí)，運(yùn)動(dòng)員在比賽中才能將技戰(zhàn)術(shù)及時(shí)地發(fā)揮出來，靈活地運(yùn)用戰(zhàn)術(shù)，掌握最佳的進(jìn)攻時(shí)機(jī)和退防時(shí)間，不至于在比賽中處于被動(dòng)局面。

（三）良好的戰(zhàn)術(shù)意識(shí)可以使運(yùn)動(dòng)員準(zhǔn)確判斷，主動(dòng)進(jìn)攻。排球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)能使運(yùn)動(dòng)員縱觀全局，及時(shí)掌握比賽動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)對(duì)雙方情況的觀察與分析，從而對(duì)比賽的形勢(shì)進(jìn)行準(zhǔn)確的判斷，對(duì)接下來應(yīng)該要作的應(yīng)對(duì)措施進(jìn)行部署，因此良好的戰(zhàn)術(shù)意識(shí)，可以幫助運(yùn)動(dòng)員在比賽中作出正確判斷，掌握時(shí)機(jī)，主動(dòng)進(jìn)攻和防守。

三、影響戰(zhàn)術(shù)意識(shí)形成的因素

要培養(yǎng)戰(zhàn)術(shù)意識(shí)，應(yīng)了解影響戰(zhàn)術(shù)意識(shí)形成的有關(guān)因素，以便積極地利用和發(fā)展有利因素，克服和防止不利因素，達(dá)到更迅速有效地培養(yǎng)戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的目的。

首先，排球?qū)I(yè)理論知識(shí)是形成戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的理論基礎(chǔ)。一個(gè)不熟悉排球規(guī)則、打法和各種戰(zhàn)術(shù)配合的運(yùn)動(dòng)員，在場(chǎng)上無法進(jìn)行迅速正確的判斷和選擇合理有效的動(dòng)作，因此也很難形成戰(zhàn)術(shù)意識(shí)。訓(xùn)練比賽等實(shí)踐活動(dòng)是形成戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的必要過程。意識(shí)產(chǎn)生于實(shí)踐，有了專業(yè)理論知識(shí)，不通過訓(xùn)練、比賽等實(shí)踐活動(dòng)，仍然是紙上談兵，不能實(shí)際形成戰(zhàn)術(shù)意識(shí)。其次，環(huán)境和客觀條件是影響戰(zhàn)術(shù)意識(shí)形成速度的重要因素。例如，周圍排球運(yùn)動(dòng)開展的廣泛程度，技戰(zhàn)術(shù)水平的高低；教練員的業(yè)務(wù)水平、手段等；隊(duì)友的技戰(zhàn)術(shù)水平；經(jīng)常比賽的對(duì)手的水平等等，都對(duì)戰(zhàn)術(shù)意識(shí)形成的速度有很大影響。再次，運(yùn)動(dòng)員的心理品質(zhì)，如感知能力：對(duì)場(chǎng)上情況能否迅速而全面的感知，是體現(xiàn)戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的前提。因此，感知能力強(qiáng) 弱，如：注意范圍的大小、識(shí)別事物的能力等，也成為影響戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的因素之一。而思維能力，如：邏輯推理、分析綜合概念形成等，這些都是在日常生活、學(xué)生、訓(xùn)練、比賽中培養(yǎng)出來的思維能力，是形成戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的基本心理品質(zhì)基礎(chǔ)之一。

四、高職排球教學(xué)中戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的培養(yǎng)策略

（一）加強(qiáng)專業(yè)理論學(xué)習(xí)，促進(jìn)運(yùn)動(dòng)員戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的形成。運(yùn)動(dòng)員戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的培養(yǎng)來源于實(shí)踐，但也不能脫離專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，只有使實(shí)踐與理論有機(jī)地結(jié)合起來，才能使運(yùn)動(dòng)員少走彎路，更快地總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)，更好地提高戰(zhàn)術(shù)意識(shí)。因而，教練員在抓戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的同時(shí)，還要注意對(duì)運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行排球戰(zhàn)術(shù)理論知識(shí)的講解，使運(yùn)動(dòng)員掌握一定的排球戰(zhàn)術(shù)知識(shí)，開闊運(yùn)動(dòng)員的思路，提高運(yùn)動(dòng)員的戰(zhàn)術(shù)素養(yǎng)，使運(yùn)動(dòng)員能明確臨場(chǎng)自己處在什么位置，該采取什么戰(zhàn)術(shù)行動(dòng)。此外，教練員還可以通過理論學(xué)習(xí)的形式，對(duì)強(qiáng)隊(duì)的比賽錄像進(jìn)行技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)分析，使運(yùn)動(dòng)員學(xué)習(xí)和了解排球戰(zhàn)術(shù)在比賽中的運(yùn)用特點(diǎn)，判斷出對(duì)方的戰(zhàn)術(shù)意圖，這是培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)員戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的重要手段。袁偉民同志在執(zhí)教中國(guó)女排期間，既抓訓(xùn)練，又抓理論學(xué)習(xí)，主要對(duì)手的資料人手一本，對(duì)手運(yùn)用的戰(zhàn)術(shù)，主力隊(duì)員的特點(diǎn)，我方采取的應(yīng)對(duì)措施，自己采取的戰(zhàn)術(shù)行動(dòng)，每名運(yùn)動(dòng)員都熟記于心，正像有的運(yùn)動(dòng)員所說：“我往場(chǎng)上一站，就把臨場(chǎng)情況與資料內(nèi)容對(duì)上了號(hào)，就知道自己下一步該做什么。”運(yùn)動(dòng)員比賽前思想上有準(zhǔn)備，比賽中行動(dòng)上有對(duì)策，這一過程本身對(duì)運(yùn)動(dòng)員戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的形成具有積極意義，成功的經(jīng)驗(yàn)值得借鑒。

（二）在技術(shù)訓(xùn)練中培養(yǎng)學(xué)生的戰(zhàn)術(shù)意識(shí)。教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的戰(zhàn)術(shù)意識(shí)，應(yīng)從基礎(chǔ)的技術(shù)訓(xùn)練中開始，通過基本技術(shù)的訓(xùn)練提高學(xué)生戰(zhàn)術(shù)意識(shí)，讓戰(zhàn)術(shù)意識(shí)在練習(xí)中滲透，技術(shù)訓(xùn)練中戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的培養(yǎng)，是培養(yǎng)戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的基本途徑。排球的教學(xué)工作一般是從基本的發(fā)球、傳球、墊球、扣球、攔截等技術(shù)開始的，但是教師在教學(xué)過程中一般只是教學(xué)生這些技術(shù)的標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作，然后由學(xué)生自由練習(xí)。這種教學(xué)方式導(dǎo)致學(xué)生在比賽時(shí)，經(jīng)常手忙腳亂，應(yīng)接不暇，出現(xiàn)重大失誤。排球有發(fā)、墊、傳、扣、攔基本技術(shù)，任何一項(xiàng)都需要看網(wǎng)、看球、看人，具體訓(xùn)練方法如下：發(fā)球練習(xí)時(shí)注意觀察對(duì)方整容，有意識(shí)的控制球，學(xué)會(huì)定點(diǎn)、定區(qū)、定線或找人發(fā)球；接發(fā)球要根據(jù)不同戰(zhàn)術(shù)需要，選擇合理的動(dòng)作，控制好球速與弧度；二傳練習(xí)時(shí)二傳既要考慮本隊(duì)進(jìn)攻隊(duì)員的情況，又要觀察對(duì)方隊(duì)員的攔網(wǎng)、防守整形等；扣球練習(xí)時(shí)，要根據(jù)對(duì)方的攔網(wǎng)與防守情況，合理地運(yùn)用找點(diǎn)、打線、輕打、重扣等技術(shù)。

（三）在比賽中培養(yǎng)戰(zhàn)術(shù)意識(shí)。在真正的排球?qū)官愔?，面?duì)真正的對(duì)手的時(shí)候，也許才能夠真正激發(fā)出每一個(gè)運(yùn)動(dòng)員的斗志。而比賽中也是最能考驗(yàn)一個(gè)運(yùn)動(dòng)員的心理素質(zhì)和綜合能力，包括觀察分析能力，應(yīng)變能力，掌控技能的能力等通過比賽練習(xí)運(yùn)動(dòng)技能，可以讓學(xué)生在實(shí)戰(zhàn)對(duì)抗中對(duì)戰(zhàn)術(shù)意識(shí)有個(gè)深入的體會(huì)。而且在比賽對(duì)抗中，學(xué)生可以根據(jù)戰(zhàn)術(shù)練習(xí)情況，在實(shí)踐中改進(jìn)戰(zhàn)術(shù)的不足。在對(duì)抗比賽中，任何情況都可能發(fā)生，在比賽中培養(yǎng)學(xué)生的戰(zhàn)術(shù)意識(shí)，可以避免學(xué)生因職責(zé)定位而限制，因?yàn)楸荣愔写嬖诤芏嗖淮_定因素，所有需要提高每個(gè)球員都要做好彌補(bǔ)失誤的準(zhǔn)備。但是，在高職教學(xué)過程中，學(xué)生常常由于缺乏實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，而在面對(duì)緊張比賽現(xiàn)場(chǎng)的時(shí)，往往因過度緊張而不能正常發(fā)揮出其真正的水平。因此，高職排球運(yùn)動(dòng)教學(xué)中，必須要進(jìn)行多次的比賽演練，才能真正提高一個(gè)球隊(duì)的戰(zhàn)斗力。

（四）通過戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練提高戰(zhàn)術(shù)意識(shí)。排球比賽時(shí)六個(gè)人的比賽，因此在比賽中除了個(gè)人基本技戰(zhàn)術(shù)的發(fā)揮外，最重要的還是集體的協(xié)調(diào)與配合，因此在戰(zhàn)術(shù)意識(shí)訓(xùn)練中必須明確隊(duì)員間的位置、分工、配合等問題。

首先，提高學(xué)生場(chǎng)上相互保護(hù)意識(shí)。每種技戰(zhàn)術(shù)打法隊(duì)員之間都有相互的位置和分工，但是比賽中瞬息萬變，難以按照預(yù)定的計(jì)劃進(jìn)行，因而場(chǎng)上經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)某個(gè)位置的空缺，此時(shí)需要有其他隊(duì)員的補(bǔ)防。在戰(zhàn)術(shù)教學(xué)中需加強(qiáng)隊(duì)員間相互補(bǔ)防的能力。其次，通過小組比賽進(jìn)行戰(zhàn)術(shù)演練。比賽是提高戰(zhàn)術(shù)意識(shí)和戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用能力的最有效徑。運(yùn)動(dòng)員在掌握了基本的技戰(zhàn)術(shù)打法時(shí)應(yīng)及時(shí)進(jìn)行小型的比賽訓(xùn)練，提高運(yùn)動(dòng)員對(duì)戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用能力。否則就會(huì)出現(xiàn)學(xué)生掌握了很多的基本的技戰(zhàn)術(shù)技能和知識(shí)，但不通過應(yīng)用而無法有效提高戰(zhàn)術(shù)意識(shí)。因此在訓(xùn)練中技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練后應(yīng)安排必要的教學(xué)性比賽，及時(shí)的提高學(xué)生對(duì)技戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用能力，進(jìn)而提高隊(duì)員的戰(zhàn)術(shù)意識(shí)。

（五）通過心理訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生戰(zhàn)術(shù)意識(shí)。通過心理訓(xùn)練可提高學(xué)生感知覺能力的反應(yīng)速度，而感知覺能力的提高是培養(yǎng)戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的重要內(nèi)容。通過提高學(xué)生心理能力和意志品質(zhì)提高其戰(zhàn)術(shù)意識(shí)，根據(jù)意識(shí)心理學(xué)的觀點(diǎn)，戰(zhàn)術(shù)意識(shí)是指在活動(dòng)中有目的地和動(dòng)作相結(jié)合的一種思維活動(dòng)。因此，在培養(yǎng)學(xué)生的戰(zhàn)術(shù)意識(shí)時(shí)，應(yīng)當(dāng)進(jìn)行有目的的心理訓(xùn)練，從而提高學(xué)生的反應(yīng)速度。學(xué)生在平時(shí)訓(xùn)練時(shí)表現(xiàn)良好，但當(dāng)換一個(gè)場(chǎng)地時(shí)或進(jìn)行正式比賽時(shí)，可能就發(fā)揮不出來正常水平了，這是由于學(xué)生缺乏臨場(chǎng)感及球感。對(duì)此，需要通過心理訓(xùn)練活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生的臨場(chǎng)感及球感，提高學(xué)生的反應(yīng)速度，進(jìn)而為比賽的勝利奠定基礎(chǔ)。通過心理訓(xùn)練活動(dòng)，讓學(xué)生在比賽中能夠始終保持清醒的頭腦，正確處理球場(chǎng)上的變化，從而發(fā)揮學(xué)生的排球訓(xùn)練技能。

（六）采用多種訓(xùn)練手段，提高運(yùn)動(dòng)員的戰(zhàn)術(shù)意識(shí)。教練員采用多種訓(xùn)練手段，使訓(xùn)練更接近于比賽，訓(xùn)練的效果會(huì)更理想。如教學(xué)比賽、模擬比賽等，以賽促練，運(yùn)動(dòng)員的興趣就會(huì)增加，積極性也會(huì)提高，這樣運(yùn)動(dòng)員就會(huì)發(fā)揮主觀能動(dòng)性，認(rèn)真思考如何發(fā)揮本方的戰(zhàn)術(shù)特長(zhǎng)，如何抑制對(duì)方的進(jìn)攻，通過比賽不僅能使運(yùn)動(dòng)員的實(shí)戰(zhàn)能力得以提高，而且戰(zhàn)術(shù)意識(shí)也會(huì)隨之提高。

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