熱依汗古麗·吾甫爾

摘要：電視節(jié)目是一種復雜的綜藝表現(xiàn)形式，一個電視節(jié)目如果想要成功，就必須要具備獨立的風格和特點。只有與其他節(jié)目形成鮮明的對比，才能夠吸引更多的觀眾，而電視編導的創(chuàng)造性思維就是構(gòu)建節(jié)目風格和特點的重要方式，能夠使節(jié)目更加具有生命力。本文對電視編導在節(jié)目中的創(chuàng)造性思維進行探討。

關鍵詞：電視編導；電視節(jié)目；創(chuàng)造性思維

一、創(chuàng)造性思維的特點

（1）變通性。創(chuàng)造性思維的變通性指思維變化多端。觸類旁通，能舉一反三，聞一知十，不容易受功能同著和定勢等因素的消極影響.大膽想象，創(chuàng)造出奇特而又有價值的事物來。（2）多角性。能引起受眾的關注，從各種角度研究、分析、思考問題.在客觀事物彼此依存、聯(lián)系、制約的關系中，進行正向、逆向、縱向、橫向等思維活動，把思維推向創(chuàng)造性境界。（3）獨特性。創(chuàng)造性思維的獨特性指對問題有獨特的見解，在思索問題時能擺脫思維貫性.闡發(fā)自己的獨到見解。（4）流暢性。創(chuàng)造性思維的流暢性是指能在較短時間里表達較多的觀念。也就是反應迅速而眾多。（5）見地性。即能從一般常識性問題中解脫出來，創(chuàng)造想象出有充分根據(jù)的和合理的新形象.形成有見地的超常超前的思維方式。具體到電視節(jié)目當中。就是要創(chuàng)新節(jié)目形式和方法，不能照抄照搬別人的模式，用創(chuàng)造性思維來定位節(jié)目和組織節(jié)目。電視編導的創(chuàng)造性思維町以凸現(xiàn)編導的風格并將這種風格賦予節(jié)目，使節(jié)目具有自己的個性和特點。

二、影響電視編導創(chuàng)造性思維發(fā)展的原因

（一）沒有建立起完善的保護機制

我國在電視媒體相關技術(shù)的發(fā)展上起步較晚，再加上相關部門對于電視節(jié)目制作工作缺乏足夠的重視，并沒有形成一個較為完善的監(jiān)督管理體系，對于電視節(jié)目的制作工作沒有形成專業(yè)的行業(yè)標準，對于電視編導的創(chuàng)造性思維缺乏培養(yǎng)和保護，也沒有一個相對成熟的系統(tǒng)，這是導致我國大部分電視節(jié)目缺乏創(chuàng)意，缺少獨立內(nèi)涵的主要原因。雖然隨著我國現(xiàn)代教育事業(yè)的改革和發(fā)展，對于人才的創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)已經(jīng)被作為教育工作的核心內(nèi)容，但是始終沒有產(chǎn)生較為明顯的效果。因此，缺少創(chuàng)造性思維是影響我國許多電視節(jié)目編導發(fā)展的根本原因。目前，國內(nèi)許多的電視節(jié)目都是對國外成功節(jié)目的借鑒，甚至是直接購買節(jié)目的版權(quán)，這樣更加不利于我國電視節(jié)目編導創(chuàng)造性思維的發(fā)展。

（二）缺乏競爭和合作精神

目前我國電視節(jié)目制作方面缺乏有效的競爭機制，而這也和各大電視臺之間的競爭形成了鮮明的對比，使得電視節(jié)目制作小組的工作積極性大幅度降低，電視編導的創(chuàng)新思維能力無法有效提高。同時，現(xiàn)代各大電視臺在發(fā)展過程中均盲目對經(jīng)濟利益進行追求，而忽略了電視節(jié)目本身娛樂觀眾的第一目的，使得各電視臺之間為爭奪稀缺資源而不斷競爭，無法形成內(nèi)部合作機制，不僅降低了節(jié)目的質(zhì)量，同時也阻礙了各電視編導之間的業(yè)務交流，不利于社會和諧發(fā)展和行業(yè)共同進步的目標。

（三）缺少勇往直前的實干精神

勤勞勇敢，艱苦奮斗，這都是炎黃子孫的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，本應該歷代傳承，但是如今的一些人已經(jīng)習慣了享受安逸的幸福生活，他們已經(jīng)不再像以前那樣兢兢業(yè)業(yè)地工作，他們也不再像以前那樣堅強勇敢地探索實踐地。沒有了實干精神的電視編導也沒有了創(chuàng)造性思維，他們就不會精心設計精彩絕倫的電視節(jié)目。

三、激發(fā)電視編導創(chuàng)造性思維的基本策略

（一）完善保護機制的建立

想要有效地提升電視編導的創(chuàng)造性思維，促進廣播電視行業(yè)更好的發(fā)展，就需要為電視編導提供一個良好的發(fā)展環(huán)境，最為關鍵的就是要建立電視編導創(chuàng)造性思維的保護機制。我國的廣播電視總局是目前針對國內(nèi)各類電視節(jié)目的質(zhì)量進行監(jiān)管的機構(gòu)，其掌握著對電視節(jié)目的監(jiān)督、檢驗和審核等工作。因此，廣電總局要建立起完善的監(jiān)管機制，注重電視節(jié)目中的創(chuàng)造性思維的運用和發(fā)展，將電視節(jié)目的制作過程進行規(guī)范化的管理，充分地保護那些具有獨立性和創(chuàng)新意識的電視節(jié)目，鼓勵電視編導在電視節(jié)目制作過程中敢于創(chuàng)新，為電視編導創(chuàng)造性思維的發(fā)展提供一個廣闊的舞臺。同時，對從國外引進的節(jié)目進行控制和把關，避免過分地依賴從國外購買節(jié)目版權(quán)，對我國電視節(jié)目編導創(chuàng)造性思維的發(fā)展產(chǎn)生阻礙作用，而要激發(fā)行業(yè)內(nèi)的良勝競爭，促進行業(yè)之間的合作發(fā)展，使我國的廣播電視行業(yè)得到一個整體的提升。

（二）重視觀眾的心理需求

電視節(jié)目的成功與否不在于電視編導和其他工作人員幕后的努力，而是在于觀眾們的評價，因此一檔優(yōu)秀的電視節(jié)目在創(chuàng)造時必須牢牢抓住觀眾的心理變化規(guī)律。在一般情況下，人的欣賞角度很難在短時間內(nèi)發(fā)生變化，但由于現(xiàn)代社會是一個信息技術(shù)高度發(fā)展的時代，因此人們的心理需求已經(jīng)越來越多元化，而電視編導必須重視和緊抓觀眾的心理需求。例如，現(xiàn)代觀眾普遍喜歡娛樂性較高的節(jié)目，能夠為自己緩解壓力，因此很多國外的真人秀娛樂節(jié)目才會受到廣大觀眾的歡迎。

（三）加強培養(yǎng)人才的創(chuàng)造性思維

隨著我國教育改革工作的推廣，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維的工作越來越受到教育工作者的重視。因此，學校應當加強對電視編導專業(yè)學生的創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。在日常的教學過程中，要將理論知識與實際工作進行有機的結(jié)合，避免由于過分重視理論性知識的教學而對學生的思維形成局限，制約學生創(chuàng)新意識的發(fā)展。校方應與各大電視臺進行合作，定期開展相關的實習工作，使學生能夠真正地在實際工作環(huán)境中進行思維的發(fā)展和鍛煉。要保護學生的一些具有發(fā)展性和操作性的節(jié)目構(gòu)想，幫助學生進行完善，最終推薦給電視臺。這樣既可以激發(fā)學生的積極性，同時也為學生樹立了良好的自信心，為其創(chuàng)造性思維在未來工作中的應用和發(fā)展打下了基礎。

（四）鼓勵電視編導突破自己

創(chuàng)造本身就是一種打破常規(guī)、突破自我的行為，電視編導也應該具有這樣的勇氣。現(xiàn)代很多電視臺的電視編導都形成的慣性思維，并且在長期的工作當中也形成一定的思維定式，而這種定式會對周圍其他人員和實習學生造成嚴重的影響，導致創(chuàng)造性思維的缺失。因此，電視臺應鼓勵電視編導去背叛自己的思維模式，接受現(xiàn)代流行的全新理念，不斷突破自己，豐富已有節(jié)目的內(nèi)容，或打造一個全新體系的節(jié)目。

四、結(jié)語

對于電視節(jié)目編導的創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)是當前行業(yè)發(fā)展的基本要求。只有有效地提升電視節(jié)目編導的創(chuàng)新意識，才能制作出更加優(yōu)秀、更受觀眾喜愛的電視作品，從而促進我國廣播電視行業(yè)的發(fā)展。

參考文獻：

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