閆卉

摘 要 習近平總書記在參觀《復興之路》展覽時提出中華民族偉大復興的中國夢，激勵了中國人民為之奮斗，“四個全面”作為重要戰(zhàn)略布局，推動中國夢的實現。從“小康社會”的提出到“全面建成小康社會”，體現了中國共產黨的堅定目標和高度自信，為全體中國人民構建了宏偉的發(fā)展藍圖。全面建成小康社會，是實現中國夢的重要戰(zhàn)略目標和關鍵一步，與中國夢具有不可分割的內在聯系。青年學生是祖國的未來，中國夢激勵青年學生立志、成才和報國，青年學生要立足于全面建成小康社會的偉大實踐，堅定理想信念，增強自身本領，勇于開拓創(chuàng)新，為實現中華民族的偉大復興而努力奮斗。

關鍵詞 全面建成小康社會 中國夢 青年學生

中圖分類號：G641 文獻標識碼：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkx.2018.03.077

The Young Students Based on Comprehensively Build a Moderately

Prosperous Society， Building the Chinese Dream

YAN Hui

（Hubei University of Technology， School of Sciences， Wuhan， Hubei 430068）

Abstract Xi Jinping， the general secretary of China put "the Chinese Dream" forward during visiting the exhibition of "Revival Road"， inspiring the Chinese people to fighting for， the "Four Comprehensives" as the important strategic blueprint， pushing Chinese to realize the dream. From "moderately prosperous society" to "comprehensively build a moderately prosperous society"， varying from "well-off society" to "building a moderately prosperous society" reflects the sure aim and high degree of confidence of the Communist Party of China， building a grand blueprint for the development of the entire Chinese people. Building a moderately prosperous society is an important strategic blueprint and the key step to achieve the Chinese dream， which has close contact with the Chinese dream. Young students are the future of the motherland， the Chinese dream motivates young students to aspire， become a useful person and serve the country， the young students should base on building a moderately prosperous society in the great practice， firm ideals and faith， strengthen ability， have the courage to bring new ideas， fight for the great renewal of the Chinese nation.

Keywords Comprehensively Building a Moderately Prosperous society； the Chinese Dream； young students

“中國夢”是中國共產黨第十八次全國代表大會以來，習近平總書記提出的重要指導思想和重要執(zhí)政理念，為中國未來發(fā)展構建了宏偉藍圖，激起了中國人民為之奮斗的熱情，為之共同奮斗?！八膫€全面”是習近平為總書記的黨中央堅持和發(fā)展中國特色社會主義和實現中國夢的戰(zhàn)略布局，全面建成小康社會作為“四個全面”之一是實現中國夢的關鍵一步和戰(zhàn)略目標，全面深化改革、全面依法治國和全面從嚴治黨都要為之服務，是實現奮斗目標的戰(zhàn)略舉措。

1 中國夢激勵青年學生，融入全面建成小康社會

青年學生作為社會主義現代化建設的后備軍和未來的主力軍，“中國夢”的提出無疑會對充滿理想抱負的青年學生具有激勵作用。激勵青年學生學習和掌握本領，提高自己，投入全面建成小康社會的實踐中去。

1.1 中國夢激勵青年學生立志

青年學生是最具活力的群體，也是對未來充滿理想抱負的群體。實現自身的全面發(fā)展，成為合格的社會主義建設者和接班人，是青年學生應有的理想和追求。夢想本身具有激勵鼓舞人心的力量，而中國夢的提出更具有震撼力量。每個青年學生在“中國夢”的激勵下思考自己與中國夢之間的關系，思考為中國夢的實現貢獻自己的力量?！疤煜屡d亡，匹夫有責”，中國夢啟發(fā)青年學生的思考，樹立遠大志向。而我國正處于快速發(fā)展的轉型期，多元文化的沖擊以及社會的不良影響，容易使青年學生理想信念動搖，而使拜金主義、個人主義、享樂主義等不良意識有侵入的空間，全面建成小康社會，實現中國夢正是一種強大的激勵力量，使青年學生可以看到祖國的未來藍圖，重新思考和規(guī)劃自己的人生。

1.2 中國夢激勵青年學生成才

青年學生終將步入社會，投入到全面建成小康社會、實現中國夢的實踐中去。成為對國家、社會有用的人，成為“有理想、有文化、有道德、有紀律”的四有青年是對青年學生的要求，這就激勵青年學生學習專業(yè)理論知識，提高社會實踐能力，提高科學文化素養(yǎng)和思想道德素質，樹立共產主義共同理想，遵守法律法規(guī)，將個人的成長成才與國家發(fā)展結合起來，以此才能真正融入到社會主義建設當中，實現自我價值。中國夢激勵青年學生認清中國發(fā)展的實際，培育自己的核心競爭力，實現自己的夢想，實現中國人民共同的夢想，做對社會有用的人而不是碌碌無為的人；做有理想抱負的人，而不是渾渾噩噩度日的人；做自立自強的人，而不是依靠他人、無所追求的人。

1.3 中國夢激勵青年學生報國

中國夢可以激起青年學生強烈的愛國情懷，為祖國發(fā)展貢獻自己的力量?！捌埨麌疑酪?，豈因禍福趨避之”，中國發(fā)展正處于重要的戰(zhàn)略機遇期，需要人才的支撐，而接受先進科學文化知識的青年學生更具有投身全面建成小康社會、實現中國夢實踐的能力與機遇。實現中華民族的偉大復興，更是著眼于世界，增強國際影響力，提高國際地位，因此青年學生作為國家的未來，要具有國際意識和國際視野，培養(yǎng)自己的適應能力和創(chuàng)造能力，成為國際化人才。在國際話語體系中讓世界了解中國，讓中國走向世界，增強中國話語的國際影響力。沐浴改革開放的春風，享受中國發(fā)展成果下成長起來的青年學生，更要以自己的實際行動報效祖國，為社會主義現代化建設注入新鮮活力和推動力。

2 青年學生立足全面建成小康社會，共筑中國夢

“歷史和現實都告訴我們，青年一代有理想、有擔當，國家就有前途，民族就有希望，實現我們的發(fā)展目標就有源源不斷的強大力量?！敝袊鴫艏钪嗄陮W生，而青年學生也要立足于全面建成小康社會的實踐，增強自身的本領，為實現中華民族的偉大復興的中國夢而努力奮斗。

2.1 堅定信念，堅守道德

青年學生要樹立共產主義共同理想，堅定自己的理想信念?？吹街袊l(fā)展取得的進步以及面臨的現實問題，擁護中國共產黨的領導，樹立社會主義核心價值觀，弘揚社會主旋律，以正能量為社會主義現代化建設貢獻力量。當前社會受多元文化的影響，不良的思想如拜金主義、享樂主義等對青年學生容易產生不利影響。青年學生要有自身堅定的理想，才不會輕易的為不良思想所影響。中國夢是每一個中國人的夢，作為社會發(fā)展的后備力量，青年學生更要著眼于中國夢的實現，給自己清晰的定位。青年學生應該呈現出來的是活力，而不是沉迷游戲與電子產品的消極萎靡；應該呈現的是有理想志向，而不是滿足于眼前的生活而不求進步。當代中國有許多不良的社會現象，有許多與外國人形成鮮明對比的素質問題，而接受過高等教育的青年學生，應該提高對自己思想道德素質的要求，真正成為有道德的青年，呈現中國人的新面貌，傳播社會正能量。相信青年學生有改變的力量，相信許多不良行為從自身的杜絕做起可以改變世界對中國的不良印象。堅守道德底線，讓社會不正之風得到遏制，形成中國發(fā)展的嶄新面貌。一個真正有追求有理想的人，自然會嚴格要求自己的實際行動，讓景區(qū)破壞、隨地吐痰、隨意插隊等看似渺小的不良行為不再困擾中國人素質的發(fā)展。

2.2 學習理論，立足實踐

青年學生要學習豐富的理論知識，增強知識的積累。要深入學習貫徹馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想、科學發(fā)展觀以及習近平新時代中國特色社會主義思想，關注社會時事熱點，關注黨的重要舉措，擁護中國共產黨的領導，使社會主義現代化建設具有重要的向心力，使自己的奮斗具有正確的方向指引。這些指導思想并不是空洞的口號，而是具有正確的引領作用，是符合我國實際發(fā)展的重要理論，需要青年學生用心學習。另外要加強專業(yè)知識的學習，增強知識的積淀。專業(yè)知識是為社會主義現代化建設奮斗的具體引導力量，認真對待自己的專業(yè)學習，真正掌握學習的方法，為自己所用。知識的積累是為了更好的實踐，不能掌握空洞的理論知識，而是讓自己具有較高的實踐能力，真正發(fā)揮作用。提高動手能力，提高為社會服務的能力，參加社會實踐，融入社會發(fā)展。當代網絡技術的發(fā)展為青年學生的學習提供了更寬闊的渠道，青年學生要正確利用，抵制不良思想，擴充自己的知識領域和拓寬自己的視野。正確對待自己的學業(yè)，讓大學“低頭族”“游戲族”等現象不再普遍，選取自己有興趣的領域深入鉆研，為自己未來的發(fā)展培育核心競爭力。

2.3 勇于擔當，敢于創(chuàng)新

青年學生是祖國的未來，是社會主義現代化建設的接班人，要勇于承擔起這一歷史責任。全面建成小康社會和中國夢，為青年學生提供了廣闊的發(fā)展空間，尋找自己的定位，在實踐中實現自我價值和社會價值。大學生活中有些人致力于科學文化知識的學習，創(chuàng)造屬于自己的學術成果，有些人致力于社會實踐，比如公益事業(yè)等，無論哪種方式，只要適合自己并且為社會發(fā)展貢獻正能量就是可取的。而渾渾噩噩度日，沉迷于游戲網絡，沒有追求的行為則是我們應該遠離的。青年人要學會擔當，祖國才有希望。十八屆五中全會中“創(chuàng)新”作為五大理念之一具有重要的意義，我國經濟的發(fā)展也在實現由要素驅動向創(chuàng)新驅動的轉變，可以看到創(chuàng)新已受到高度重視。我國的發(fā)展需要創(chuàng)新，中國制造不應只是在別國掌握核心技術之下進行簡單的勞動，而應使自己的產品真正具有競爭力，掌握核心科技，如此才能創(chuàng)造巨大價值。因此青年學生要學會創(chuàng)新，創(chuàng)新學術成果，而不是簡單的抄襲復制；創(chuàng)新學習方法，而不是簡單枯燥的學習；創(chuàng)新社會實踐，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻力量。

參考文獻

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