陳冬梅

【摘要】幼兒教育中關(guān)于生命來源有一些內(nèi)容的融入，但在性教育上卻有些“避”，性教育是健康教育的重要組成部分，它關(guān)系著一個生命是否能發(fā)展成健全并富有創(chuàng)造力的個體。所以，應(yīng)用科學(xué)的態(tài)度給予真實正確的引導(dǎo)，并運用幼兒感興趣和易于接受的方式、方法進(jìn)行教育。

【關(guān)鍵詞】教育 案例 幼兒

【中圖分類號】G613.4 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）30-0084-01

一、情景觀察

一次集中教育活動，我問孩子們：“你是從哪里來的？”“我是媽媽肚子里抱出來的！我是爸爸媽媽撿來的！我是石頭縫里蹦出來的”……孩子們七嘴八舌，哄堂大笑。于是我給孩子們演示了我專門從網(wǎng)上搜集并制作的電教課件“生命來源”，并講了這個故事：

在爸爸的身體里有許多像小蝌蚪一樣的“種子”，它的名字叫精子，媽媽的身體里也有許多“種子”，它的名字叫卵子，爸爸和媽媽相親相愛， 當(dāng)爸爸把自己的“種子”放在媽媽的肚子里和媽媽的“種子”結(jié)合在一起就變成了受精卵， 后來它慢慢地生長，變成了胎兒，媽媽肚子里有個溫暖的小房子里叫子宮，胎兒在子宮里長啊變啊，媽媽的肚子也越來越大，過了10個月，媽媽就在醫(yī)生的幫助下出了小寶寶，這個小寶寶啊就是你！ 你們就是爸爸媽媽這樣生出來的。當(dāng)孩子們看到那位阿姨抱著可愛的小寶寶時，都不禁高興得歡呼雀躍。通過教學(xué)滿足了孩子的求知欲，消除了神秘感，并使孩子知道父母孕育小寶貝的艱辛，懂得要愛父母和尊重父母。

二、分析 反思

孩子們對任何事物都是充滿了好奇之心，尤其是對發(fā)生在自己身體上的事，不管在教學(xué)活動還是在日常生活中，我們常常會聽到孩子們問：“我從哪里來的？爸爸媽媽是怎么生我的？為什么男孩子有小雞雞，而女孩沒有？為什么女孩要扎辮子，男孩就不能呢？男孩、女孩為什么不同？為什么阿姨肚子里有小寶寶？”還?？吹侥泻⒆油媾称鳌⑴⒖茨泻⒛蚰颉⒐室馀龃笕说男夭炕蚱ü?、孩子之間互相親嘴等等。對于這些有關(guān)性的問題，我們往往都采取了一騙、二責(zé)怪、三敷衍的方法，忽略了對孩子們科學(xué)、正確的性教育。

一直以來性教育被小心翼翼的置放到一個陰暗的角落里，性的教育至今沒有形成有計劃的教育體系，幼兒教育中對性教育沒有具體的要求，大家都沒有認(rèn)真地思考這個問題對孩子的健康成長會有什么樣的影響？

專家指出：性教育是一種終身教育，2—3歲是一個重要的時期，性教育應(yīng)該未雨綢繆，防患于未然，性教育應(yīng)該從幼兒園開始。我們要深入了解和掌握幼兒生理、心理的發(fā)展特點，給予孩子們及時的正確的性教育，讓孩子們的身心健康的成長。

1.性教育是健康教育的重要組成部分

性教育是一種生活教育、衛(wèi)生教育、道德教育、責(zé)任教育，也是人格教育，它關(guān)系著一個人整個生命是否發(fā)展健全，并富有創(chuàng)造力的個體。國外一般是從幼兒時期就開展性教育，可我國的性教育卻處于相對滯后狀態(tài)，家長和老師面對孩子提出的性問題，大多采取回避的態(tài)度，或采用欺騙的手段，編造故事搪塞了事，更有甚者訓(xùn)斥和打罵孩子，這極不利于幼兒形成正確健康的性觀念。

我們應(yīng)該改變教育的觀念，提高自身思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，深入了解和掌握幼兒生理、心理的發(fā)展特點，對孩子進(jìn)行正確的性教育。

2.尊重科學(xué)，真實正確地表述“性”和認(rèn)識“性”

幼兒對周圍的事物充滿了好奇，求知欲旺盛，他們常常好奇地提出一些有關(guān)性的問題。我們要坦誠相告，不回避，不撒謊 ，更不可嘲笑和斥責(zé)，根據(jù)孩子的年齡特征開展適當(dāng)?shù)男越逃顒?，如通過課件、圖片、故事、角色扮演、生活活動（洗澡、入廁、穿衣服）等，讓孩子自身去感受、去知覺，從而引導(dǎo)孩子對性的問題的健康認(rèn)知。上述案例中精子和卵子的故事就是通過淺顯易懂的故事讓孩子了解胎兒在媽媽肚子里最初的形成。

3.讓孩子懂得尊重與保護(hù)自己的身體

幼兒對身體感到興趣而予以探索，乃是幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)識自己的一種方式。在幼兒認(rèn)識自己的身體時，性器官就如眼睛、鼻子、嘴巴、手或腳一樣，都是身體的一部分，并無差別。3——6歲是告訴孩子身體接觸對錯的最好時段。家長和教師可以告訴孩子每個人的身體都是自己的，別人不可以隨便觸摸，別人隨便觸摸你的身體是一種‘侵犯行為，要立即制止他們并告訴爸爸媽媽，如有的孩子喜歡玩弄自己的生殖器，父母在給孩子洗澡的時候可以告訴他們，生殖器和身體其它的器官一樣是自己身體的一個器官，如果經(jīng)常用不干凈的手玩耍它會生病的，要象保護(hù)其它的器官一樣保護(hù)好它，生殖器絕對不能被人碰觸。教孩子保護(hù)自己的身體，對身體的各部位有正面的經(jīng)驗與意象。

4.提高家長對幼兒性教育的認(rèn)識

家庭是對孩子進(jìn)行性教育的主要場所，父母是孩子性教育的啟蒙老師，孩子們明白關(guān)于性的問題，父母是他們可靠的信息來源。我們要做好家長的宣傳工作，互相交流，共同采取開放的態(tài)度，讓，不要在性的問題上講假話或者回避，讓孩子產(chǎn)生神秘感。有的父母擔(dān)心孩子知道性知識越多就會做得多，其實，研究表明，當(dāng)孩子的性知識愈多時，愈能擁有開朗的性態(tài)度。孩子在周圍環(huán)境影響下，對事物的觀念開始逐漸形成，其中包括性觀念、性態(tài)度和性道德標(biāo)準(zhǔn)，父母要抓住這個關(guān)鍵時期，用正確、不曖昧的態(tài)度在最自然、最真實的場合下如散步、聊天、閱讀、洗澡等時候有意識的對孩子進(jìn)行性教育，幼兒園可開展性教育講座、性教育宣傳欄等增進(jìn)家長對性教育的認(rèn)識和重視。

5.借鑒國外性教育的經(jīng)驗

在國外，家長對低齡兒童的性別差異是十分看重的。如還抱在手中的男嬰，已穿上了正式的男裝三角褲，盡管還裹著紙尿布。讓孩子們慢慢知道自己的性別。他們在孩子們?nèi)雸@的第一天就讓孩子們認(rèn)識男女廁所。教育男孩要有男人氣，女孩要細(xì)心，已成為他們約定俗成的育兒觀。我們可以從中取其精華，豐富幼兒性教育的內(nèi)容。