謝均

【摘要】社會(huì)主義核心價(jià)值體系是社會(huì)主義建設(shè)的重要內(nèi)容，決定著國(guó)家的興亡和中國(guó)特色社會(huì)主義的發(fā)展方向。在理科類大學(xué)生中弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀對(duì)其正確價(jià)值觀和世界觀的形成有十分重要的作用。本文討論了以思想政治教育為突破口，通過(guò)以學(xué)生為本、注重發(fā)揮社會(huì)實(shí)踐的養(yǎng)成作用和校園文化的熏陶作用、建設(shè)師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的高素質(zhì)教師隊(duì)伍等途徑，以切實(shí)地在理科類大學(xué)生中培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，真正成為國(guó)家發(fā)展、民族復(fù)興的棟梁之才。

【關(guān)鍵詞】理科類 大學(xué)生 社會(huì)主義核心價(jià)值觀 思想政治教育

【基金項(xiàng)目】本研究課題項(xiàng)目支持：四川大學(xué)2017年思想政治教育專題研究項(xiàng)目建設(shè)經(jīng)費(fèi)，項(xiàng)目編號(hào)SCUSZ2017038。四川省科學(xué)技術(shù)廳軟科學(xué)研究項(xiàng)目，立項(xiàng)編號(hào)2018ZR0181。

【中圖分類號(hào)】G641；D64 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2018）26-0249-01

倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善的社會(huì)主義核心價(jià)值觀是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的內(nèi)核，是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的高度凝練和集中表達(dá)，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀是新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的重大任務(wù)，也是在世界文化激蕩中保持民族精神獨(dú)立、挺起民族精神脊梁的戰(zhàn)略支撐。大學(xué)生作為國(guó)家發(fā)展的中堅(jiān)力量，在大學(xué)生中培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀尤為重要，但是目前在大學(xué)生中尤其是理科類大學(xué)生中培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，存在著一些問(wèn)題。

一、理科類大學(xué)生中培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀存在的問(wèn)題

由于我國(guó)高中教育大部分都是分文理科方式進(jìn)行，學(xué)理科的學(xué)生很多都比較忽略思想政治方面知識(shí)的學(xué)習(xí)。而進(jìn)入大學(xué)后，理科類大學(xué)過(guò)于強(qiáng)調(diào)專業(yè)教育的技術(shù)理性和工具理性，重技能輕素質(zhì)、重理工輕人文的現(xiàn)象愈發(fā)明顯，導(dǎo)致理科類大學(xué)生對(duì)思想政治教育漠不關(guān)心，對(duì)思想政治理論課缺乏興趣。不少理科類大學(xué)生認(rèn)為，思想政治教育對(duì)自己今后的職業(yè)發(fā)展并沒(méi)有什么推動(dòng)作用，往往就導(dǎo)致了他們學(xué)習(xí)思想政治教育內(nèi)容的熱情度不高，學(xué)習(xí)態(tài)度不端，學(xué)習(xí)方法不正，從而產(chǎn)生教育對(duì)象的接受障礙。因此，對(duì)理科類大學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育和踐行，相比文科生更加迫切。

二、理科類大學(xué)生中培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀途徑

2016年12月7日在北京召開(kāi)的全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上，習(xí)近平主席強(qiáng)調(diào)，要把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程，開(kāi)創(chuàng)我國(guó)高等教育事業(yè)發(fā)展新局面，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入到大學(xué)生思想政治教育的全過(guò)程，努力使當(dāng)代大學(xué)生成為社會(huì)主義核心價(jià)值觀的踐行者、傳播者和倡導(dǎo)者，是當(dāng)前高校思想政治教育的一項(xiàng)重要任務(wù)。要在理科生中培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，更是要以思想政治教育為突破口，發(fā)揮好思想政治教育相關(guān)課程的作用，通過(guò)合理有效的途徑，激發(fā)他們的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，從而能夠自覺(jué)地踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。下面，我們就談一下在理科類大學(xué)生中培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的途徑：

（一）在理科類大學(xué)生中培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，要堅(jiān)持以學(xué)生為本

理科類大學(xué)生中開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育要堅(jiān)持以學(xué)生為本的原則，從理科類學(xué)生特點(diǎn)出發(fā)，結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方式的實(shí)際出發(fā)，發(fā)揮大學(xué)生的主體意識(shí)，不斷認(rèn)識(shí)自我、完善自我、超越自我。堅(jiān)持以學(xué)生為本，就是根據(jù)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的理論內(nèi)涵，在高校教育中堅(jiān)持給學(xué)生創(chuàng)造機(jī)會(huì)、創(chuàng)造舞臺(tái)、創(chuàng)造環(huán)境。同時(shí)讓廣大學(xué)生在自我服務(wù)、自我教育中收獲成長(zhǎng)。在培育理科類大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀時(shí)候，也要避免單純的說(shuō)教式、灌輸式的授課方式，盡量能在結(jié)合學(xué)生關(guān)注的時(shí)事和學(xué)生專業(yè)課程學(xué)習(xí)中，對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的引導(dǎo)。

（二）在理科類大學(xué)生中培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，要注重發(fā)揮社會(huì)實(shí)踐的養(yǎng)成作用和校園文化的熏陶作用

理科類大學(xué)生因其學(xué)習(xí)壓力較大，學(xué)習(xí)習(xí)慣上以理性的邏輯思維為主，對(duì)于一些課外文體活動(dòng)的參與積極性不高。因此在對(duì)理科類大學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育時(shí)候，高?？梢詮耐晟茖?shí)踐教育教學(xué)體系入手，開(kāi)發(fā)實(shí)踐課程和活動(dòng)課程，加強(qiáng)實(shí)踐育人基地建設(shè)，組織理科類大學(xué)生參加力所能及的生產(chǎn)勞動(dòng)和愛(ài)心公益活動(dòng)、益德益智的科研發(fā)明和創(chuàng)新創(chuàng)造活動(dòng)、形式多樣的志愿服務(wù)和勤工儉學(xué)活動(dòng)。并以開(kāi)展以主題教育實(shí)踐活動(dòng)為紐帶，引導(dǎo)理科類大學(xué)生培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀?？梢酝ㄟ^(guò)組織大學(xué)生參觀愛(ài)國(guó)主義教育基地，一些特殊節(jié)點(diǎn)開(kāi)展一些愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)，或者鼓勵(lì)同學(xué)們參加一些學(xué)校學(xué)院組織的其他主題教育實(shí)踐活動(dòng)。比如我院在“七一”建黨節(jié)時(shí)候，由教師帶隊(duì)參觀建川博物館愛(ài)國(guó)主義教育基地，在清明節(jié)時(shí)候，組織學(xué)生開(kāi)展祭掃烈士陵園等活動(dòng)，通過(guò)這些方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。

同時(shí)，還要注重發(fā)揮校園文化的熏陶作用，加強(qiáng)學(xué)校報(bào)刊、廣播電視、網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，完善校園文化活動(dòng)設(shè)施，重視校園人文環(huán)境培育和周邊環(huán)境整治，建設(shè)體現(xiàn)社會(huì)主義特點(diǎn)、時(shí)代特征、學(xué)校特色的校園文化，通過(guò)無(wú)處不在的校園文化，潛移默化地對(duì)學(xué)生產(chǎn)生積極的影響，從而達(dá)到對(duì)學(xué)生培育并積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教育目的。

（三）在理科類大學(xué)生中培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，要建設(shè)師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的高素質(zhì)教師隊(duì)伍

建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍，是實(shí)現(xiàn)思想政治教育目標(biāo)的必要前提，要在理科類大學(xué)生中培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，高素質(zhì)教師言傳身教的帶動(dòng)作用是必不可少的。?？普n程教師在進(jìn)行專業(yè)教學(xué)時(shí)候，有意識(shí)地將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入其中，可以起到非常好的引導(dǎo)作用。思想政治課程類教師在教學(xué)過(guò)程中，能夠?qū)⒖菰锏恼f(shuō)教，變成學(xué)生易于接受的、與現(xiàn)實(shí)社會(huì)緊密聯(lián)系的、生動(dòng)有趣的課堂討論，從而達(dá)到與專業(yè)課之間形成互相呼應(yīng)支撐的效果。通過(guò)各科教師的精彩講授和教師的言傳身教、自覺(jué)帶動(dòng)，教師自覺(jué)增強(qiáng)教書(shū)育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感，學(xué)為人師、行為世范，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人，做社會(huì)主義核心價(jià)值觀的積極倡導(dǎo)者、踐行者，是在理科類大學(xué)生中培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要途徑。

三、結(jié)語(yǔ)

社會(huì)主義核心價(jià)值觀是我們民族長(zhǎng)期秉承的反映社會(huì)主義本質(zhì)和建設(shè)規(guī)律的根本原則和價(jià)值觀念的結(jié)晶，是中國(guó)共產(chǎn)黨人和全體中國(guó)人民在社會(huì)主義建設(shè)、改革過(guò)程中逐步形成和發(fā)展起來(lái)的核心價(jià)值目標(biāo)和價(jià)值觀念。運(yùn)用思想政治教育這個(gè)工具旗幟鮮明地倡導(dǎo)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，能夠更深層次地影響理科類大學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)與行為方式，充分發(fā)揮思想政治教育的作用，使他們成為德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)全面發(fā)展的人才，為中華民族全面復(fù)興的偉大事業(yè)做出最大的貢獻(xiàn)。

參考文獻(xiàn)：

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[2]高成海.大學(xué)生踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的思考[J].赤峰學(xué)院學(xué)報(bào).2017年1月第1期.