黃興原 馬亮亮

【摘要】人才粘性是企業(yè)保持核心競爭力和發(fā)展動力的重要條件，企業(yè)人才粘性不足將造成企業(yè)形象受損、人才流失、戰(zhàn)斗力弱化等問題。增強人才粘性，提高企業(yè)的核心競爭力，需堅持以人為本的人力資源管理原則，加強人才的精細化管理，不斷夯實企業(yè)的文化基礎，扎扎實實為人才的進步與發(fā)展提供良好的條件。

【關鍵詞】人才粘性 企業(yè) 競爭力 【中圖分類號】C962 【文獻標識碼】A

習近平同志在黨的十九大報告中指出：“努力形成人人渴望成才、人人努力成才、人人皆可成才、人人盡展其才的良好局面?！比瞬攀瞧髽I(yè)保持核心競爭力的關鍵，正是由于人才價值的充分發(fā)揮，才使企業(yè)擁有鮮活的生命力。隨著大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新的持續(xù)推進，我國的創(chuàng)業(yè)企業(yè)不斷增多，如何增強企業(yè)的人才粘性，增強人才對企業(yè)的歸屬感尤為重要。無論是新興企業(yè)還是知名企業(yè)，都需在增強人才粘性上下功夫，從而在激烈的市場競爭中獲得主動權。

企業(yè)的人才粘性，指的是優(yōu)秀員工基于對企業(yè)和品牌的信任、忠誠以及對發(fā)展空間的樂觀判斷而自愿留在企業(yè)、為企業(yè)作貢獻的職業(yè)狀態(tài)。企業(yè)的人才粘性主要依賴于企業(yè)文化、經(jīng)濟實力、人力資源管理水平、薪資待遇、培訓機會以及可預見的發(fā)展前景。一個具有較強人才粘性的企業(yè)往往具備兩個條件：一是人才慕名而來，二是人才留住不走。企業(yè)良好的人才粘性，表現(xiàn)為企業(yè)與人才之間保持著良好的信任和依賴關系。企業(yè)與人才在合作和互動中不斷鞏固著彼此之間的誠信，形成企業(yè)留住人才、人才自愿留在企業(yè)的良性循環(huán)。擁有人才粘性有利于增強企業(yè)的抗風險能力，保持人才隊伍的穩(wěn)定性與戰(zhàn)斗力，有益于形成團隊默契，在危機時刻規(guī)避“損兵折將”的風險。同時，企業(yè)的人才粘性也是塑造企業(yè)品牌的重要條件，有助于擴大企業(yè)的社會影響力，提高美譽度，增強凝聚力，為企業(yè)的長期發(fā)展注入源源不斷的動力。

人才粘性不足對企業(yè)發(fā)展的危害

埋下風險隱患，危害企業(yè)安全。在一個企業(yè)中，骨干人才負責企業(yè)的核心項目，掌握著核心技術、管理方案及營銷策略，這些人才是企業(yè)的“王牌”，一旦這些人才失去了對企業(yè)的歸屬感，將出現(xiàn)人才行業(yè)內(nèi)“跳槽”及被“挖墻腳”等問題，造成關鍵人才的流失。而這部分骨干型優(yōu)秀人才的“出走”，還會帶走成熟的技術、管理經(jīng)驗、市場資源、既有用戶群和研究成果，使企業(yè)的部分有形和無形資產(chǎn)受到影響，對企業(yè)的商業(yè)安全構成威脅，削弱企業(yè)的核心競爭力。

影響隊伍穩(wěn)定，降低團隊默契。企業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展有賴于人才隊伍的穩(wěn)定，而團隊內(nèi)部人員之間的默契則決定著企業(yè)的核心戰(zhàn)斗力。缺少人才粘性，將導致成熟人才的流失，新成員不斷進入后，處于磨合期、適應期的循環(huán)之中，存在工作不熟練、團隊配合不默契的問題，繼而造成大量重復性工作，不利于企業(yè)在決策上集思廣益，在創(chuàng)新上攻堅克難，導致企業(yè)的人才支柱框架不牢靠，在關鍵時刻因缺少優(yōu)秀人才而錯失良機。此外，團隊核心人才外流也會使其他成員的心理受到?jīng)_擊，無論失去的是管理人才還是執(zhí)行人才，都將破壞團隊的完整性，弱化企業(yè)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

損壞企業(yè)形象，招致網(wǎng)絡非議。優(yōu)秀的企業(yè)往往善于留住人才、培養(yǎng)人才和任用人才，而企業(yè)人才粘性不足導致的人才流失則易使外界認為該企業(yè)的管理能力、專業(yè)能力和經(jīng)濟實力等方面存在某些不足之處。近幾年來，一些知名企業(yè)人才主動離職引發(fā)了網(wǎng)絡熱議，使企業(yè)與人才的關系及企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略備受非議?？梢妰?yōu)秀人才外流對企業(yè)形象的危害。此外，外流的人才也帶走了對原企業(yè)的認知，既包括積極的正面評價，也包括夾雜著個人焦慮和不滿情緒的負面評價。在對外進行企業(yè)描述時，這些負面評價會損害企業(yè)傳播的形象，造成社會和公眾對企業(yè)的片面認識，甚至招致網(wǎng)絡中傷。

缺少新鮮人才，降低企業(yè)認同。企業(yè)人才的遴選和任用存在多種不確定的因素，一旦人才流失，再次尋覓優(yōu)秀的人才需要做大量的工作，并付出高昂的時間成本。企業(yè)人才粘性不足，導致有意加入企業(yè)的人才對企業(yè)的認同度下降，對在該企業(yè)就職的工資待遇、工作氛圍及發(fā)展空間等持消極態(tài)度，繼而失去加入企業(yè)、主動應聘的意愿。

企業(yè)增強人才粘性的主要措施

堅持以人為本的用人觀。在激烈的人才爭奪戰(zhàn)中，企業(yè)要將以人為本的理念貫穿于人力資源管理的全過程。一要做到“以情化人”，關心人才的工作和生活，注重幫扶人才、關懷人才、愛護人才。二要關心人才的發(fā)展訴求，堅持以人為本、動態(tài)激勵、引領實干的原則，為人才提供更多的發(fā)展機會和更廣闊的發(fā)展空間，滿足人才的合理期待。三要尊重人才，重視人才的貢獻與創(chuàng)新。企業(yè)的管理者需改變“一言堂”的決策模式，使人才能夠更進一步參與到企業(yè)核心項目的運作中，參與制定高層次的企業(yè)決策，充分展現(xiàn)人才的創(chuàng)新思想和成果，在實現(xiàn)企業(yè)價值的同時，實現(xiàn)自我價值。

培育企業(yè)文化。增強企業(yè)人才粘性需要依靠企業(yè)的核心文化，企業(yè)文化承載著企業(yè)的發(fā)展目標、人才理念、價值取向和創(chuàng)業(yè)精神。好的企業(yè)文化可陶冶人才的情操，使人才在長期的工作和學習中逐步認同和內(nèi)化企業(yè)文化，將企業(yè)文化轉化到個人的職業(yè)道德與理想信念之中，與企業(yè)保持精神上的一致性，從而使人才形成對企業(yè)的歸屬感。增強企業(yè)的人才粘性，實現(xiàn)以文化育人、以文化留人的目標，需要進一步塑造與時俱進的特色企業(yè)文化，注重將企業(yè)文化與民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、時代文化融合起來，培育符合企業(yè)風格和定位、適應新時代主流文化的企業(yè)文化。

改進激勵機制。增強企業(yè)人才粘性，留住人才，需要改進企業(yè)的激勵機制。一要建立專業(yè)、系統(tǒng)的人力資源管理模式，創(chuàng)造歡迎人才、培養(yǎng)人才、成就人才的良好環(huán)境，使員工形成“企業(yè)人”的角色意識。二要建立公平科學的績效評價體系。以全面提高人才的創(chuàng)新能力及業(yè)務能力為目標，完善人才考核規(guī)章制度，充分結合人才的業(yè)務水平、職位提升、職稱晉級的訴求，選拔德才兼?zhèn)涞娜嫘腿瞬?。三要將人才視為企業(yè)的伙伴和開拓者，從單純的雇傭關系中掙脫出來，制定具有吸引力的薪金和福利政策，使人才既能從長遠上看到發(fā)展空間，又能在短期內(nèi)獲得“及時獎勵”，提升企業(yè)長期留住人才的可能性。四要優(yōu)化監(jiān)督約束機制，創(chuàng)造公平公正的工作環(huán)境。在發(fā)揮激勵機制功能的基礎上，優(yōu)化人才監(jiān)督機制，引導人才之間進行理性、正當?shù)母偁?，促進人才選拔、任用及提升過程的透明化，保證人才考評的公平性，力求獎懲分明，使人才在公平、民主的企業(yè)環(huán)境中依靠自身的專業(yè)能力和業(yè)務能力獲得提升機會。

提高教育培訓質量。增強企業(yè)人才粘性需要提供優(yōu)越的教育條件。人才之所以愿意留在企業(yè)供職，一定程度上是為了通過不斷接受教育和培訓來豐實羽翼，使自己的專業(yè)能力和個人價值得到提升，增強應對復雜局面、攻克棘手工作的能力。因此，企業(yè)需重視人才的職后教育，加大人才教育培訓的資金投入，加大人才培養(yǎng)力度，使人才通過系統(tǒng)的教育和培訓，養(yǎng)成不斷學習、終生學習的習慣，自覺將自我價值與企業(yè)價值結合起來。同時，企業(yè)要利用好網(wǎng)絡平臺開展繼續(xù)教育培訓工作，堅持術業(yè)有專攻的原則，為不同層次和不同工作崗位的員工提供學習和深造的機會，實現(xiàn)企業(yè)核心技術與文化的梯次轉移，從而涵養(yǎng)人才、發(fā)展人才，以強大的企業(yè)人才粘性凝聚發(fā)展的核心競爭力。

（作者均為大連工業(yè)大學講師）

【注：本文系“紡織之光”中國紡織工業(yè)聯(lián)合會高等教育教學改革立項項目（項目編號：2017BKJGLX083）的研究成果】

【參考文獻】

①徐洋洋、林新奇：《面向未來職業(yè)需求的企業(yè)人才培育思路》，《現(xiàn)代管理科學》，2018年第3期。

②徐利新、雍磊：《“雙創(chuàng)”大環(huán)境下對企業(yè)知識型人才績效管理的思考》，《中國成人教育》，2018年第6期。

責編/潘麗莉 胡秀文（見習） 美編/史航（見習）