左宇 楊大軍

摘要：良好的學習習慣是孩子一輩子學習生活最重要的基礎，好習慣的養(yǎng)成離不開“你我他”的共同努力，這個“你我他”指的是學校、家長、社區(qū)三個方面，那么怎么做才能培養(yǎng)孩子良好的學習習慣呢？一、營造和諧的家庭氛圍和良好的學習環(huán)境。（一）營造安靜的學習環(huán)境，養(yǎng)成專心學習的習慣；（二）家長言傳身教的榜樣作用，培養(yǎng)孩子愛學習的習慣；（三）創(chuàng)造平等切磋琢磨的學習氛圍，培養(yǎng)孩子積極思考、勇于發(fā)表意見的習慣。二、正面教育引導，培養(yǎng)孩子戰(zhàn)勝困難的習慣。三、耐心幫助，培養(yǎng)孩子及時改錯的習慣。四、家校社結合，共塑健全人格?？傊?，對于好習慣，家長或社區(qū)教育工作者可聯(lián)系孩子實際有針對性地進行教育培養(yǎng)。

關鍵詞：好習慣；培養(yǎng)；家長

一位朋友的孩子順利考入淮中的高中部，而且成績一直名列前茅。問她有什么訣竅，朋友說：“孩子特省心，就是從小學習習慣好唄！”可見良好的學習習慣是一輩子學習生活最重要的基礎，它在很大程度上決定著學習過程的質(zhì)量和成效。俗話說：“五歲成習，六十亦然”，講的就是這個意思。我認為好習慣的養(yǎng)成離不開“你我他”的共同努力，這個“你我他”指的是學校、家長、社區(qū)三個方面，那么作為家長，作為社區(qū)教育工作者，我們應該怎么做，才能培養(yǎng)孩子良好的學習習慣呢？我認為應該做到以下幾點：

一、營造和諧的家庭氛圍和良好的學習環(huán)境

（一）營造安靜的學習環(huán)境，養(yǎng)成專心學習的習慣。

學習是一種艱苦的腦力勞動，只有專心致志、全神貫注才能提高學習效率，取得良好的成績。為使孩子養(yǎng)成專心致志的學習習慣，父母必須認真地看待孩子學習這件事。孩子上學以后，父母就得給孩子準備一張書桌，在孩子學習的時候，全家人都要安靜下來，不要大聲談話、聊天或者閑扯，家長不能看電視，給孩子創(chuàng)造一個安靜的環(huán)境。在這段時間里也不做令孩子分心的事，如修理電器、農(nóng)機具，打撲克、下象棋、搓麻將等等，免得激起孩子的好奇心，分散他的注意力。也不要一會兒問孩子學校的事，一會兒批評孩子書包弄得太臟、文具放得不整齊，一會給孩子倒杯水等等，最好是坐下來做些沒有聲響的工作，給孩子營造一個安靜的學習環(huán)境，這樣孩子就會專心地學習，也就提高了學習效率。

（二）家長言傳身教的榜樣作用，培養(yǎng)孩子愛學習的習慣

家長應該懂得身教重于言教，自己的一言一行都會成為孩子模仿的榜樣，對孩子起著潛移默化的作用。在家里凡是要求孩子做到的，我們率先做到。我們家里可以放一些教育類的書籍，當閑暇之余或者孩子做作業(yè)時，我們可以看看書、讀讀報……這些對培養(yǎng)孩子熱愛學習的態(tài)度是最直接的榜樣作用。當然對老師要求家長協(xié)助完成的作業(yè)任務，我們每次都認真對待，認真完成。

（三）創(chuàng)造平等切磋琢磨的學習氛圍，培養(yǎng)孩子積極思考、勇于發(fā)表意見的習慣。

同學之間的學習交流和思想交流是十分重要的，遇到問題要互幫互學，展開討論。在家庭中家長和孩子的共同學習也是很重要的，而不是簡單的一句自己思考或明天問老師去，這樣會打消孩子學習的積極性。

二、正面教育引導，培養(yǎng)孩子戰(zhàn)勝困難的習慣

在教育孩子時，家長應注意正面引導，以表揚、鼓勵為主。因為在很大程度上，學生的學習積極性靠外部驅(qū)動。有一次孩子考試成績不理想，我們沒有責備，因為孩子雖然頑皮些，但他對學習還是比較重視的。一兩次的失敗不能代表什么，如果這時候我們再去批評他，會不會打消他學習的積極性呢？于是我想到要給他鼓勵、打氣，告訴他面對困難不能喪失信心，講一些名人刻苦學習的故事給他聽，讓他認識到做任何事情都不可能一帆風順，都要付出努力。

三、耐心幫助，培養(yǎng)孩子及時改錯的習慣。

無論孩子學習有多棒，他總會遇到不會的題目，遇到做錯的題目，如果不加重視，下次遇到類似的題目依然會做錯，我們家長此時該怎么做呢，我會讓孩子準備一支紅筆，隨時改正自己練習本、試卷上面的錯誤，以鮮艷的紅色加深錯誤在腦海中的印象，然后準備一個本子，把它叫做錯題整理本，如果孩子忙，我們家長就把他的所有錯題都整理到一個本子上，然后讓孩子練習，如果還做錯，就再整理，再練習，直到他完全搞懂為止。各門功課都要準備一個錯題整理本。如果堅持這樣做，就培養(yǎng)了孩子及時改錯的習慣，這無疑對他的學習大有幫助！

四、家校社結合，共塑健全人格

對孩子的優(yōu)點、不好的習慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑，家長不可能全部了解，這時家長就可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系，共同尋找最好的教育方法。因為家校本來就是合作者，彼此信任、相互交流對學生全面進步很有幫助。在交換意見的時候，最好不讓孩子在場，有的家長在老師面前數(shù)落孩子的不是，會讓孩子感到?jīng)]面子，有時就會適得其反，孩子會產(chǎn)生逆反心里，跟家長對著干，這樣并不利于我們商量一些好的教育方法來幫助孩子。我們家長要和老師經(jīng)常交流，為著孩子的健康成長共同努力。當然，良好的社區(qū)環(huán)境也會有利于孩子的成長，所以我們家長除了在家要言傳身教，在社區(qū)里也要做好示范引領作用，這樣不光有利于你自己孩子的成長，也有利于其他孩子的成長。同時社區(qū)也要開展一些有益的活動，培養(yǎng)孩子正確的價值觀，每個孩子的行為習慣好了，社區(qū)不就更和諧了嗎？

以上粗談了幾點關于如何培養(yǎng)孩子良好學習習慣的方法，當然我們家長或社區(qū)教育工作者可聯(lián)系孩子實際有針對性地進行教育培養(yǎng)。能不能給孩子提出符合實際的合理要求，能不能認真地進行督促引導，能不能持之以恒而不半途而廢，是對我們教育意識和教育行為的一種考驗。

作者簡介：左宇，本科，任教于淮安市天津路小學枚乘路校區(qū)，中小學高級教師，熱衷于公益事業(yè)，多次參加心理健康、女童保護、家庭教育等志愿服務，曾獲得省優(yōu)秀輔導員、市優(yōu)秀輔導員、市社區(qū)教育優(yōu)秀志愿者、區(qū)家庭教育指導優(yōu)秀志愿者，并有多篇家教論文獲獎，現(xiàn)工作之余從事社區(qū)教育。