優(yōu)秀的民族文化需要代代中國(guó)人的薪火相傳，為青年學(xué)生開(kāi)設(shè)《普通話與規(guī)范漢字》是當(dāng)代教育工作者的責(zé)任。第一堂《普通話與規(guī)范漢字》如何帶領(lǐng)學(xué)生再識(shí)我們的母語(yǔ)？統(tǒng)一規(guī)范的語(yǔ)言文字對(duì)社會(huì)發(fā)展如何產(chǎn)生不可估量的作用？作為一名青年公民如何履行自已的責(zé)任擔(dān)當(dāng)？針對(duì)第一堂《普通話與規(guī)范漢字》的教學(xué)，筆者提出了自己的思路，具體設(shè)計(jì)方案如下。

課型：基礎(chǔ)公修課

教學(xué)對(duì)象：高校一年級(jí)學(xué)生

教材：《普通話與規(guī)范漢字》

教學(xué)時(shí)數(shù)：2課時(shí)

一、教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)本課時(shí)的講授，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)言文字對(duì)國(guó)家民族發(fā)展的重大意義，并樹(shù)立“講普通話，寫規(guī)范漢字”的公民責(zé)任意識(shí)。

二、教學(xué)重點(diǎn)：①使學(xué)生理解掌握“普通話”與“規(guī)范漢字”的概念。②培養(yǎng)學(xué)生“講普通話，寫規(guī)范漢字”的自覺(jué)意識(shí)。

三、教學(xué)手段：①運(yùn)用多媒體課件展示教學(xué)內(nèi)容及相關(guān)文化知識(shí)點(diǎn)。②依次進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)，了解學(xué)生普通話基礎(chǔ)。

四、教學(xué)步驟：

（一）聯(lián)系社會(huì)實(shí)際提出問(wèn)題，導(dǎo)出重點(diǎn)概念的講解。

①新學(xué)期伊始，教師精神煥發(fā)地進(jìn)入教室。師生互相問(wèn)候，教師作自我介紹。

②設(shè)置情景問(wèn)題，引出重點(diǎn)概念的講解。

【設(shè)計(jì)意圖：新學(xué)期伊始，教師的精神面貌及言談舉止無(wú)形中會(huì)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)教師及所教課程是否喜愛(ài)的心理情感?！?/p>

（二）進(jìn)行“普通話”與“規(guī)范漢字”概念及文化知識(shí)點(diǎn)的講解。

①重點(diǎn)詞語(yǔ)：“北京語(yǔ)音”“基礎(chǔ)方言”“典范的現(xiàn)代白話文著作”“民族共同語(yǔ)”“簡(jiǎn)化字”“傳承字”、《通用規(guī)范漢字表》與相關(guān)文化背景結(jié)合進(jìn)行講解。例：“民族共同語(yǔ)”即可聯(lián)系漢語(yǔ)在不同歷史時(shí)期的稱謂，以及秦朝統(tǒng)一六國(guó)文字對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展的重大影響。

②利用ppt展示國(guó)內(nèi)七大方言區(qū)域圖。聯(lián)系現(xiàn)代中國(guó)實(shí)際——地域廣方言多、多民族多語(yǔ)言種類，闡釋中央政府大力推行“普通話與規(guī)范漢字”的原因。

【設(shè)計(jì)意圖：將抽象的概念與文化知識(shí)點(diǎn)、社會(huì)現(xiàn)實(shí)結(jié)合，促使學(xué)生的理解認(rèn)識(shí)與教學(xué)目標(biāo)達(dá)成共鳴。】

（三）帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識(shí)“普通話與規(guī)范漢字”在世界范圍內(nèi)的影響。

①利用PPT展示四大文明古國(guó)相關(guān)圖片，闡述漢語(yǔ)漢字與五千年華夏文明的淵源。

②利用PPT展示當(dāng)今聯(lián)合國(guó)辦公大樓及廣場(chǎng)會(huì)員國(guó)國(guó)旗的圖片，闡述伴隨國(guó)力的增強(qiáng)，祖國(guó)在當(dāng)今國(guó)際社會(huì)中的地位日益彰顯，世界掀起“漢語(yǔ)熱”的學(xué)習(xí)風(fēng)尚。

③利用多媒體視頻播放2014年9月、2015年10月中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人李克強(qiáng)總理、習(xí)近平主席使用漢語(yǔ)普通話在聯(lián)合國(guó)大講堂面向世界作“和平與發(fā)展”的演講，啟發(fā)學(xué)生對(duì)母語(yǔ)的自豪感。

【設(shè)計(jì)意圖：利用圖片和視頻將普通話、漢字與世界聯(lián)系起來(lái)，使學(xué)生真正從內(nèi)心對(duì)母語(yǔ)產(chǎn)生敬畏之情，激發(fā)民族自豪感?！?/p>

（四）幫助學(xué)生樹(shù)立“講普通話，寫規(guī)范漢字”從自身做起的公民意識(shí)。

①現(xiàn)實(shí)中遇到不認(rèn)識(shí)、讀不準(zhǔn)、寫不好的漢字需養(yǎng)成利用工具書(shū)查閱并記憶的習(xí)慣，具備終生學(xué)習(xí)的理念。

②結(jié)合當(dāng)下社會(huì)現(xiàn)實(shí)中語(yǔ)言文字運(yùn)用的一些現(xiàn)象，與學(xué)生探討如何堅(jiān)守“講普通話，寫規(guī)范漢字”。

③學(xué)好《普通話與規(guī)范漢字》該門課程必備的方法技巧。

【設(shè)計(jì)意圖：該課程的設(shè)置，不應(yīng)僅為等級(jí)證書(shū)考試過(guò)關(guān)率服務(wù)。避開(kāi)空洞的說(shuō)教，結(jié)合社會(huì)現(xiàn)實(shí)，與學(xué)生探討如何履行公民的責(zé)任擔(dān)當(dāng)?！?/p>

（五）結(jié)合學(xué)生實(shí)際，給出口語(yǔ)表達(dá)題目，學(xué)生依次進(jìn)行表達(dá)練習(xí)。

【設(shè)計(jì)意圖：結(jié)合剛?cè)胄；蛞延幸粚W(xué)期大學(xué)生活的學(xué)生實(shí)際，給出題目：“我的高考”“假期生活”“軍訓(xùn)感想”“我喜愛(ài)的一部電影＼一本書(shū)或小動(dòng)物”，每生2-3分鐘進(jìn)行表達(dá)練習(xí)。幫助教師了解班級(jí)實(shí)際語(yǔ)言狀況，以備在今后教學(xué)中有所側(cè)重?！?/p>

（六）課后反思，語(yǔ)言教師寫下心得，積累經(jīng)驗(yàn)。

【設(shè)計(jì)意圖：根據(jù)兩課時(shí)的教與學(xué)雙方互鑒，教師寫下心得。針對(duì)教學(xué)中的不足進(jìn)行反思，目的使該課程的教學(xué)真正走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心?！?/p>

契合工具性與人文性的統(tǒng)一是語(yǔ)言教學(xué)的根本這一方針，成功地開(kāi)啟第一堂《普通話與規(guī)范漢字》的教學(xué)，激發(fā)學(xué)生對(duì)母語(yǔ)對(duì)該課程的興趣與熱愛(ài)，可為今后的教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。在今后的教學(xué)中，語(yǔ)言教師應(yīng)與時(shí)代合拍積極思考自己的教學(xué)，運(yùn)用多種方法使語(yǔ)言課堂生動(dòng)起來(lái)，產(chǎn)生足夠的魅力，使學(xué)生勤于思考，樂(lè)于表達(dá)。

賀丹，文學(xué)碩士，河南財(cái)政金融學(xué)院龍子湖校區(qū)（原河南教育學(xué)院）教師。