金海燕

摘 要：文章以朝鮮語廣播節(jié)目作為分析對象，針對廣播節(jié)目主持人與嘉賓對話中產(chǎn)生的話題插入現(xiàn)象進行分類統(tǒng)計，并分析了其中出現(xiàn)的具體語言特征。

關(guān)鍵詞：廣播節(jié)目;對話;話題插入現(xiàn)象;類型;次數(shù)

中圖分類號：G229.2? ??文獻標識碼：A

一、話題插入現(xiàn)象

話題插入現(xiàn)象是指一個說話者在已開始他話語的狀態(tài)下，另一個人直接插入其話語后產(chǎn)生的一種現(xiàn)象。

直播中主持人與嘉賓的對話是最接近于日常對話的，作者以廣播節(jié)目作為研究對象，選擇了一期朝鮮語廣播節(jié)目（《旅行指南》節(jié)目：2015年10月21日播出），內(nèi)容對廣播中出現(xiàn)的“話題插入現(xiàn)象”進行了研究。

二、非意向性話題插入現(xiàn)象

非意向性話題插入現(xiàn)象是指話者還沒有說完自己要表達的內(nèi)容之前，聽者通過自己主觀性的預(yù)測認為話者的話即將結(jié)束，試圖打斷對方話語而產(chǎn)生的話語“重復(fù)”現(xiàn)象。

例1：

[主持人]?～ ??? ????? ?? ???

[嘉賓]?，? ??? ?? ?? ??? ?? ?? ? ?

[主持人]（?）

[嘉賓]??? ???

[主持人]???.[??? ???? ??（嘉賓： ?? ?）]

[主持人]（?）

[嘉賓]?? ????? ??????? ?? ????.?

[主持人]???？ ???

[嘉賓]???? ??? ??? ??? ?? ?? ?????.

例1中嘉賓錯誤地判斷了“插入點”，使主持人和嘉賓的話產(chǎn)生了一部分“重疊”現(xiàn)象。 主持人在這種情況下立即作出反應(yīng)，自然地把發(fā)話權(quán)交給了嘉賓，使嘉賓能夠繼續(xù)流暢地表達自己所要表達的內(nèi)容。

三、意向性話題插入現(xiàn)象

本期節(jié)目中主持人為了節(jié)目的圓滿進行，常常會使用一些“插入語”對嘉賓的話語進行補充，但主持人的這種行為是有意義的，而且是友好的。

例2：

[嘉賓]?，? ?? ?? ??? ? ??? ? ?

[主持人]（???）

[嘉賓]??? ? ????? ??? ?? ????

[主持人]? ?? ?? ? ????????? ?? ?

[嘉賓]?? ???? ? ??? ?? ????

例2中主持人的這一補充，使對話的內(nèi)容變得更加豐富，增加了兩者的親密感，也使聽眾能夠更好地理解廣播內(nèi)容，給節(jié)目帶來了良好的效果。

四、聽者反映信號

聽者反映信號是指聽者在話者說話的過程中，對其話語反映出的一系列短暫的參與現(xiàn)象。

例3：

[嘉賓]? ??? ? ?????? ??? ?? ? ?? ??? ?????.

[主持人]（?～）

[嘉賓]??? ?～? ??? ?? ?? ??? ?????

[主持人]（?～）

[嘉賓]??? ?～ ??? ?? ???????.

[主持人]（?）

本期節(jié)目中最具特征的則是這一部分，主持人在嘉賓說話時用“?～，?～，?～，???，???，? ????.”等表達方式，不停地作出反應(yīng)，使對話進展得更加完善。

簡單來說，本期節(jié)目的內(nèi)容主要是主持人針對嘉賓的旅行經(jīng)歷提出一些問題，嘉賓則是對這些問題進行解答，主要的發(fā)話權(quán)在嘉賓，但是主持人會在節(jié)目進行的過程中用多種多樣的形式幫助整個節(jié)目圓滿進行。

日常生活中，交流對話是不可避免的，但對話的過程不一定是有序進行的。人們會通過多種多樣的“插入”來表達自己的意圖，最終使交流更加順暢。本文以廣播語言作為研究對象會有一定的局限性，但筆者認為這也一定會適用于我們的日常生活。我們會通過“插入語”來聽取他人的話語，也會通過“插入語”來將互相的意見差異縮到最小，并正確地發(fā)表自己要表達的內(nèi)容。在這一層面上，本文會對人們的日常交流有一定的幫助作用。

參考文獻：

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