陳帥彤 殷琦

【內(nèi)容提要】本文以Web of Science 數(shù)據(jù)庫中1995年-2017年所有媒體融合研究論文及共被引文獻(xiàn)為數(shù)據(jù)來源，運(yùn)用CiteSpaceV的可視化技術(shù)，繪制出國際媒體融合研究的知識圖譜，對國際媒體融合領(lǐng)域發(fā)展脈絡(luò)、重要研究作者、研究文獻(xiàn)、貢獻(xiàn)國家和研究熱點(diǎn)及其演化進(jìn)行了挖掘分析。研究發(fā)現(xiàn)，國際媒體融合研究有較早發(fā)展歷史，近年來再次興起研究熱潮；國際媒體融合研究與健康傳播和技術(shù)發(fā)展聯(lián)系緊密；媒體融合對媒介素養(yǎng)提出了更高要求；使用與滿足理論與解釋性社群理論常作為相關(guān)研究框架；高影響力的作者與文獻(xiàn)數(shù)量少，且多聚集媒體融合研究初期，該領(lǐng)域知識基礎(chǔ)有一定穩(wěn)定性；中國在國際媒體融合研究中有較大的潛力。

【關(guān)鍵詞】國際媒體融合 知識圖譜 Web of science 可視化分析 CiteSpaceV

“媒體融合”（Media Convergence）概念最早是由美國馬薩諸塞州理工大學(xué)的I.浦爾教授提出，指各種媒介呈現(xiàn)出多功能一體化的趨勢。①自2005年蔡雯教授正式將“媒體融合”（或稱“媒介融合”）這一譯法作為學(xué)理性概念傳入我國學(xué)術(shù)領(lǐng)域后，便一直為學(xué)界所高度關(guān)注。②目前國內(nèi)已有不少學(xué)者通過梳理若干或個別年份的研究論文，對中國的媒介融合進(jìn)行了主題歸納與內(nèi)容分析。③彭蘭、方興東、潘斐斐、李樹波采用個案研究法，從傳播學(xué)和新聞學(xué)視角對媒體融合進(jìn)行了定性研究；喻國明、劉旸在此基礎(chǔ)上增加了市場營銷學(xué)視角；鐘丹、羅茜、沈陽則采用文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)的方法，通過知識圖譜的可視化方式勾勒出了國內(nèi)目前媒體融合的框架與圖景。

事實(shí)上，媒體融合是一個外來引入概念，對國外研究中這一概念及其相關(guān)理論的把握對我們理解媒體融合而言尤為重要。郭毅、于翠玲闡釋了國外媒體融合的歷時性概念和存在的研究視角，但更多學(xué)者的研究僅局限于分析特定國際媒體融合實(shí)踐案例的特點(diǎn)，從而總結(jié)其對我國發(fā)展的借鑒意義。④這些研究既缺少對國外媒體融合研究發(fā)展歷程和未來熱點(diǎn)趨勢的探究，又缺少可視化方式的成果展示。因而本文著重于用知識圖譜的可視化方式，通過對國際媒體融合相關(guān)文獻(xiàn)的梳理歸納，分析出國際媒體融合領(lǐng)域近些年的發(fā)展脈絡(luò)、研究熱點(diǎn)、研究主體，挖掘這一領(lǐng)域的國外圖景，來為我國媒體融合后續(xù)研究提供有力參考。

一、數(shù)據(jù)來源與研究方法

（一）數(shù)據(jù)來源

本文以Web of Science核心合集數(shù)據(jù)庫為數(shù)據(jù)來源，采用主題詞搜索，時間跨度為（數(shù)據(jù)庫最早年份）1950-2017年，檢索時間為2018年4月16日，檢索式為：TS=（“media convergence”O(jiān)R“convergence of media” OR“convergent media” OR“convergence media”），共得到250條記錄，包含作者、標(biāo)題、出版物、摘要、引用文獻(xiàn)、關(guān)鍵詞等28項(xiàng)信息。

（二）分析工具及方法

本文使用陳超美教授團(tuán)隊(duì)所研發(fā)的可視化分析工具CitespaceV，對國際媒體融合相關(guān)文獻(xiàn)的核心作者、發(fā)展脈絡(luò)、研究熱點(diǎn)等方面進(jìn)行探究，并在此過程中使用到知識圖譜、可視化分析、共現(xiàn)分析等方法。通過CitespaceV這種知識圖譜的方式，可以在學(xué)科的核心結(jié)構(gòu)、發(fā)展歷史、前沿領(lǐng)域以及整體知識架構(gòu)可視化分析中，更加直觀地發(fā)現(xiàn)隱藏在文獻(xiàn)數(shù)據(jù)中的媒體融合規(guī)律。

二、研究脈絡(luò)與熱點(diǎn)分析

（一）研究脈絡(luò)

Web of Science核心合集中，最早于主題中提及媒體融合的研究可追溯到1995年《歐洲信息公路和媒體政策》一文。該文在概述歐洲共同體在電信和廣播方面的政策舉措時提出，“信息社會需要一個涵蓋所有媒體的政策框架來避免不同媒體部門政策之間的不一致。由于媒體的融合最終將影響到生活的各個方面，這一框架不應(yīng)僅限于經(jīng)濟(jì)方面，而應(yīng)考慮到整個社會和文化價值觀?！雹?/p>

但由圖一可知，直至2005年“媒體融合”才作為重要關(guān)鍵詞出現(xiàn)于文章中。1995-2004年只能視為媒體融合相關(guān)研究的預(yù)熱階段，媒體融合在此階段尚未作為主研究對象，只作為一種視角對問題加以輔助解釋。2007-2011年間出現(xiàn)媒體融合第一波研究熱潮，論文發(fā)表數(shù)量與質(zhì)量均直線上升，融合、媒體、互聯(lián)網(wǎng)在內(nèi)的18個高頻關(guān)鍵詞都是在這一階段提出。2015-2016年則出現(xiàn)第二波研究熱潮，論文數(shù)量的上升伴隨著社交媒體、新聞編輯室等高頻關(guān)鍵詞的出現(xiàn)。

（二）研究熱點(diǎn)

高頻關(guān)鍵詞既體現(xiàn)了國際媒體融合的研究熱點(diǎn)，其變化又能一定程度反映國外關(guān)注點(diǎn)的發(fā)展趨勢。利用Citespace V對關(guān)鍵詞詞頻進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，共得到頻次≥2 的高頻關(guān)鍵詞47個。其中頻次最高的5個關(guān)鍵詞分別為：“媒體融合”、“融合”、“互聯(lián)網(wǎng)”、“電視”與“新媒體”。雖然“媒體融合”定義是媒體中各種功能的融合，但一般的研究還是針對電視為代表的傳統(tǒng)媒體與新媒體在互聯(lián)網(wǎng)背景下，內(nèi)容、技術(shù)和終端等各項(xiàng)環(huán)節(jié)的加速融合。

在時間線視圖下進(jìn)行標(biāo)題類聚合，可以將詞頻≥3的關(guān)鍵詞分為十一類。按照其出現(xiàn)的年份時長排列分別是：癌癥經(jīng)驗(yàn)表征、新聞消費(fèi)、數(shù)字報紙、網(wǎng)絡(luò)新聞、融合文化、利用在線參與、體育、解釋性社群、融合媒體、中學(xué)和農(nóng)場安全。

通過表二與圖一的比較，可以對國際媒體融合研究得到四個方向的發(fā)現(xiàn)：

1.健康傳播研究

健康傳播研究常與媒體融合雙向結(jié)合。一方面，越來越多的醫(yī)學(xué)家或醫(yī)學(xué)社會學(xué)家通過互聯(lián)網(wǎng)上健康表征的研究，評估其醫(yī)學(xué)界定的準(zhǔn)確性和質(zhì)量。關(guān)注如何建立網(wǎng)絡(luò)信息，來改變與深化同專業(yè)客戶之間的潛力。另一方面，大型醫(yī)療或醫(yī)藥機(jī)構(gòu)也在整合網(wǎng)絡(luò)，以便用戶在不同媒體平臺上看到越來越準(zhǔn)確的信息，從舊媒體來源的搜索引擎和網(wǎng)絡(luò)鏈接中將人們引導(dǎo)到資源匱乏但主流的健康網(wǎng)站。⑥值得注意的是，英國的尼娜·韋克福德等學(xué)者提出，性別表現(xiàn)也與這種癌癥表征在新、舊媒體研究中的表現(xiàn)相似。⑦因而也有部分性別研究，越來越從媒體融合的角度切入。

2.技術(shù)發(fā)展

技術(shù)發(fā)展與媒體融合聯(lián)系緊密。很大程度上來說，正是“信息通信”“互動電視”“手機(jī)媒體”等新型技術(shù)的出現(xiàn)，改變了人們的新聞消費(fèi)方式。信息獲取與互動參與愈加方便的情況下，報紙、電視等傳統(tǒng)媒體要想從Facebook為代表的社交媒體中吸引人們的注意力，必然要進(jìn)行這種業(yè)務(wù)整合與自身技術(shù)創(chuàng)新。

3.媒介素養(yǎng)

媒體融合發(fā)展對媒介素養(yǎng)提出了更高要求。“多媒體素養(yǎng)”“數(shù)字素養(yǎng)”“教育”等話題在近五年內(nèi)涌現(xiàn)為研究熱點(diǎn)，一方面說明了媒體融合改變了業(yè)界對新聞人才的需求，新聞教育和人才培養(yǎng)都面臨更大的挑戰(zhàn)；另一方面也說明了隨著數(shù)字化時代改變了受眾接受訊息的數(shù)量與質(zhì)量，普通民眾的媒介素養(yǎng)也被提出了更高要求。

4.常用理論框架

大眾傳播學(xué)角度的“使用與滿足”理論（usesandgratification）、社會語言學(xué)角度的“解釋性社群”理論（interpretativecommunities）常被運(yùn)用于媒體融合研究中。使用與滿足理論中，受眾接受媒體的社會原因和心理動機(jī)是研究焦點(diǎn)。解釋性社群理論則指出，每個人都是解釋性社群的一部分，除了關(guān)于字符意味著什么以及如何解釋這些字符的一系列文化假設(shè)外，文本沒有意義。在媒體融合背景下，受眾主體地位更加上升。這兩種以受眾為中心，重在受眾對于媒體內(nèi)容理解與感受的研究框架，因而更凸顯了重要性。

三、研究主體分析

（一）高被引作者

度中心性（Degree Centrality）是在網(wǎng)絡(luò)分析中刻畫節(jié)點(diǎn)中心性（Centrality）的最直接度量指標(biāo)。一個節(jié)點(diǎn)的節(jié)點(diǎn)度越大就意味著這個節(jié)點(diǎn)的度中心性越高，該節(jié)點(diǎn)在網(wǎng)絡(luò)中就越重要。⑧因此，度中心性越高的學(xué)者則有著在學(xué)界越高的地位。雖然分析結(jié)果會因?yàn)閿?shù)據(jù)庫的選擇、關(guān)鍵詞的選擇等存在一定爭議，但這些學(xué)者的影響著實(shí)不容忽視。本文將被引篇數(shù)>=3的學(xué)者篩選出并以其中心度進(jìn)行降序排列，共得到26位學(xué)者與一項(xiàng)“無名者”（anonymous）紀(jì)錄?！盁o名者”的出現(xiàn)，一般是由年代久遠(yuǎn)或數(shù)據(jù)庫錄入不當(dāng)而導(dǎo)致。但這一項(xiàng)具有極大的中心度以及高被引次數(shù)，對整個研究網(wǎng)絡(luò)有較大影響，因而本文并未排除其進(jìn)行研究，而將其作為一個整體列入其中。

從表三中可以看出，整體而言，國際媒體融合研究中高被引作者與高度中心性作者較為一致。其中有三位較為突出的學(xué)術(shù)“領(lǐng)軍”研究者。

首先是被引量與中心度都遙遙領(lǐng)先的美國媒體融合研究學(xué)者亨利·詹金斯（Henry Jenkins）。其2003年所提出的“跨媒體敘事”（transmedia storytelling）概念，不僅在學(xué)術(shù)界，更在新聞、廣告、營銷等業(yè)界擁有巨大影響力。在他看來，不同的故事或故事片段可以分布在許多不同的媒體平臺，圍繞一個統(tǒng)一的世界觀，就可以在各自媒體平臺上相互獨(dú)立展開。同時，他鼓勵從用戶參與的故事中探索經(jīng)驗(yàn)，為更廣泛的媒體生態(tài)來拼湊出一個全面而深入的敘述理解。⑨其2004年就曾提出過對于媒體融合的三點(diǎn)重要思考：“媒體融合是一個過程而非終點(diǎn)；媒體融合既是一個由上至下的企業(yè)驅(qū)動過程，又是一個由下而上的消費(fèi)者驅(qū)動過程；媒體融合的程度在任何方面都是不均衡的，其不僅僅是一種企業(yè)的商業(yè)行為，還反映了媒介權(quán)力的構(gòu)成和媒介哲學(xué)與經(jīng)濟(jì)的重塑。”⑩

其次是美國西北大學(xué)巴勃羅·博奇科夫斯基教授（Pablo J. Boczkowski）與荷蘭阿姆斯特丹大學(xué)馬克·德茲教授（Mark Deuze）。前者主要研究媒體從印刷到數(shù)字文化的轉(zhuǎn)變，后者在美國印第安納大學(xué)工作期間曾與亨利·詹金斯有著緊密的合作關(guān)系，自己的著述中也一直使用著融合文化的概念。在2008年與亨利·詹金斯共同為《融合：新媒介技術(shù)研究》撰寫的編者按中，其首次共同提出了“融合文化范式”，指出“融合文化范式要抓住矛盾中的媒介圖景，運(yùn)用政治經(jīng)濟(jì)學(xué)派和文化研究的視角，努力應(yīng)對媒介生產(chǎn)與消費(fèi)之間的變化關(guān)系?！?1

值得注意的是，排名第十位的澳大利亞學(xué)者阿克塞爾·布倫斯（Axel Bruns）雖然中心度較低，卻有很高的被引量。其研究主要針對于用戶主導(dǎo)的內(nèi)容生產(chǎn)，在媒體研究方面，布倫斯提出“守門員”（gatewatching）這一概念，將其與“看門人”（gatekeeping）區(qū)別開來，提出網(wǎng)絡(luò)環(huán)境已經(jīng)造就越來越多的公民記者，顛覆原先“看門人”為新聞采訪和大眾媒體新聞出版提供的主導(dǎo)范式。12

（二）高被引文獻(xiàn)

表四列出了WOS平臺媒體融合研究領(lǐng)域高被引文獻(xiàn)中心度排列前七名（含并列），其中專著四本、論文三篇，這七篇文獻(xiàn)即構(gòu)成了目前媒體融合研究的重要知識基礎(chǔ)。從第八名開始中心度為零，因而這七篇也可以看作是國外研究媒體融合的核心文獻(xiàn)。

七篇文獻(xiàn)中，只有亨利·詹金斯的《融合文化：新媒體和舊媒體的沖突地帶》一書在國內(nèi)有翻譯與發(fā)行版本。這本書在2012年譯介后也迅速躍升為國內(nèi)學(xué)者研究媒體融合時的高被引文。2006 年出版的《融合文化》一書中詹金斯提到，媒體融合文化主要涉及媒體技術(shù)、媒體經(jīng)濟(jì)和媒體權(quán)力三個面向，而這三個面向又分別可以從媒體融合、參與性文化和集體智慧的概念角度進(jìn)行闡發(fā)。13

在《博客，維基百科，第二人生與其超越：從生產(chǎn)到產(chǎn)品》一書中，阿克塞爾·布倫斯創(chuàng)造了“生產(chǎn)使用”（produsage）這一合成詞概念。這一概念模糊了被動消費(fèi)和主動生產(chǎn)之間的界限，指出在當(dāng)前的數(shù)字化時代，內(nèi)容生產(chǎn)者和消費(fèi)者/用戶之間的區(qū)別已經(jīng)消失。人們通過開放式的參與、共享財(cái)富在內(nèi)的四種特性來創(chuàng)造內(nèi)容。14從各領(lǐng)域中都可以對這一概念進(jìn)行解釋，置于媒體融合的角度，“生產(chǎn)使用”可以大致概括為邏輯布局和媒體內(nèi)容合作，這與詹金斯的觀點(diǎn)也是不謀而合。

排名4、5、7的三篇文獻(xiàn)，都是較早時期從健康傳播的角度，通過研究健康信息與人們的媒體實(shí)踐，將健康問題擴(kuò)展到公共領(lǐng)域，從而探究媒體活動的互聯(lián)網(wǎng)潛力。值得注意的是，這些被引文獻(xiàn)年份均在2008年之前，說明該領(lǐng)域有極高的穩(wěn)定性與延續(xù)性，但新興的突出研究學(xué)者尚有所欠缺。

四、研究國家分析

從檢索結(jié)果的引文和自身所屬國家（地區(qū)）來看，美國與中國地區(qū)占據(jù)明顯優(yōu)勢，被引與論文總篇數(shù)分別占比高達(dá)37.65%、25.31%和26.19%、17.86%。美國的排名優(yōu)勢一方面與其教育、科研水平在全球占據(jù)領(lǐng)先地位息息相關(guān)，另一方面也與該數(shù)據(jù)庫和自身語言的本土性有一定關(guān)聯(lián)。我國的高被引量與文章數(shù)量也展現(xiàn)了自身在國際媒體融合研究方面一定的影響力。

但值得注意的是，互引網(wǎng)絡(luò)中我國文獻(xiàn)的中心度依然與美國有較大的差距。我國的媒體融合研究起步較晚，最早被引文獻(xiàn)尚始于2010年，與美國相差了12年。前文提及的作為該領(lǐng)域知識基礎(chǔ)的高被引文獻(xiàn)均在2008年之前，且具有較高的穩(wěn)定性，因而中國的相關(guān)研究只有更加創(chuàng)新與前沿，才能在互引網(wǎng)絡(luò)中占據(jù)一席之地。但從這一點(diǎn)也可以反映出，在媒體融合概念引入的十余年中，我國在此方面的研究已有很大突破。雖然研究相關(guān)歷史有限，但已經(jīng)表現(xiàn)出較強(qiáng)勁的發(fā)展勢頭和發(fā)展?jié)摿?，在全球?qū)W術(shù)影響上也有一定提升。

五、結(jié)語

本文通過對Web of science數(shù)據(jù)庫中媒體融合相關(guān)文獻(xiàn)的提取，以可視化知識圖譜的方式，對國際媒體融合的研究脈絡(luò)與熱點(diǎn)、重要研究作者、重要文獻(xiàn)、貢獻(xiàn)國家進(jìn)行了梳理與分析，得出了以下結(jié)論：

（一）國際媒體融合最早可追溯到1995年，但近十年才逐漸演變?yōu)檠芯繜狳c(diǎn)。

2007-2011年與2015-2016年分別為國外兩次媒體融合的研究熱潮。

（二）國際媒體融合研究與健康傳播和技術(shù)發(fā)展聯(lián)系緊密。

健康傳播這一點(diǎn)在目前所有國內(nèi)媒體融合相關(guān)的文獻(xiàn)中都未有提及，這也為國內(nèi)醫(yī)療與傳媒兩個領(lǐng)域提供了參考與借鑒意義。而傳媒作為最為敏銳感知技術(shù)與生活聯(lián)系的行業(yè)之一，也更要時刻關(guān)注最新技術(shù)傳播的影響與利弊，從而合理地在媒體融合中加以利用。

（三）媒體融合對媒介素養(yǎng)提出了更高要求。

從新聞學(xué)院改革開始，業(yè)界在提升自身素質(zhì)的基礎(chǔ)上，也要幫助普通公眾提高識別與評判新聞的媒介能力。

（四）使用與滿足理論與解釋性社群理論常被運(yùn)用于國際媒體融合研究中。

媒體融合背景下，受眾對于媒體信息的接受與反饋更為重要，而國內(nèi)尚缺少從這兩項(xiàng)理論框架進(jìn)行闡釋的媒體融合研究。

（五）高被引作者與普通作者度中心性差距極大，高被引文獻(xiàn)與普通文獻(xiàn)數(shù)量也差距極大。

高影響學(xué)者與作品均數(shù)量過少，且多來源于媒體融合發(fā)展前期。雖然相關(guān)知識基礎(chǔ)體現(xiàn)較高的穩(wěn)定性，但后續(xù)學(xué)者與文獻(xiàn)影響力的缺失應(yīng)為當(dāng)前研究發(fā)展敲響警鐘。

（六）我國在國際媒體融合研究上已有較大突破與成就，在全球?qū)W術(shù)影響也占有一席之地。

雖然我國起步較晚，中心度與第一位美國尚存在較大的差距，但研究發(fā)展體現(xiàn)出積極的態(tài)勢和極大的潛力。

注釋：

①陶喜紅.論媒介融合在中國的發(fā)展趨勢[ J].中國廣告，2007（6）：160-162.

②蔡雯.新聞傳播的變化融合了什么——從美國新聞傳播的變化談起[J].中國記者，2005（09）：74-76.

③史紅巖、劉艷婧.2015年中國媒體融合研究綜述[J].新媒體研究，2016，2（14）：16-19.

④黃浩.從美國媒體融合的戰(zhàn)略選擇看傳統(tǒng)報業(yè)融媒轉(zhuǎn)型四大瓶頸[J].中國記者，2015（09）：127-129.

⑤Schoof， J. and Brown， K. （1995） ‘Information Highways and Media Policies in the EuropeanUnion.Telecommunications Policy， Vol.19， No.4， pp. 325-38.

⑥Seale，C. （2005）New directions for critical internet health studies： Representing cancer experience on the web，Sociology of Health & Illness，27 （4）（2005），pp. 515-540.

⑦Wakeford，N. （2000）New media，new methodologies. In Gauntlett，D. （ed.） Web. Studies： Rewiring Media Studies for the Digital Age. Oxford： Oxford University Press.

⑧汪小帆、李翔、陳關(guān)榮編著.網(wǎng)絡(luò)科學(xué)導(dǎo)論[M].北京：高等教育出版社，2012.158-159.

⑨Henry Jenkins. （2004）The Cultural Logic of Media Convergence，International Journal of Cultural Studies.Vol.7 （1）：33-43.

⑩紀(jì)莉.在兩極權(quán)力中沖撞與協(xié)商——論媒介融合中的融合文化[J].現(xiàn)代傳播-中國傳媒大學(xué)學(xué)報，2009（01）：45-48.

11Henry Jenkins.& Mark Deuze.（2008）Editorial： Convergence Culture. Convergence： The International Journal of Research into New Media Technologies.Vol14（1）：5-12.

12Axel Bruns. （2003）. Gatewatching，not Gatekeeping： Collaborative Online News.

13楊玲.媒介、受眾與權(quán)力：詹金斯的“融合文化”理論[J].山西大學(xué)學(xué)報（哲學(xué)社會科學(xué)版），2011，34（04）：64-70.

14David Karpf. （2008）. Blogs，Wikipedia，Second life，and Beyond： From Production to Produsage，by Axel Bruns. British Journal of Educational Technology，39（6），1132-1133.

參考文獻(xiàn)：

[1]彭蘭.如何從全媒體化走向媒介融合——對全媒體化業(yè)務(wù)四個關(guān)鍵問題的思考[J].新聞與寫作，2009（07）：18-21.

[2]方興東、潘斐斐、李樹波.新媒體之道與媒體融合戰(zhàn)略選擇——紐約時報與人民日報媒體融合20年歷程與經(jīng)驗(yàn)比較研究[J].新聞記者，2016（01）：74-81.

[3]喻國明、劉旸.“互聯(lián)網(wǎng)+”模式下媒介的融合迭代與效能轉(zhuǎn)換[J].新聞大學(xué)，2015（04）：1-6.

[4]鐘丹.我國媒體融合研究的知識圖譜——基于CNKI的數(shù)據(jù)分析（2005-2015年）[J].武漢交通職業(yè)學(xué)院學(xué)報，2016，18（02）：12-16.

[5]羅茜、沈陽.我國媒介融合研究的知識圖譜——基于CSSCI數(shù)據(jù)庫的文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)研究[J].東南傳播，2018（02）：1-5.

[6]郭毅、于翠玲.國外“媒介融合”概念及相關(guān)問題綜述[J].現(xiàn)代出版，2013（01）：16-21.

作者簡介：陳帥彤，廈門大學(xué)新聞傳播學(xué)院新聞系2015級本科生；殷琦，廈門大學(xué)新聞傳播學(xué)院副教授

編輯：王洪越