陳劍文 陳紅彬 李瓊

恩格斯曾經(jīng)說過，“一個民族想要站在科學(xué)的最高峰，就一刻也不能沒有理論思維?！崩碚撔麄魇屈h報的傳統(tǒng)優(yōu)勢，是“政治家辦報”的重要體現(xiàn)。宣傳好、闡釋好習近平新時代中國特色社會主義思想，講好新時代的新思想，是黨報責無旁貸的重要職責使命，也是充分彰顯黨報權(quán)威性，提升傳播力、引導(dǎo)力、影響力、公信力的重大機遇。

按照湖北省委決策部署，《湖北日報》從2017年11月開始，推出全媒體“新時代湖北講習所”專題、專版、專欄報道，建設(shè)用習近平新時代中國特色社會主義思想培養(yǎng)干部、教育群眾的重要陣地和理論傳播平臺。截至2018年5月14日，《湖北日報》累計刊發(fā)多種形式的“講習所”報道100期178篇，并同步在端、網(wǎng)、微推出全媒體報道，產(chǎn)生了廣泛的社會影響?！逗比請蟆贰爸v習所”報道追求“天天見、天天新、天天深”，在傳播方式和路徑上為創(chuàng)新新時代理論傳播作出了有益探索。

一、在聚焦新思想中深化議程設(shè)置。在“講什么”上搶占制高點。提高黨報理論傳播引導(dǎo)力

理論創(chuàng)新每前進一步，理論武裝就要跟進一步。習近平新時代中國特色社會主義思想。是新時代我們黨堅持和發(fā)展馬克思主義的最新理論成果，以一系列原創(chuàng)性戰(zhàn)略性的重大思想觀點豐富和發(fā)展了馬克思主義。是當代中國馬克思主義、21世紀馬克思主義。這一思想系統(tǒng)完備、內(nèi)涵豐富、思想深邃、邏輯嚴密，為新時代的理論傳播提供了豐厚滋養(yǎng)、打開了巨大空間。如何讓習近平新時代中國特色社會主義思想深入人心，讓廣大干部群眾聽得懂、能領(lǐng)會、可落實，是理論傳播必須深入思考、創(chuàng)新作答的重大課題。

傳播學(xué)的議程設(shè)置理論認為，大眾傳播往往不能決定人們對某一事件或意見的具體看法。但可以通過提供信息和安排相關(guān)的議題來有效地左右人們關(guān)注哪些事實和意見及他們談?wù)摰南群箜樞颉Ｗh程設(shè)置，可以引導(dǎo)人們?nèi)ハ胧裁?。盡管議程設(shè)置理論有其具體語境，但是它仍給了我們重要啟示，那就是理論傳播要讓黨的聲音成為時代最強音，首先就要在“講什么”上搶占制高點、把握主動權(quán)。

圍繞“講什么”設(shè)置議題.始終把握新時代大主題。黨的十九大把習近平新時代中國特色社會主義思想確立為我們黨必須長期堅持的指導(dǎo)思想，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興提供了強大思想武器和行動指南。辦好“新時代湖北講習所”，是湖北省委貫徹落實中央“全黨來一個大學(xué)習”要求、推進習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神在湖北落地生根的重要決策部署和創(chuàng)新舉措。當然也是十分重大的議程設(shè)置。

《湖北日報》落實省委的重要決策部署和議程設(shè)置，推出全媒體“新時代湖北講習所”報道，緊緊圍繞學(xué)習宣傳貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神展開。通過聚焦其中所蘊含的一系列完善和發(fā)展中國特色社會主義的新思想、新觀點、新論斷，全面深入闡釋這一重要思想的理論精髓、核心要義、邏輯體系、精神實質(zhì)、理論來源、時代基礎(chǔ)、實踐要求、重大意義、歷史地位等，推動習近平新時代中國特色社會主義思想在荊楚大地落地生根、深入人心。

從去年11月17日起，《湖北日報》在一版連續(xù)推出3篇評論員文章，分別以“在新思想指引下堅定遠行”“講好新時代的新理論”“學(xué)到真本領(lǐng)投身新實踐”為題，闡釋了全媒體“新時代湖北講習所”的目的和主要內(nèi)容，開宗明義，舉旗引路。接著推出了14位省領(lǐng)導(dǎo)的署名文章，激勵全省干部群眾在新時代學(xué)習新理論、展現(xiàn)新作為、創(chuàng)造新業(yè)績。系列評論和省領(lǐng)導(dǎo)署名講習文章，強勢開啟了全媒體“新時代湖北講習所”的重大議程設(shè)置。

圍繞“講什么”細分專題.以講深講透為目標設(shè)置講習單元。習近平新時代中國特色社會主義思想，涵蓋新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的總目標、總?cè)蝿?wù)、總體布局、戰(zhàn)略布局和發(fā)展方向、發(fā)展方式、發(fā)展動力、戰(zhàn)略步驟、外部條件、政治保證等基本問題，涉及改革發(fā)展穩(wěn)定、內(nèi)政外交國防、治黨治國治軍等各個領(lǐng)域。這樣一個系統(tǒng)完整、邏輯嚴密的科學(xué)理論體系，選題設(shè)置如果大而化之，必然難以深入、也難以講透。《湖北日報》全媒體“新時代湖北講習所”不同于傳統(tǒng)理論專欄的一個重要特點，就是細分專題、以細見深。

目前已推出“貫徹新發(fā)展理念”“全面從嚴治黨”“發(fā)展社會主義民主政治”“堅定文化自信”“建設(shè)生態(tài)文明”等多個講習報道單元。每一個“講習”單元，又都細化為若干個子選題，層層展開、不斷深入。比如在“全面從嚴治黨”單元中，圍繞習近平總書記在黨的十九大、學(xué)習貫徹黨的十九大精神研討班開班式、十九屆中央紀委二次全會上的重要講話精神，共推出了“以黨的自我革命推動偉大社會革命”“六個相統(tǒng)一：新時代管黨治黨的經(jīng)驗總結(jié)和規(guī)律揭示”“以‘五個過硬錘煉‘關(guān)鍵少數(shù)”等13篇“專家講習”報道，既抓取“堅持和加強黨的全面領(lǐng)導(dǎo)”“把黨的政治建設(shè)擺在首位”這樣的重要論斷，又拎出了“調(diào)查研究為啥今天仍是‘傳家寶”“‘為什么首提把好選人用人‘形象關(guān)”這樣的新提法，在選題設(shè)置上既體現(xiàn)了政治性，也體現(xiàn)了豐富性。

二、運用“接受美學(xué)”思維。推出分眾化“講習”報道，增強理論傳播針對性

毛澤東同志曾在《對晉綏日報編輯人員的談話》中指出：“我們的政策，不光要使領(lǐng)導(dǎo)者知道，干部知道，還要使廣大的群眾知道。有關(guān)政策的問題，一般地都應(yīng)當在黨的報紙上或者刊物上進行宣傳”。作為理論工作“四大平臺”之一，黨報理論宣傳陣地是思想理論宣傳的主渠道，是離社會大眾最“近”的陣地。

文學(xué)理論中“接受美學(xué)”對于新聞傳播的啟示在于。必須從受眾出發(fā)、從“接受”出發(fā)，把受眾放在主體位置上，強化新聞傳播的效果意識。面對分眾化、差異化的傳播趨勢，沒有對受眾需求的精準把握，就無法實現(xiàn)對輿論的精確引導(dǎo)。這就提醒我們，黨報理論傳播的權(quán)威性，不等于“高冷”“可望不可及”；黨報理論傳播，不能停留在“小眾化”“圈內(nèi)化”。相反的，越是“高大上”的選題、越是“厚重”的理論，越要“輕巧”“接地氣”地傳播，要在滿足受眾需求中增強理論傳播的吸引力、說服力、感召力。

“講習”報道分眾化.在“要講”和“想聽”中找準切入點和著力點?！逗比請蟆啡襟w“新時代湖北講習所”報道面向廣大干部群眾，實行分層分類傳播，針對不同的對象全面拓展傳播路徑。通過領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭講，專家學(xué)者深入講，一線工作者互動講，形成全方位、多層次、多聲部的傳播矩陣。持續(xù)推出的“專家講習”，深入闡釋習近平新時代中國特色社會主義思想的核心要義和實踐要求，瞄準人民群眾的理論需求。著重從人民群眾的現(xiàn)實關(guān)切和思想疑惑去展開報道。在全國兩會期間推出的“發(fā)展社會主義民主政治”講習報道單元中，針對“人民民主就應(yīng)該是個人自己做主”“強調(diào)黨的領(lǐng)導(dǎo)就不是依法治國”等錯誤認識，推出“‘堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當家作主、依法治國統(tǒng)一是中國民主政治建設(shè)的根本經(jīng)驗”的專家講習報道，生動闡釋了正確理解三者“有機統(tǒng)一”，而不能把三者割裂開來、對立起來的原因。針對“西方也有協(xié)商民主”的觀點，推出“社會主義協(xié)商民主：中國共產(chǎn)黨和中國人民的偉大創(chuàng)造”的專家講習報道，就中國的社會主義協(xié)商民主相較于西方協(xié)商民主的獨特優(yōu)勢，二者之間在來源、發(fā)展歷程、內(nèi)涵、形式、效能上的不同，作出了生動而深刻回答。在“堅定文化自信”單元中，針對網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)的歪曲歷史、抹黑英雄人物的現(xiàn)象和人民群眾反映強烈的網(wǎng)絡(luò)安全問題，推出“讓網(wǎng)絡(luò)空間天朗氣清”的專家講習報道，就如何認識自由與責任的關(guān)系、如何用好網(wǎng)絡(luò)這把“雙刃劍”進行了深入淺出的闡釋。

推動“百姓講習”，變理論傳播的接受者為參與生產(chǎn)者。與“專家講習”報道相呼應(yīng)，“學(xué)思踐悟”報道是一個富有實踐特色的欄目。這一欄目的報道，由各領(lǐng)域、各戰(zhàn)線的基層一線工作者采用第一人稱的表達方式。結(jié)合實踐講所思所悟，以往理論傳播的受眾，成為“講習”報道的主體，是互聯(lián)網(wǎng)傳播時代的“眾籌”稿件、UGC（用戶生產(chǎn)內(nèi)容）產(chǎn)品。他們中間，既有推動高質(zhì)量發(fā)展的企業(yè)管理者，也有深度擁抱互聯(lián)網(wǎng)的青年創(chuàng)業(yè)者：既有從事社區(qū)綜合治理的社區(qū)干部，也有脫貧攻堅一線的鄉(xiāng)村干部：既有踐行“最嚴格環(huán)保制度”的執(zhí)法隊員，也有在普通崗位上弘揚工匠精神的“教授級”汽修工。他們從自身的工作實際出發(fā)，講述自己對習近平新時代中國特色社會主義思想的學(xué)習、思考、踐行。這種“身邊人”講述“身邊事”“實踐論”的方式。大大增強了理論傳播的參與性、互動性和吸引力、感召力，引導(dǎo)廣大干部群眾立足崗位學(xué)而信、學(xué)而思、學(xué)而行，產(chǎn)生了良好的傳播效果。理論傳播通過“掌握群眾”，轉(zhuǎn)變?yōu)閺姶蟮摹拔镔|(zhì)力量”。

三、遵循新聞傳播規(guī)律，創(chuàng)新理念方式方法，讓理論傳播接地氣

理論傳播要走進群眾、入腦入心，不是一件容易的事。以往報紙理論傳播，一般停留在理論專刊的形式，覆蓋的范圍、對象相對有限，也很難形成強勢傳播?！逗比請蟆啡襟w“新時代湖北講習所”報道，在探索理論傳播路徑中，注意遵循新聞傳播規(guī)律。以新聞化方式操作理論傳播，提升了傳播效果。

緊跟重大新聞熱點和重要事件節(jié)點.實現(xiàn)新聞傳播與理論傳播的融合。新聞傳播重在及時、重大。新聞的內(nèi)容越新鮮、越重要，人們的關(guān)注度越高，新聞價值越大，傳播效果越好。提高理論傳播實效，必須在增強時效性、新聞性上下功夫。全媒體“新時代湖北講習所”報道，注重緊跟新聞事件，緊跟重大熱點和節(jié)點，抓住人們最關(guān)心的話題組織講習報道。如在十九屆三中全會和全國兩會期間，緊扣社會各界高度關(guān)注憲法修改、監(jiān)察法、黨和國家機構(gòu)改革等熱點，及時推出《筑牢中國特色社會主義法治建設(shè)的憲法根基》《黨和國家機構(gòu)改革是國家治理的深刻變革》等講習報道。十三屆全國人大一次會議剛閉幕，便迅速抓住“偉大民族精神”“新時代奮斗精神”等熱詞，組織推出了《煥發(fā)偉大民族精神的強大精神動力》《弘揚新時代奮斗精神》等專家講習和訪談報道。今年4月，習近平總書記考察湖北為長江經(jīng)濟帶發(fā)展掌舵定向，引起各界強烈反響，《湖北日報》快速反應(yīng)，立即推出《用先進理念推動長江經(jīng)濟帶發(fā)展》講習報道。5月5日，在馬克思誕辰200周年，結(jié)合習近平總書記在紀念大會上的重要講話精神，組織推出了《高揚馬克思主義偉大旗幟》講習報道。這些新聞性極強的講習報道，以新聞化的操作迅速呼應(yīng)重大理論觀念，回應(yīng)社會關(guān)切，廣大讀者和新媒體受眾感嘆“解渴”“受用”。

引入新聞案例報道，為理論傳播“增綠”。理論是灰色的，專家講習報道雖致力理論的大眾化，但其可讀性終究難與事實傳播相比。為此，《湖北日報》“講習所”報道專門引入形式多樣的新聞案例鏈接報道，推出“講習故事”“發(fā)展故事”等子欄目，讓深入淺出的理論觀點報道與鮮活事實案例相結(jié)合，相映生輝。如《創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動力》講習報道鏈接了神龍汽車通過自主創(chuàng)新樹立“湖北制造”品質(zhì)標桿的“發(fā)展故事”，《全面打好污染防治攻堅戰(zhàn)》講習報道鏈接了十堰為保一庫清水永續(xù)北送將18萬個網(wǎng)箱“清零”的“發(fā)展故事”等，拉近了理論傳播和群眾間的距離。

四、堅持融合傳播，多平臺同向發(fā)力，形成理論傳播“大合唱”

新媒體的迅猛發(fā)展，對傳統(tǒng)理論傳播方式提出了挑戰(zhàn)，同時也提供了新的平臺、方式和機遇。《湖北日報》“講習所”報道堅持報上網(wǎng)上一起抓，報、端、網(wǎng)、微等平臺同頻共振、同向發(fā)力，迅速形成了規(guī)模和聲勢，形成理論傳播多聲部“大合唱”，放大了傳播效果。

策劃參與式、交流式全媒體傳播。理論傳播要采取有力有效的方式，讓受眾參與進來、交流起來，避免落入自說白話的尷尬境地?！逗比請蟆贰爸v習所”報道中的“全媒體訪談”欄目，每次邀請3至4位嘉賓，包括權(quán)威專家、實際工作部門負責人和基層一線工作者，在全媒體演播室圍坐一起，圍繞一個主題展開對話、交流，專家側(cè)重理論觀點講解，工作部門負責人側(cè)重講解實際操作和貫徹落實，基層一線工作者帶著沾泥土、帶露珠的故事而來，共同交流切磋，展開“頭腦風暴”。其成果通過報紙訪談稿件、網(wǎng)絡(luò)專題、視頻報道等多種產(chǎn)品形態(tài)全平臺分發(fā)，起到了很好的啟發(fā)思考、凝聚共識的傳播效果。目前，已策劃推出“全媒體訪談”16場。

靈活運用各種技術(shù)手段，打造形式多樣的新媒體理論傳播產(chǎn)品。創(chuàng)新理論傳播，必須用好“十八般兵器”，以富有創(chuàng)意的產(chǎn)品在第一時間吸引受眾眼球。《湖北日報》端、網(wǎng)、微等平臺，充分運用圖解、動漫、H5、音視頻等技術(shù)手段，開設(shè)了講習報道“圖解·關(guān)鍵詞”“全媒體訪談”“動漫課堂”“高清圖集”等10多個欄目，設(shè)計制作品種多樣的新媒體產(chǎn)品。截至目前，已推出14期“圖解·關(guān)鍵詞”、16期全媒體訪談視頻產(chǎn)品、70多件H5作品。在持續(xù)推出的H5傳播中，作品風格因題而變、不拘一格，如講習“鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略”的產(chǎn)品，設(shè)計為一輛在美麗鄉(xiāng)村中穿行的紅色小汽車，引人入勝：講習“深入推進長江經(jīng)濟帶發(fā)展座談會精神”產(chǎn)品，設(shè)計為一個一層層打開的文件袋。重要思想觀點在展開中絲絲入扣；講習“領(lǐng)導(dǎo)干部要做尊法學(xué)法守法用法的模范”產(chǎn)品，設(shè)計在一個坐滿學(xué)生的大教室展開，形式輕松活潑，令人耳目一新。這些新媒體理論傳播產(chǎn)品推出后，引起了社會廣泛關(guān)注，產(chǎn)生了多個10萬+，在新媒體理論傳播中是十分難得的。

借助新媒體傳播優(yōu)勢，暢通理論傳播的交流分享渠道。“假輿馬者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河?！比襟w傳播條件下，理論傳播必須依托立體多樣、融合發(fā)展的現(xiàn)代傳播體系。一方面，要堅持“移動優(yōu)先”，發(fā)揮自身新媒體陣地的傳播作用，另一方面，要借助外部平臺，形成多層次的傳播格局，釋放新媒體平臺理論傳播“擴音器”“放大器”的功效。《湖北日報》“講習所”報道甫一推出，即在端、網(wǎng)、微等平臺同步推出專題、專欄、話題，整合、編輯、推送各類講習報道。同時，《湖北日報》“講習所”報道得到全省各級各類媒體的高度重視，主要報紙、電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)等平臺，發(fā)揮各自特色優(yōu)勢，積極參與傳播“講習所”報道，形成了強大的聚合效應(yīng)。廣大干部群眾通過這些平臺深入學(xué)習習近平新時代中國特色社會主義思想，踴躍留言、互動和分享，反響強烈。

根據(jù)不同平臺特點推出不同形式產(chǎn)品.實現(xiàn)差異化傳播。首先，在傳統(tǒng)紙媒和新媒體之間實施不同傳播策略。傳統(tǒng)媒體的優(yōu)勢是權(quán)威性和思想深度，新媒體的優(yōu)勢在于便捷、互動。“講習所”報道中的全媒體訪談，在報、端、網(wǎng)各平臺的呈現(xiàn)，既同頻共振，又各展所長。如報紙上主要采用文字報道的形式呈現(xiàn)，同時鏈接視頻觀看二維碼，引導(dǎo)讀者閱讀同日同題視頻產(chǎn)品；端、網(wǎng)等平臺則重點以H5、短視頻等新媒體形式呈現(xiàn)，突出參與、互動、分享。其次，針對PC端、移動端制定不同傳播策略。隨著智能手機普及，PC端的受眾正在大量遷移到移動端，在傳播策略上，既要移動優(yōu)先，也要兩者兼顧。移動端適合定制、推送，湖北日報客戶端，結(jié)合大數(shù)據(jù)分析主動推送講習報道，有針對性地設(shè)計推出答題小游戲等創(chuàng)意產(chǎn)品；PC端適合專題、聚合，湖北日報網(wǎng)重點開設(shè)專題對各平臺講習報道進行集納、整理和集成再加工，兩者相得益彰，收到了良好效果。