田佳鷺

【教學(xué)目標(biāo)】

1.運(yùn)用多種描寫(xiě)方法，刻畫(huà)同桌形象。

2.學(xué)會(huì)細(xì)致描寫(xiě)，寫(xiě)好同桌外貌。

【教學(xué)流程】

一、談話(huà)入課，引出“特點(diǎn)”

同學(xué)們，“世界上沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉”。這告訴我們世間萬(wàn)物都有各自不同的特點(diǎn)，我們?cè)诹?xí)作時(shí)要仔細(xì)觀察，抓住特點(diǎn)。這節(jié)課我們?cè)囍プ∪宋锾攸c(diǎn)，寫(xiě)寫(xiě)“我的同桌”。

【設(shè)計(jì)意圖：提出觀察要抓住特點(diǎn)的重要性?！?/p>

二、了解同桌，總結(jié)“特點(diǎn)”

請(qǐng)大家采訪(fǎng)一下自己的同桌，再結(jié)合平時(shí)你對(duì)他的了解，想想同桌在性格、愛(ài)好、品質(zhì)等方面有什么優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)，是一個(gè)怎樣的人。比如有的同學(xué)雖貪玩、調(diào)皮，但熱愛(ài)勞動(dòng)、關(guān)心班集體等。

【設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)同桌，總結(jié)同桌的特點(diǎn)?！?/p>

三、寫(xiě)好事例，突出“特點(diǎn)”

1.交流學(xué)習(xí)心得

通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，你們?cè)趯W(xué)習(xí)和運(yùn)用描寫(xiě)人物的方法上有什么心得？

2.合作鑒賞事例

老師選取了一位同學(xué)所寫(xiě)的事例，請(qǐng)各小組同學(xué)邊讀邊思考：他寫(xiě)得怎么樣？用到了哪些寫(xiě)作方法？

PPT出示：

他是個(gè)名副其實(shí)的“小馬虎”。記得那次早讀課，田老師臨時(shí)有事,讓同學(xué)們先預(yù)習(xí)《橋》這篇課文。他打開(kāi)書(shū)包，拿出鉛筆盒，“哎！我的語(yǔ)文書(shū)呢？”他驚叫起來(lái)?！皼](méi)書(shū)可怎么預(yù)習(xí)呀，真倒霉！”他小聲嘀咕著，便急忙搬著凳子和我坐在一起讀起書(shū)來(lái)。鈴聲響了，田老師急匆匆趕來(lái)。老師和顏悅色地說(shuō)：“我們這節(jié)課先修改習(xí)作，請(qǐng)同學(xué)們拿出日記本。”他回到座位上，急忙去拿日記本,他左翻右找，把書(shū)包翻了個(gè)底朝天都沒(méi)找到，我真替他著急。田老師走過(guò)來(lái)了，他只好結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“老師，我忘帶日記本了。”“你呀你，總是丟三落四，真是個(gè)‘人才’！”同學(xué)們不禁笑出了聲，他羞得滿(mǎn)臉通紅。

3.點(diǎn)評(píng)總結(jié)寫(xiě)法

為了突出這位學(xué)生“馬虎”的特點(diǎn)，作者采用了先概括后具體、多種描寫(xiě)相結(jié)合的方法，并將事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果交代得一清二楚，讀起來(lái)很有畫(huà)面感。

【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)閱讀范文，總結(jié)寫(xiě)法的方式，引導(dǎo)學(xué)生了解刻畫(huà)人物形象的方法，提高習(xí)作鑒賞能力?！?/p>

4.輔導(dǎo)學(xué)生練筆

請(qǐng)大家選取最能表現(xiàn)同桌特點(diǎn)的典型事例，運(yùn)用剛才總結(jié)到的方法將事例寫(xiě)具體。

四、寫(xiě)好外貌，突出“特點(diǎn)”

1.點(diǎn)明外貌重要

事例寫(xiě)好了，還要注意寫(xiě)好人物的外貌。外貌就是人物的外形特征，包括容貌、衣著、姿態(tài)、神情等。

2.引導(dǎo)集體言說(shuō)（指學(xué)生模仿）

PPT出示：

王子浩胖胖的身材，“將軍肚”走起路來(lái)像塞著個(gè)足球。理著小平頭，頭發(fā)又黑又濃，像一片茂密的小樹(shù)林。皮膚黑黑的，牙齒白白的，有點(diǎn)像非洲小朋友。淡淡的眉毛下，兩只小小的眼睛總是閃爍著智慧的光芒。

3.學(xué)生鑒賞評(píng)議

4.教師總結(jié)寫(xiě)法

描寫(xiě)人物外貌要注意先從整體入手，先寫(xiě)個(gè)頭、身材，再寫(xiě)五官。在寫(xiě)五官時(shí)要按從上到下的順序?qū)懀獙?duì)有特點(diǎn)的地方進(jìn)行形象描寫(xiě)。

【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)共同觀察、集體言說(shuō)、最后總結(jié)的方式，引導(dǎo)學(xué)生明白寫(xiě)好人物外貌的方法。】

5.對(duì)照試說(shuō)外貌

請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察你的同桌，看看自己朝夕相處的同桌外貌有什么特點(diǎn)，試著說(shuō)說(shuō)。

五、總結(jié)方法，再扣“特點(diǎn)”

這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了抓住特點(diǎn)、多種描寫(xiě)相結(jié)合將事例寫(xiě)具體的方法，還學(xué)到了描寫(xiě)特別處寫(xiě)好人物外貌的方法，相信同學(xué)們一定能寫(xiě)好這篇習(xí)作。

板書(shū)設(shè)計(jì)：