2018年8期
刊物介紹
《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》雜志創(chuàng)刊于1981年，是我國(guó)最早創(chuàng)辦的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)專業(yè)性期刊，1982年成為中國(guó)教育學(xué)會(huì)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)專業(yè)研究會(huì)會(huì)刊，由葉圣陶先生親筆題寫(xiě)刊名。
小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)·園地
研究探索
教材教法
- 建構(gòu)兒童群組閱讀新模式
- 精讀片段，打造高效課堂
- 基于語(yǔ)用理念下的課內(nèi)外閱讀勾連策略窺探
- 適時(shí)運(yùn)用等待優(yōu)化閱讀教學(xué)
- 初讀，怎么讀？
- 讓課內(nèi)外閱讀“攜手”并進(jìn)
- 巧借新詞釋生字
- 低年級(jí)寫(xiě)話教學(xué)中“多元情境”的有效創(chuàng)設(shè)
- 低年級(jí)看圖寫(xiě)話要“有序”
- 怎樣指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)好作文
- 整合單元課文學(xué)寫(xiě)人物語(yǔ)言
- 借助語(yǔ)境正確認(rèn)讀多音字
- 選擇適切教學(xué)方式，讓古詩(shī)詞走進(jìn)學(xué)生的意識(shí)深處
- 在多層次對(duì)話中領(lǐng)略古詩(shī)詞的“三重美”
- 惜離別抒真情學(xué)表述
——《臨別贈(zèng)言》教學(xué)設(shè)計(jì) - 《生命生命》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 抓特點(diǎn)悟方法
——寫(xiě)寫(xiě)我的同桌 - 特別的“愛(ài)”給特別的“你”
——談《她是我的朋友》難點(diǎn)教學(xué) - “語(yǔ)用情境”下的詞語(yǔ)教學(xué)例談
- 化整為零從零到整
——借《莫高窟》談關(guān)鍵詞句的使用 - 寓言教學(xué)四部曲
- 如何激發(fā)學(xué)生的閱讀體驗(yàn)
- 主題閱讀，讓課堂“流光溢彩”
- 緊扣關(guān)鍵點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑
教海拾貝
- 找準(zhǔn)品讀課文的支點(diǎn)
- 把“意外”變成資源
- 閱讀教學(xué)中探究性問(wèn)題的設(shè)計(jì)技巧
- 說(shuō)明文表達(dá)技巧探微
- 開(kāi)放要“有度” 課堂才精彩
- 培養(yǎng)語(yǔ)感從朗讀入手
- 詩(shī)文對(duì)照，探尋語(yǔ)文的核心價(jià)值
——以《黃鶴樓送別》教學(xué)為例 - 在實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)用能力
- 扶放結(jié)合，提升語(yǔ)言表達(dá)能力
——《北大荒的秋天》教學(xué)片段及思考 - 聚焦表達(dá)，滲透語(yǔ)文“茶香”
——《莫泊桑拜師》教學(xué)片段及思考 - 讓游戲進(jìn)課堂