《小學(xué)數(shù)學(xué)拓展課：教什么，怎么教》一書的作者是浙江溫州大學(xué)城附屬學(xué)校的陳加倉老師。這是陳老師在開展“數(shù)學(xué)家搖籃課程的開發(fā)和實踐研究”（后改為“小學(xué)數(shù)學(xué)拓展性課程資源開發(fā)的實踐研究”）這一課題研究的過程中不斷進(jìn)行拓展課的開發(fā)和實踐，在此基礎(chǔ)上編撰出來的。拓展課是培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的重要方式。15年來，陳老師為了改變數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容單一的現(xiàn)狀，他在數(shù)學(xué)課堂上不斷引入豐富的拓展性內(nèi)容，教給孩子們數(shù)學(xué)思想方法，全面提升他們的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

該書共分三章。第1章是“對小學(xué)數(shù)學(xué)拓展課的認(rèn)識”，主要闡述什么是拓展課、為什么要研究拓展課以及拓展課研究的目標(biāo)和歷程。第2章是“小學(xué)數(shù)學(xué)拓展課的實施”，主要闡述拓展課的課時來源、教什么以及怎么教。第3章是“小學(xué)數(shù)學(xué)拓展課案例賞析”，以陳老師親身實踐過的 30個案例，從適用年級、課前思考、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)實錄、課后體會等幾個方面闡述了如何選擇拓展課的教學(xué)內(nèi)容、如何組織教學(xué)以及如何評估教學(xué)等。