雖然性教育是個重要議題,已經(jīng)有了社會共識,但如何教育,仍然存在巨大的爭議。不同的性教育專家,有著不同的理論,甚至存在沖突。到現(xiàn)在,教育界也一直沒有統(tǒng)一的性教育教材或官方認證的性教育課程。
看到母親進來了,男孩子忽然把手里的安全套和香蕉,狠狠地丟進垃圾桶里,回到了座位上。
孩子的母親有些尷尬,又滿是焦慮。她原打算晚點過來的,沒想到會碰到這一幕。
這是位于和平里北街的一家賓館,7月27日到29日三天,全國第十七期“貓頭鷹”青春期性教育夏令營在這里舉行。35個11到17歲不等的孩子在這里,進行自己人生中第一場系統(tǒng)性的性教育。
雖然國務院和教育部都曾出臺文件,推進中小學的性教育試點,但處于青春期的孩子們,仍然很少能接觸到這樣的教育課程。他們的父母,不得不從全國各地趕到北京,參加這樣的夏令營。
孩子們在會議室的前面聽課,很多家長則坐在后面旁聽。愿意讓孩子參加這樣的培訓,這些家長已經(jīng)算是中國最開明的父母了,但培訓一開始,一些家長還是被嚇到了。
尷尬
那位緊張的母親,課后不得不向方剛求助。
方剛是北京林業(yè)大學性與性別研究所所長,也是這場夏令營的組織者。
這一堂課,他是要教孩子們?nèi)绾问褂冒踩?,能夠在必要的時候保護自己。
那位母親原本和孩子說好課后再來,她要參加家長的討論。沒想到,這堂課延長了,她走進教室時,孩子們還在動手操作階段??吹胶⒆拥姆磻?,她擔心孩子會因此受到傷害,母子間生出罅隙。
方剛則建議她,坦白說出實情和原委,直接和孩子溝通,這也是他進行性教育的原則之一。
帶著孩子從甘肅趕到北京的諶明霞,算比較開通的家長。孩子5歲時,在醫(yī)院看到安全套售賣機,覺得好奇,她就開始給孩子解釋相關知識。
進入青春期后,孩子偶爾問到一些和性相關的問題,她也會耐心解釋。
即便如此,她也很少主動談及,而且,隨著孩子的長大,她也意識到,零敲碎打的性教育已經(jīng)不夠了,他還是得接受更系統(tǒng)的知識培訓,于是便帶著孩子坐火車,從甘肅一座小城來到北京,參加方剛的培訓課程。
幾乎每一個在座的家長,都帶著類似的困惑,他們意識到進入青春期的孩子不應錯過性教育這一課,但他們又不知道這樣的內(nèi)容應該怎樣講,講什么。
甚至,一些父母抵達現(xiàn)場,聽到方剛講述的內(nèi)容后,生出了新的憂慮——方剛是不是講得太多了?孩子會不會因此更早進行性的嘗試?
失敗
在性教育的問題上,方剛是個“失敗者”。他“失敗”的一個重要原因,就是家長的這些疑慮。
2010年12月27日,北京朝陽區(qū)安慧里中心小學性健康教育基地揭幕——它被稱為“全國首家小學性健康教育基地”。據(jù)校方說法,當時有90%的家長愿意讓孩子聽到這樣的課程。
這顯然也符合政府的期望,2008年,教育部就把性教育列入了學生健康教育的框架中。2011年,國務院發(fā)布《中國兒童發(fā)展綱要(2011-2020 年)》明確提出,“將性與生殖健康教育納入義務教育課程體系”。
那時,方剛是安慧里中心小學性健康教育基地的首席專家。在青少年性健康教育基地的展板上,他向小學生們展示了什么是避孕套以及使用方法。有老師發(fā)現(xiàn),一些孩子在課堂上自慰,為此恐慌不已。方剛跟他們說,告訴孩子,自慰沒有害處,但它是私人的事,不要在公開場合進行。
但有些家長顯然不那么認為,方剛講的內(nèi)容越多,家長的擔憂和不滿越大。
有些家長擔心,萬一孩子理解成只要使用避孕套,發(fā)生性關系就不是什么大不了的事怎么辦?孩子好奇心強,聽完同性戀的課后,對同性戀產(chǎn)生興趣自己去嘗試怎么辦?
不到兩年,安慧里中心小學就取消了性教育系列課堂。
“這就是性教育的現(xiàn)狀,挺失敗的?!狈絼偀o奈地說,只要有一個家長反對,校園性教育就全部停止?!白詈?,性教育課程就變成單純地防性侵犯,甚至變成了不能談戀愛、不能有性關系?!?/p>
認證
學校性教育失敗后,方剛把更多的精力,放在針對成年人進行“性教育培訓”上。這是方剛的一場新的性教育實驗。他覺得,想要繼續(xù)推行性教育,就得培養(yǎng)“傳遞正確的性價值觀”的性教育講師。
為此,他打算向全國商務人員職業(yè)技能考評委員會、專業(yè)人才儲備工作委員會申請,希望能獲得“性教育講師”的培訓資格,并且能夠給通過培訓的人頒發(fā)技能證。一開始,有過多次“失敗”經(jīng)歷的他還很擔心,培訓比較敏感,申請可能會遇到波折,沒想到,一切都很順利,“性教育講師”培訓得到政府部門的認可。
截至2018年7月底,方剛的性教育培訓課程累計學員130余人,但“拿證”的不多:23人獲得初級證書,37人獲得中級證書,13人獲得了高級證書。
有人認為方剛的做法是在找“旁門左道”,21天的課程培訓并不能讓培訓者真正理解性教育的內(nèi)涵,會擾亂社會性教育市場,是不負責任的行為?!耙粋€專業(yè)人員要花多年培養(yǎng),上那么幾天的課就成了專業(yè)人員了?”
這一定程度上也反映了性教育推進的艱難。
早熟
7月29日,夏令營的最后一天。
當天課程的主題是“戀愛”。學生規(guī)規(guī)矩矩地坐在前面,家長坐在教室后側,整間教室只聽得見方剛一個人的聲音。
但當方剛拿出幾個不同規(guī)格的安全套時,教室里出現(xiàn)了一波小小的騷動,孩子們開始竊笑,交頭接耳。
“這是加大型,這是超薄型,這是最窄收腰型。哪位同學以前學過,或者在網(wǎng)上看過如何正確、安全地使用安全套?”方剛一邊說著,一邊拿出一根香蕉,撕開包裝,捏住安全套一端,小心翼翼地向孩子們示意正確的使用方法。
“還沒開始上課時,家長都在說,你不要給他講這一塊,他還小”,方剛回憶道,但一上課,他們就會發(fā)現(xiàn),原來孩子們什么都知道。“孩子們總會有遠比他們父母知道的多的渠道,來獲知性方面的信息,正確的引導非常重要?!?/p>
接受采訪的幾位家長也承認,孩子對性話題的掌握,確實出乎自己意料。很多家長此前從未和孩子討論過性的相關話題,但孩子已經(jīng)了解了“遺精”“月經(jīng)”“性交”等事情。
國家衛(wèi)生計生委發(fā)布的《中國家庭發(fā)展報告2015》顯示,青少年發(fā)生初次性行為的平均年齡為15.9歲。
而在今年的夏令營上,有個16歲的女孩背著家長,在課間偷偷找到方剛詢問:“真的要戴安全套嗎?我同學都不戴,戴著不舒服。”
方剛搖搖頭,耐心告訴她不戴安全套的危險。“我只能告訴她正確的做法,她究竟有沒有性行為,是她的隱私,我不能問?!狈絼傉f,聽完自己解釋后,女孩似乎有些不相信,下一堂課后又來確認了同一個問題,臨走時表情依然狐疑。
(《看天下》2018年第23期)