“世界讀書日”剛剛過(guò)去，日前，中國(guó)新聞出版研究院發(fā)布了第十五次全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查報(bào)告。報(bào)告數(shù)據(jù)顯示，2017年我國(guó)成年國(guó)民包括書報(bào)刊和數(shù)字出版物在內(nèi)的各種媒介的綜合閱讀率為80.3%，較2016年的79.9%有所提升。報(bào)告發(fā)現(xiàn)，雖然2017年我國(guó)成年國(guó)民人均紙質(zhì)圖書、期刊的閱讀時(shí)長(zhǎng)有所增加，但紙質(zhì)媒介的閱讀時(shí)間整體較短，人均每天讀書、讀報(bào)和讀期刊的時(shí)間加總不及人均每天手機(jī)接觸時(shí)長(zhǎng)的一半。

摘自《中國(guó)青年報(bào)》

點(diǎn)評(píng)：當(dāng)下，日常生活似乎已經(jīng)沒(méi)有什么事是一部智能手機(jī)解決不了的了，包括閱讀本身。海量的電子書和數(shù)以百計(jì)的手機(jī)閱讀軟件，已然使每部智能手機(jī)都成了一座圖書館。因此，不論是紙質(zhì)閱讀，還是手機(jī)閱讀，只有潛心閱讀才是本質(zhì)。因此，在筆者看來(lái)，引導(dǎo)國(guó)人多花些時(shí)間去讀紙質(zhì)書，這自然是好事；引導(dǎo)“手機(jī)控”們?cè)凇八⑹謾C(jī)”時(shí)多分配一些時(shí)間在手機(jī)閱讀而非“某某榮耀”上，更是善莫大焉。不過(guò)，需要強(qiáng)調(diào)的是，從健康角度而言，筆者并不贊同未成年人過(guò)多地使用手機(jī)閱讀。

“抖音”“快手”遭處罰：別讓流量變流毒

4月初，國(guó)家網(wǎng)信辦接連給“快手”“火山小視頻”開出巨額罰單，并極其嚴(yán)厲地提出整改要求。4月10日，國(guó)家廣播電視總局發(fā)文，責(zé)令“內(nèi)涵段子”客戶端軟件和相關(guān)公眾號(hào)永久關(guān)停。就在同一天，“抖音”被約談，正式上線了“防沉迷系統(tǒng)”，第二天又將APP所有評(píng)論關(guān)閉。

摘自“浙江在線”

點(diǎn)評(píng)：“抖音”被約談，“快手”被罰款，“內(nèi)涵段子”被永久關(guān)停，原因只有一個(gè)，那就是它們觸碰了紅線，而這條紅線就是社會(huì)公德。這些APP經(jīng)營(yíng)者，耽于利益，無(wú)視社會(huì)公德，任低俗乃至違法的內(nèi)容泛濫，實(shí)是令人齒寒。特別是這些APP的用戶，有一部分是未諳世事的孩子，低俗內(nèi)容對(duì)他們的傷害尤為嚴(yán)重。因此，國(guó)家網(wǎng)信辦這一系列舉措，值得點(diǎn)贊。不過(guò)，筆者問(wèn)上一句，國(guó)家做了該做的事，我們的家長(zhǎng)是否盡職盡責(zé)了呢？有多少家長(zhǎng)，清楚孩子在“快手”和“抖音”上愛(ài)看什么內(nèi)容？有多少家長(zhǎng)，知道“內(nèi)涵段子”是什么東西？又有多少家長(zhǎng)，了解手機(jī)軟件市場(chǎng)上有哪些并不適合孩子使用的APP呢？在此，筆者提醒家長(zhǎng)朋友們，勿忽視手機(jī)里不良內(nèi)容對(duì)孩子的危害，保護(hù)孩子，刻不容緩！

南京“小升初”招生不看五花八門的證書

4月21日，南京一些民辦學(xué)校啟動(dòng)“小升初”登記報(bào)名工作。今年南京教育主管部門重申，“小升初”招生不得以各類考試證書、榮譽(yù)證書或等級(jí)證書等作為參考。即便如此，很多家長(zhǎng)報(bào)名時(shí)仍然帶來(lái)一沓證書，甚至有家長(zhǎng)竟然用大塑料袋裝來(lái)100多份孩子的獲獎(jiǎng)證書。對(duì)此，學(xué)校明確表示，請(qǐng)家長(zhǎng)“原封不動(dòng)”把證書帶回家。

摘自《揚(yáng)子晚報(bào)》

點(diǎn)評(píng)：一個(gè)上小學(xué)的孩子，一百份各類證書，這說(shuō)明了什么呢？在筆者看來(lái)，這恰好說(shuō)明了絕大多數(shù)證書真的沒(méi)什么意義，只是各種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)斂財(cái)?shù)墓ぞ叨?。筆者并不反對(duì)孩子在上學(xué)前去參加一些培訓(xùn)，但是堅(jiān)決反對(duì)的是為了培訓(xùn)而培訓(xùn)。琴棋書畫，為的是給孩子的性情增幾分雅致；吹拉彈唱，為的是給孩子的生活添幾分樂(lè)趣；至于數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等各種學(xué)習(xí)類培訓(xùn)班，做到查漏補(bǔ)缺也就足夠了。如果通過(guò)這些培訓(xùn)班，發(fā)現(xiàn)孩子確有某一方面的天分，從而著重培養(yǎng)，那就是最大的收獲。參加興趣班、培訓(xùn)班，意義不該如此嗎？為什么非要把興趣只當(dāng)作是上學(xué)的資本、把培訓(xùn)只當(dāng)作是名校的敲門磚呢？如此一來(lái)，難免會(huì)落得孩子的興趣隨著家長(zhǎng)的血汗錢一并消失，這又是何必呢？

共青團(tuán)中央發(fā)起“中國(guó)華服日”活動(dòng)

4月18日，共青團(tuán)中央和“嗶哩嗶哩”網(wǎng)聯(lián)合發(fā)起了“中國(guó)華服日”活動(dòng)。主辦方于古都西安舉辦第一屆中國(guó)華服秀、第一屆華服日國(guó)風(fēng)音樂(lè)盛典以及第一屆中國(guó)華服文化研討會(huì)。包括共青團(tuán)中央微博、B站在內(nèi)的多個(gè)平臺(tái)都對(duì)華服秀和音樂(lè)盛典進(jìn)行了直播。

摘自“新浪網(wǎng)”

點(diǎn)評(píng)：4月18日，農(nóng)歷三月初三，在傳統(tǒng)文化中是上巳節(jié)，如今又被定義為“中國(guó)華服日”，成為全國(guó)各地華服愛(ài)好者自己的節(jié)日。設(shè)立這么個(gè)節(jié)日有什么意義呢？筆者以為：網(wǎng)上那些穿戴各種傳統(tǒng)服飾的女孩子的照片就是這個(gè)節(jié)日的意義——它展現(xiàn)了華夏女兒之美，更展示了中華文化之美。曾經(jīng)，在有些中國(guó)孩子的頭腦中，世上最美麗的衣服居然是來(lái)自異域的奇裝異服，甚至是朝鮮民族的服裝，而我中華源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、繽紛燦爛的服飾文化，居然少有人認(rèn)知！這也怪不得孩子們，他們沒(méi)有機(jī)會(huì)去體會(huì)，又怎么會(huì)領(lǐng)略其美呢？領(lǐng)略不到文化之美，建立“文化自信”又談何容易？在筆者看來(lái)，這便是設(shè)立“中國(guó)華服日”最偉大的意義吧。