周衛(wèi)華 楊艾熹
摘 要:利川方言重疊式詞語的構(gòu)成形式多種多樣,能產(chǎn)性較強,與普通話的重疊式詞語有相似性,但同時也有自身的特色。有些構(gòu)詞方式獨特,語法上作用也有所不同,與四川、重慶方言的重疊式詞語的用法類似。通過構(gòu)形形式、語音特征、語法特征和表義特征對利川方言的名詞、動詞、形容詞、量詞、象聲詞等的重疊式詞語進(jìn)行多維度的描寫,試圖為漢語方言重疊式研究提供具體的地域性佐證。
關(guān)鍵詞:利川方言;重疊;形式;特征
中圖分類號:H172.3 文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A 文章編號:1003-1332(2018)06-0048-06
利川位于湖北省西部,與重慶市的萬州縣和石柱縣接界,屬于西南官話中的成渝小片。利川苗族、土家族等少數(shù)民族與漢族長期聚居在此,呈現(xiàn)出大雜居、小聚居的局面,故方言較有特色,尤其是一些具有特色的詞匯和語法格式。
利川方言中的重疊式詞語包括名詞、動詞、形容詞、量詞和象聲詞。
一、名詞重疊式
普通話中,名詞性語素重疊構(gòu)成的詞很少見,只有“爸爸、媽媽、哥哥、姐姐、奶奶、叔叔、星星、寶寶”等少量幾個表示親屬稱謂和事物名稱的詞;而由兩個名詞重疊構(gòu)成AA式重疊形式卻很普遍,例如,“人人、家家、事事、天天、餐餐”等,表示逐指,有“每、每一”的意思。利川方言中不僅存在普通話的這兩種形式,同時還存在一些有更加廣泛的名詞重疊式。
(一)構(gòu)成形式
1.AA(兒)式
(1)動詞重疊構(gòu)成的名詞重疊式:架架,敞敞,撮撮,戳戳,拱拱,鼓鼓,刮刮,甩甩,挑挑,晃晃,絞絞兒,糾糾兒,卷卷兒,扣扣兒,咪咪兒,滾滾兒,抽抽兒
(2)名詞重疊:名詞重疊構(gòu)成的名詞重疊式,主要以下有三種。
實物名詞構(gòu)成的名詞重疊式:擦擦,夾夾,糖糖,皮皮,板板,膀膀,缽缽,叉叉,槽槽,杵杵,氹氹,缸缸,果果,草草,齒齒,坡坡,把把,粑粑,壩壩,籽籽兒,本本兒,蟲蟲兒,毛毛兒,格格兒,瓣瓣兒,瓢瓢兒,洞洞兒,杯杯兒,柜柜兒,袋袋兒,桿桿兒,鈴鈴兒,窩窩兒,殼殼兒,凳凳兒,桶桶兒,縫縫兒,桌桌兒,臺臺兒,盤盤兒,豆豆兒,錘錘兒,管管兒,店店兒,罐罐兒,棍棍兒,簽簽兒,車車兒,餅餅兒,根根兒,帶帶兒,瓶瓶兒,坎坎兒,溝溝兒,褂褂兒,鞋鞋兒,巷巷兒,鏟鏟兒,眼眼兒,腳腳兒,面面兒,腿腿兒,碗碗兒,輪輪兒,碟碟兒,塊塊兒,分分兒,攤攤兒,嘴嘴兒,牌牌兒,糊糊兒,串串兒,釘釘兒,蓋蓋兒,鉤鉤兒,帶帶兒,泡泡兒
方位名詞構(gòu)成的名詞重疊式:底底,口口,坳坳兒,邊邊兒,角角兒,旮旮兒,頂頂兒,顛顛兒,頭頭兒,棱棱兒,尖尖兒,頸頸兒
由表示方位的名詞構(gòu)成的AA式,在對方位的指向上起強調(diào)作用,帶有夸大的意味。例如:
①你不要到河邊邊兒去,很危險!
②我的屋子就在前面的路口口那里。
③咦?這支筆的頭頭兒到哪里去了?
“路口”指在道路結(jié)束的地方,而例子中的“路口口”表示一定是在路口的盡頭,是這條路最遠(yuǎn)的地方。
(3)形容詞重疊構(gòu)成的名詞重疊式:偏偏,彎彎,扁扁,傻傻,壯壯,空空,碎碎兒,拐拐兒,胖胖兒,黑黑兒
(4)量詞重疊構(gòu)成的名詞重疊式:單單,坨坨,筒筒兒,條條兒,片片兒,塊塊兒,絲絲兒,壺壺兒,對對兒,盒盒兒,箱箱兒,顆顆兒,圈圈兒,節(jié)節(jié)兒,雙雙兒(雙胞胎),把把兒
有一些單音節(jié)名詞性語素構(gòu)成的單音節(jié)詞與重疊式語意意義不同。例如“窩”指動物休息的場所,而“窩窩兒”指道路或者物體表面凹下去的部位;“嘴”指嘴巴,而“嘴嘴兒”指罐狀器皿前伸的小口?!芭啤敝笓淇伺苹蛘呗閷⒌扰祁愋蓍e物品,而“牌牌兒”指帶有標(biāo)志性的標(biāo)牌。
2.AA(兒)B式
名詞(AA)+名詞(B):面面飯,面面藥,毛毛蟲,毛毛雨,毛毛汗,衩衩褲,娃娃兒書,板板兒車,板板兒鞋,尖尖上,顛顛上,坎坎兒上,頂頂兒上,邊邊兒上,頭頭兒上
動詞(AA)+名詞(B):搞搞神,敲敲糖,甩甩話,包包菜,梭梭板兒,叫叫兒草,咪咪眼兒
形容詞(AA)+名詞(B):扁扁樹,尖尖腳,扁扁刀,麻麻兒雨,悄悄兒話
AAB中的復(fù)音語素AA有很多有對應(yīng)的雙音詞AA,復(fù)音語素AA與雙音詞AA在意義上聯(lián)系緊密。[1]例如:
娃娃兒書——娃娃兒。前者指小孩子看的連環(huán)畫,后者指小孩子。
面面飯——面面。前者指煮的很散很細(xì)的苞谷飯,后者指打磨成很細(xì)小的粉末。
毛毛雨——毛毛。前者指很小的雨,后者指很細(xì)微的絲狀物。
3.ABB(兒)式
名詞(A)+ 名詞(BB):牛籠籠,豬槽槽,腳尖尖,手板板,手背背,腳背背,腳底底,樹樁樁,樹蔸蔸,水氹氹,汗旮旮,圓坨坨,矮篤篤,腳底底,鞋底底,水溝溝兒,竹竿竿兒,花苞苞兒,菜葉葉兒,手腕腕兒,腳腕腕兒,手頸頸兒,腳頸頸兒,樹桿桿兒,樹根根兒,樹葉葉兒,小眼眼兒,雞爪爪兒,手爪爪兒,鞋帶帶兒,酒壺壺兒,樹枝枝兒,面坨坨兒,人影影兒,醋壇壇兒,油瓶瓶兒,爛襟襟兒,樹顛顛兒,頭頂頂兒
形容詞(A)+ 名詞(BB):紅包包,干草草,光膀膀,黃扁扁,病殼殼,肥片片兒,駝背背兒,鐵鏟鏟兒,細(xì)毛毛兒
形容詞(A)+ 量詞(BB):白坨坨,小顆顆,矮個個兒,黑點點兒
形容詞(A)+ 動詞(BB):活甩甩,棉糾糾兒
形容詞(A)+ 形容詞(BB):矮矬矬
名詞(A)+ 量詞(BB):布條條兒,刀把把兒
據(jù)鄧英樹、張一舟(2009)研究,四川方言中的ABB重疊式名詞的構(gòu)造和意義,利川方言中的此類名詞也同樣具有,主要有兩方面:
有的ABB可以用BB代替,意義幾乎相同。例如:
①這個刀把把兒放哪里去了?(可換成“把把兒”)
②把你的手爪爪兒放回去?。蓳Q成“爪爪兒”)
③你的毛巾都成爛襟襟兒了(可換成“襟襟兒”)
有的意義有差別,但聯(lián)系卻很緊密。例如:
病殼殼——殼殼。前者指身體不好的人,后者指很硬的外皮。
手板板——板板。前者指手掌,后者指較平的木板。
4.AABB(兒)式:由AA和BB兩個疊式構(gòu)成,大部分的AA和BB不能單說,例如“溝溝邊邊,旮旮角角,顛顛咚咚,偏偏倒倒,邊邊角角,腳腳爪爪,湯湯水水,七七八八,三三兩兩,斤斤絞絞,圈圈粑粑,腳腳背背,壇壇罐罐,碟碟碗碗兒”。但也存在AB是合成詞的,例如“千千萬萬,恍恍惚惚”等。
5.AABC式:AA是單個詞語的重疊,BC是一個組成的詞語,AA起到修飾BC的作用,例如“垮垮褲兒(非兒化),甩甩衣服,扁扁臉巴,彎彎手桿,尖尖鼻子,扁扁瓶子,花花腸子”。
6.ABCC(兒)式:AB是一個組成的詞語,CC是名詞性語素的重疊,例如“先人板板,腦殼頂頂,指拇尖尖,耳朵孔孔,鼻子孔孔,屁股丫丫,指拇節(jié)節(jié)兒,死木呆呆,指拇兒顛顛,牙齒縫縫兒,手指縫縫兒,腳趾縫縫兒,屁股墩墩兒,手桿腕腕兒,指拇印印兒,牙齒印印兒”。
7.ABAC式:A是形容詞,對名詞B、C進(jìn)行修飾,例如“好腳好手,斷手?jǐn)嗄_”。
(二)語音特征
AA(兒)式后一音節(jié)念輕聲,與普通話類似,大部分帶有兒化音。AA(兒)B式第二個A念輕聲,大部分帶有兒化,其他的念原調(diào)。ABB(兒)式第二個B念輕聲,大部分帶兒化,其他的念原調(diào)。AABB(兒)式第二個A和B都念輕聲,其他的念原調(diào),小部分的末尾帶有兒化。AABC式第二個A念輕聲,其他的都是原調(diào)。ABCC式第二個C念輕聲,偶爾帶有兒化,其他的念原調(diào)。ABAC式B和C念輕聲,其他的讀原調(diào)。
(三)語法功能
重疊式名詞主要做主語和賓語,也存在做定語和補語的情況,例如:
①抽抽兒(指抽屜)里放了一把剪刀。(主語)
②你腳頸頸兒好細(xì)哦。(主語)
③趕緊把盤盤兒收噠。(賓語)
④他真的是個搞搞神。(調(diào)皮的孩子)(賓語)
⑤你好腳好手的,怎么不去找份工作?(定語)
⑥他要是還不還錢,我就讓他斷手?jǐn)嗄_。(補語)
(四)表義特征
AA(兒)式、AA(兒)B式、ABB(兒)式都包含有親切、喜愛等色彩,用于比較輕松隨意的場合。但AA(兒)式中的方位名詞,主要在方位指向上起強調(diào)和加深的作用,帶有夸大的意味。AABB(兒)式主要表示事物的量很多,比如“溝溝邊邊,旮旮角角,壇壇罐罐,碟碟碗碗兒”,也有表示強調(diào)和調(diào)侃的色彩,例如“顛顛咚咚(很瘋癲的樣子),偏偏倒倒(搖搖晃晃)”。AABC式主要是對BC的強調(diào),帶有調(diào)侃的意味,不用于正式場合。ABCC(兒)式和ABAC式也具有詼諧的意味?;久~重疊式的表義特征都一致,是對事物的強調(diào),包含一定積極的色彩。
二、動詞重疊式
(一)構(gòu)成形式
利川方言中重疊式動詞形式有:AAB(兒)式、ABB(兒)式、AABB式、ABAB式、ABAC式。
1.AA(兒)B式:咕咕叫,將將走,嘿嘿笑,慢慢兒跑,輕輕兒拿
2.ABB(兒)式:洗澡澡,笑嘻嘻,哭瑟瑟,趴剛剛兒,等下下兒,溜下下兒,刷盤盤兒,打漂漂兒,縮邊邊兒,走剛剛兒
3.AABB式:敲敲打打,扭扭捏捏,挨挨擦擦,磕磕絆絆,伸伸戳戳,晃晃蕩蕩,拉拉扯扯,商商量量
4.ABAB式:看倒看倒,熱鬧熱鬧,開心開心,清靜清靜,將就將就,撿拾撿拾,走倒走倒,熱和熱和,打整打整,涼快涼快
5.ABAC式:跳上跳下,晃來晃去,擺來擺去,一來一回,寡言寡語,看啊看的,抖啊抖的,跳啊跳的,瞟啊瞟的
(二)語音特征
AA(兒)B式第二個A念輕聲,一部分帶有兒化,其他的念原調(diào)。ABB(兒)式第二個B念輕聲,大部分帶兒化,其他的念原調(diào)。AABB式第二個A和B都念輕聲,其他的念原調(diào)。ABAB式B念輕聲,A念原調(diào)。ABAC式B和C念輕聲,其他的讀原調(diào)。
(三)語法功能
動詞重疊式一般是做謂語,而AABB式和ABAB式還可以做狀語,例如:
①喂,慢慢兒跑,別跑太快。(謂語)
②他在刷盤盤兒。(謂語)
③你們注意形象,不要拉拉扯扯的。(謂語)
④今天你去相親,還是把你的頭發(fā)打整打整下。(謂語)
⑤別晃來晃去,趕緊坐好?。ㄖ^語)
⑥他被小張批評了,挨挨擦擦地就走了。(狀語)
⑦你看他,走倒走倒就摔了。(狀語)
(四)表義特征
AA(兒)B式和ABB(兒)式表示動作的持續(xù),比如“咕咕叫,慢慢兒跑”,或者表示動作的短暫,如“趴剛剛兒,等下下兒”。AABB式表示同時持續(xù)或反復(fù)發(fā)生動作,比如“敲敲打打,商商量量”。 ABAB式表示動作的時量短、動作輕微,比如“撿拾撿拾,打整打整”。ABAC式更多的是一種強調(diào)和次數(shù)的增多,例如“看啊看的”“跳啊跳的”“寡言寡語”。
三、形容詞重疊式
(一)構(gòu)成形式
在利川方言中,重疊式的形容詞主要有ABB式、AA(兒)B式、AABB式、ABAB(兒)式、ABAC式、ABCB式和ABCC式七種重疊形式。
1.AA(兒)B式:麻麻兒黑,麻麻兒亮,凳凳兒高,簽簽兒細(xì)
2.ABB式:黑黢黢,棉扯扯,爛垮垮,神搞搞,酸糾糾,脹鼓鼓,白翻翻,直杠杠,嘴喳喳,黃扁扁,灰撲撲,麻隔隔,滿蕩蕩,干叉叉,平展展,軟塌塌,齊杵杵,齊刷刷,冷兮兮,兇巴巴,硬梆梆
3.AABB式
可縮寫為AB的AABB式,具有一定的能產(chǎn)性:脹脹鼓鼓,歪歪扭扭,
歡歡喜喜,渾渾濁濁,扎扎實實,滿滿當(dāng)當(dāng),快快當(dāng)當(dāng),緊緊實實,熱熱鬧鬧,平平順順,清清靜靜,斯斯文文,稀稀攘攘,勻勻凈凈,恍恍惚惚,乍乍呼呼,彎彎糾糾,悄悄咪咪,清清爽爽,光光生生,彎彎曲曲,伸伸展展,逍逍停停
不可縮寫為AB的AABB式,由動詞性、名詞性的語素分別重疊后組合而成:
單音節(jié)名詞性語素重疊:坑坑包包,筋筋絞絞,四四方方,缺缺口口
單音節(jié)動詞性語素重疊:偏偏倒倒,勾勾搭搭,彎彎拐拐,耍耍打打,顛顛倒倒,吊吊甩甩,抻抻抖抖
4.ABAB式(兒):慢呆慢呆,毛乎毛乎,干叉干叉,干癟干癟,黑黢黑黢,冷稀冷稀,灰撲灰撲,硬梆硬梆,苦陰苦陰,麻隔麻隔,綿扯綿扯,懶扯懶扯,爛垮爛垮,矮篤矮篤,裸垮裸垮,胖嘟胖嘟,大個大個,小坨小坨,大塊大塊,長根長根,大把大把,小包小包,死殃死殃,長甩長甩,脆繃脆繃,辣虛辣虛兒
5.ABAC式:憨頭憨腦,樁頭樁腦,肥頭肥腦,昏頭昏腦,犟頭犟腦,花眉花眼,綠眉綠眼,怪眉怪眼,鬼眉鬼眼,假眉假眼,空手空腳,毛手毛腳,甩手甩腳,伸手伸腳,莽聲莽氣,怪聲怪氣,奶聲奶氣,甕聲甕氣,怪里怪氣,寶里寶氣,痞里痞氣,哈里哈氣,嬌里嬌氣,老里老氣
6.ABCB式:猴跳舞跳,神搞舞搞,神搞鬼搞,清早八早,老遠(yuǎn)八遠(yuǎn),僂起垮起,清醒白醒,上好八好,神戳鬼戳,天遠(yuǎn)地遠(yuǎn)
7.ABCC式:斯文呆呆,死木呆呆
(二)語音特征
AA(兒)B式第二個A念輕聲,一部分帶有兒化,其余的念原調(diào)。ABB式第二個B念輕聲,大部分帶兒化,其余的念原調(diào)。AABB式第二個A和B都念輕聲,其余的念原調(diào)。ABAB(兒)式B念輕聲,A念原調(diào)。ABAC式B和C念輕聲,其余的讀原調(diào)。ABCB式B念輕聲,其他讀原調(diào)。ABCC式第二個C念輕聲,偶爾帶有兒化,其余的念原調(diào)。
(三)語法功能
形容詞重疊式通常在句中作的成分是謂語、定語、狀語和補語,例如:
①天才麻麻兒黑,多玩哈嘛。(謂語)
②他長得黑黢黢的。(補語)
③他贏了錢,歡歡喜喜地走了。(狀語)
④這是一條彎彎曲曲的小河。(定語)
⑤打起精神來,不要死殃死殃的。(謂語)
⑥你做事怎么總是毛手毛腳的。(補語)
⑦為了給你祝壽,小王天遠(yuǎn)地遠(yuǎn)地趕過來。(補語)
⑧你一天都死木呆呆(無精打采)的。(謂語)
(四)表義特征
形容詞重疊式在句中表示事物或者動作的狀態(tài)和程度。有表示程度加深的,描述性較強,比如“他吃多了,肚子脹脹鼓鼓的”,“她真討嫌,一天都嘴喳喳的”;也有表示程度輕微的,比如“天才麻麻兒黑,多玩哈嘛”,“這件羽絨服棉扯扯的”。通常帶有親切和詼諧等感情色彩,比如“辣虛辣虛兒,奶聲奶氣,歡歡喜喜”。
四、量詞重疊式
(一)構(gòu)成形式
在利川方言中,重疊量詞表重疊式的名詞,主要有量詞重疊和數(shù)量結(jié)構(gòu)重疊兩種形式。
1.量詞重疊
AA(兒)式:塊塊,角角,個個,堆堆,回回,頓頓,張張,條條,顆顆,瓣瓣兒,對對兒,分分兒,點點兒,本本兒,絲絲兒,節(jié)節(jié)兒,串串兒
2.數(shù)量結(jié)構(gòu)重疊
ABA式:個式個,顆把顆,張把張,斤把斤
ABAB式:一個一個,一碗一碗,一件一件,一包一包,一對一對,一排一排,一片一片,一塊一塊,一坨一坨,一垛一垛,一朵一朵,一桶一桶,一斤一斤,一截一截
A把兩A式:箱把兩箱,斤把兩斤,遍把兩遍,個把兩個
一A兩A式:一個二個,一筆兩筆,一袋兩袋,一遍兩遍
(二)語音特征
AA(兒)式前一個A讀原調(diào),后一個A讀輕聲,一般帶有兒化。ABAB(兒)式B念輕聲,A念原調(diào)。 A把兩A式第二個A都輕聲,其余念原調(diào)。一A兩A式第二個A都輕聲,其余念原調(diào)。
(三)語法功能
1.AA(兒)式在句中可以作賓語、狀語和補語,例如:
①我喜歡吃串串兒。(賓語)
②他頓頓都吃得很好。(狀語)
③把洋芋切成塊塊。(補語)
2.ABA式在句中一般作謂語和狀語,強調(diào)事物是按A計算的,例如:
①葡萄是顆把顆的。(謂語)
②便簽紙是張把張的,別弄亂了。(謂語)
③梨子是按斤把斤賣的。(狀語)
3.ABAB式在句中一般作謂語、定語、狀語和補語,例如:
①她賣的蘋果都是一個一個的。 (謂語)
②這種一包一包的糖,來幾包。(定語)
③衣服是一件一件賣的。(狀語)
④他好兇,把這條蛇砍成了一截一截的。(補語)
4.A把兩A式在句中一般作主語、賓語和補語等,例如:
①廠里買水果,箱把兩箱肯定不夠。(主語)
②別買多了,買個斤把兩斤就夠了。(賓語)
③我就看了遍把兩遍,怎么可能記得到嘛?(補語)
5.一A兩A式在句中一般作主語、賓語和補語,例如:
①一筆兩筆就寫完了啊?(主語)
②別買多了,買個一袋兩袋就行了。(賓語)
③你們怎么一個二個都這樣?(補語)
(四)表義特征
AA(兒)式這類量詞中帶兒話的表示小稱,同時附帶有喜愛、親昵等意味的感情色彩,比如“瓣瓣兒,對對兒,點點兒,”;不帶兒話的沒有特別的感情色彩,但具有一定的強調(diào)作用,比如“塊塊,角角,個個”。
ABA式和ABAB式都可以表示按固定單位計量,比如“顆把顆,張把張,一包一包,一桶一桶”。同時ABAB式還有另外一種意義,即強調(diào)事物的每一份都是不一樣的,常帶上助詞“的”,比如“他賣的麻糖都是一塊一塊的?!薄斑@家公司的純凈水,都是一桶一桶的?!?/p>
所有表度量、物量、動量的單音節(jié)量詞都可以形成“A把兩A”式,表示量少。比如“怎么只來了個把兩個人哦?”“別買多了,買個斤把兩斤就夠了?!?/p>
一A兩A式表示“所有、每”等義,比如“你們怎么一個二個都這樣?”“一筆兩筆就寫完了???”
五、象聲詞重疊式
(一)構(gòu)成形式
1.AAA式:嗡嗡嗡,哈哈哈,啪啪啪,嘰嘰嘰,咚咚咚,砰砰砰,梆梆梆
2.AABB式:叮叮咚咚,噼噼啪啪,嘩嘩啦啦,轟轟隆隆,叮叮哐哐,咚咚鏘鏘,嘰嘰喳喳,滴滴答答,哼哼唧唧,嘻嘻哈哈,乒乒乓乓
(二)語音特征
為了表現(xiàn)出事物產(chǎn)生聲音的真實性,起到強調(diào)作用,AAA式和AABB式全讀原調(diào)。
(三)語法功能
AAA式和AABB式作為象聲詞重疊,在句中所作的成分是謂語、定語和補語,例如:
①這些蚊子就在這里嗡嗡嗡、嗡嗡嗡的,煩死人了?。ㄖ^語)
②他總是嘻嘻哈哈的,點都不正經(jīng)。(謂語)
③蒼蠅嗡嗡嗡的聲音,最煩人了!(定語)
④聽到咚咚咚、咚咚咚的聲音,就曉得他來了。(定語)
⑤小王很生氣,梆梆梆地捶門。(補語)
⑥她嘰嘰喳喳、嘰嘰喳喳說了一上午,累不累哦!(補語)
(四)表義特征
利川方言中的象聲詞重疊,既可以模擬事物的聲音,如(巴掌聲)啪啪啪、(笑聲)哈哈哈、(打雷聲)轟轟隆隆等;還可以描寫事物或動作的情狀,如(水)滴滴答答地流、(病人)在病床上哼哼唧唧等。
這種重疊形式,還可以重疊為更長的形式,突出聲音持續(xù)的時間長,帶有一種厭煩、不滿的感情色彩,[2]例如“這些蚊子就在這里嗡嗡嗡、嗡嗡嗡的,煩死人了!”“她嘰嘰喳喳、嘰嘰喳喳說了一上午,累不累哦!”
利川方言重疊式詞語的構(gòu)成形式與普通話具有一定的相似度,但作為地方方言,也存在很多自身的特點,具有較強的能產(chǎn)性,并且大部分的重疊式詞語都帶有兒化,這在利川方言中是一個不可忽視的特點。利川方言與四川方言很相似,存在很多相似的結(jié)構(gòu)和相同的重疊詞語,尤其是與普通話差別很大的三字重疊和四字重疊,例如“手爪爪兒”“病殼殼”“湯湯水水”“壇壇罐罐”,這些詞語讀音相似,同樣帶有兒化,甚至所做的語法成分和表示的意義都很接近,例如“病殼殼”都指代身體不好的人,第二個“殼”念輕聲,其他的念原調(diào),一般做主語和賓語,帶有貶義和調(diào)侃的意味。
利川方言的重疊式詞語有很強的口語色彩,其感情色彩和形象色彩也很豐富。在利川方言中運用重疊式的詞語,具備很強的色彩意義和語法意義,可以起到強調(diào)和加重的作用,使語言表達(dá)更加生動形象,體現(xiàn)說話人的主觀情感,而對此進(jìn)行研究也有利于進(jìn)一步探究方言的地域性特征。
注 釋:
[1] 鄧英樹、張一舟:《四川方言詞匯研究》,中國社會科學(xué)出版社,2010年。
[2] 蘇俊波:《丹江方言語法研究》,華中師范大學(xué)出版社,2012年。
責(zé)任編輯:楊軍會
文字校對:向華武