李霄

高校思想政治教育作為大學生思想教育的主陣地和主渠道，必須通過社會主義核心價值觀教育，加強對大學生的思想引領，培養(yǎng)中國特色社會主義合格建設者和可靠接班人。這是新時代賦予高校思政教育的責任和使命。

一、新形勢下高校思政教育面臨的新挑戰(zhàn)

進入21世紀，在網(wǎng)絡化、信息化和市場化的新形勢下，大學生的思想和意識都發(fā)生了變化，高校思政教育遇到了新問題、新困難，也迎來了新挑戰(zhàn)。

來自外部的挑戰(zhàn)。當今時代，各種思潮的涌入影響著大學生的思想觀念，給當前高校思政教育工作帶來了強烈沖擊。

來自教育主體的挑戰(zhàn)。新技術、新媒體的普及應用和新生活方式的轉變，對高校思政教育方式方法也帶來了較大挑戰(zhàn)，如從事高校思政教育工作的教育主體創(chuàng)新力不足，教育理念、教育手段和教育方式的嚴重滯后，教學內容缺少時效性，不能與時俱進等。

來自教育客體的挑戰(zhàn)。在一部分大學生中對思政課學習的主動性欠缺，重視不夠，很難達到理想的教學效果和自身綜合素質的提升。

二、社會主義核心價值觀引領高校思政教育的必要性

作為國家振興、民族復興的社會主義接班人，大學生正處于人生觀、世界觀和價值觀形成階段，高校思政教育如果沒有正確核心價值觀的引導，中華民族偉大復興的中國夢將難以實現(xiàn)。

以社會主義核心價值觀引領高校思政教育是意識形態(tài)領域斗爭的需要。社會主義核心價值觀是社會主義意識形態(tài)的核心和靈魂。以社會主義核心價值觀引領高校思政教育，就是以其強大的生命力、凝聚力和感召力，提高大學生明辨是非和獨立思考的能力，牢牢樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，增強抵御不良思想滲透的能力和錯誤思想的免疫力。

以社會主義核心價值觀引領高校思政教育是自身建設和改革發(fā)展的需要。一方面，新形勢下高校思政教育面臨諸多挑戰(zhàn)，自身改革發(fā)展的內部需求迫在眉睫。打破高校思政教育僵化的局面，創(chuàng)新高校思政教育的新舉措，需要社會主義核心價值觀的夯實與武裝。另一方面，社會主義核心價值觀推動高校思政教育的創(chuàng)新，集中體現(xiàn)在教育內容、教育觀念上，強調培養(yǎng)大學生的思想認知、價值取向、政治態(tài)度、道德意愿、文化素養(yǎng)的全面發(fā)展，這不僅可以幫助大學生成長成才，而且能夠促進大學生綜合素質的有效提升，為高校營造良好的育人環(huán)境，進而促進高校教育事業(yè)的良性發(fā)展。

以社會主義核心價值觀引領高校思政教育是教育客體的需要。以社會主義核心價值觀引領高校思政教育，就是幫助大學生牢固樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，養(yǎng)成價值遵循與價值實踐的品質，為大學生自身的發(fā)展指明方向、點亮明燈，避免走上人生歧途，使之成為一名真正合格的有為青年。

三、社會主義核心價值觀引領高校思政教育的新舉措

進入新時代，面對新問題、新困難和新挑戰(zhàn)，高校思政教育必須迎難而上，以社會主義核心價值觀為引領，竭力發(fā)掘高校思政教育的新方法、新路徑和新舉措，切實提升高校思政教育的實效性。

發(fā)揮社會主義核心價值觀的引領作用，思政教育內容要進行改革。一是注重實效，教育內容改革與適應時代要求相一致。突出教學內容的專題化，能夠深刻闡述社會主義核心價值觀的內涵，挖掘三個層面的精神實質和辯證關系，使大學生對社會主義核心價值觀既能從整體上宏觀把握，又能在專題中深入理解。二是理論聯(lián)系實際，教育內容改革與緊跟時代發(fā)展相一致。將馬克思主義與時俱進的品質運用到教學過程中，并依據(jù)現(xiàn)實的發(fā)展，不斷賦予馬克思主義中國化理論最新成果的時代風格和特征，將其轉化為教育內容，彰顯教育內容的時代性。

發(fā)揮社會主義核心價值觀的引領作用，思政教育理念要進行創(chuàng)新。伴隨社會的發(fā)展和教育水平的進步，傳統(tǒng)的灌輸式的教學方式已很難滿足大學生思政教育的需要，應不斷更新教育理念，創(chuàng)新教學方式。一是尊重大學生的主體地位和主體意識，注重培養(yǎng)和發(fā)揮大學生的積極性。二是精心組織并設計教學方案，打破章節(jié)教學，把社會主義核心價值觀為引領的思政教育講深、講透、講活、講實。

發(fā)揮社會主義核心價值觀的引領作用，高校思政教育的功能要多元化。高校的思政教育要充分重視新聞媒體的作用，重視網(wǎng)絡傳播陣地的建設，增強陣地意識，將新媒體工具與思政教育工作相結合。充分利用微博、微信等新媒體，把社會主義核心價值觀融入日常思政教育工作的每一個細節(jié)，讓新媒體平臺成為高校思想政治教育工作的有力助手。

以社會主義核心價值觀引領高校思政教育工作，事關中國特色社會主義事業(yè)后繼有人，要堅持以大學生為中心的理念，把大學生對社會主義核心價值觀的“新期待”作為根本點和出發(fā)點，才能使高校思政教育工作煥發(fā)時代活力。？