王大江 郭丹

摘 要：以渭南師范學院為例，通過問卷對大學生就業(yè)情況進行調(diào)查，分析其就業(yè)難的原因，并對大學生、用人單位、地方高校和政府部門提出了相應的對策，從而緩解大學生就業(yè)壓力，促進社會發(fā)展。

關(guān)鍵詞：地方高校；大學生；就業(yè)

中圖分類號：G640 文獻標志碼：A 文章編號：2096-000X（2018）18-0054-03

Abstract： Taking Weinan Normal University as an exemplar， this paper investigates the employment situation of college students through questionnaires， analyzes the causes of their difficulty in employment， and puts forward some corresponding countermeasures for college students， employers， local universities and government departments， so as to alleviate the employment pressure of college students and promote social development.

Keywords： local colleges and universities； college students； employment

高校就業(yè)面臨著經(jīng)濟下行加大和結(jié)構(gòu)性改革的壓力，加之地方性高校的專業(yè)相似度又很高，學生就業(yè)困難重重。本調(diào)查，目的在于渭南師范學院大學生確定自身位置，尋找屬于適合自己的工作，提升社會整體的穩(wěn)定和人力資源的有效配置，深化地方高校教育教學體制改革。調(diào)查采用隨機無記名的形式在渭南師范學院校內(nèi)進行，主要對象為渭南師范學院應屆畢業(yè)生及畢業(yè)一到兩年的畢業(yè)生。采用網(wǎng)上在線問卷調(diào)查、實地問卷調(diào)查、訪談等方式進行。

一、調(diào)查研究結(jié)果與分析

（一）調(diào)查研究結(jié)果

本次調(diào)查共發(fā)出問卷450份，網(wǎng)絡(luò)在線收回231份，紙質(zhì)版收回問卷211份。以客觀的方式收集到一定數(shù)量真實可靠的原始數(shù)據(jù)。

1. 大學生對自身能力的態(tài)度調(diào)查統(tǒng)計結(jié)果如圖1。

2. 因無法對用人單位直接展開調(diào)查，所以通過對畢業(yè)大學生參與用人單位的招聘，得出被接受或者拒絕的原因，從側(cè)面得出用人單位所需要的人才，調(diào)查結(jié)果如圖2所示。

3. 畢業(yè)后青睞哪些性質(zhì)的工作單位的比例結(jié)果如圖3。

4. 你認為用人單位最關(guān)心畢業(yè)生的哪些素質(zhì)所占比例結(jié)果如圖4所示。

5. 在校期間哪些環(huán)節(jié)對就業(yè)幫助最大的調(diào)查結(jié)果如圖5所示。

（二）調(diào)查結(jié)果分析

調(diào)查結(jié)果表明，大學生自身能力存在很大的問題，在校期間沒有獲得相關(guān)證書、掛科等因素，形成對自身的評價不高，只有20%的學生對自己充滿信心。因無法對用人單位直接展開調(diào)查，通過對畢業(yè)大學生參與用人單位的招聘被拒絕理由分析，從側(cè)面得出用人單位所需要的人才，證書不全在被拒絕理由中占比最高為40%，在學生青睞單位的工作性質(zhì)調(diào)查結(jié)果表明政府機關(guān)、國營企業(yè)和外資企業(yè)高居前3位，用人單位最關(guān)心畢業(yè)生的素質(zhì)實踐能力和學歷位居前列。在校期間哪些環(huán)節(jié)對就業(yè)幫助最大的調(diào)查結(jié)果專業(yè)實習對學生就業(yè)幫助最大。

二、地方高校畢業(yè)生就業(yè)難的原因分析

（一）畢業(yè)生人數(shù)劇增，就業(yè)難度逐漸加大

一是近年畢業(yè)生總量持續(xù)上升；二是面臨著其他就業(yè)人員的挑戰(zhàn)，這些人員所在的領(lǐng)域在很大程度上與高校畢業(yè)生所選擇的目標有重疊而形成激烈的競爭，增加了高校畢業(yè)生的就業(yè)難度；三是用人單位需求向名牌大學、高學歷集中四是畢業(yè)生的增幅明顯高于；社會需求增幅。

（二）畢業(yè)生擇業(yè)觀念仍然陳舊，就業(yè)期望值居高不下

過多畢業(yè)生的就業(yè)觀念比較狹窄，缺乏創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的能力，缺乏開闊的視野。很多畢業(yè)生精英意識過強，對薪資和職位的要求過高，他們大都愿意到大城市和沿海經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)，把擇業(yè)定位在大中型國有企業(yè)，不愿到一些小型企業(yè)民營單位就業(yè)，反映出畢業(yè)生追求高薪、名氣的心態(tài)，就業(yè)的期望值居高不下。城市發(fā)達地區(qū)對人才的需求日趨飽和，部分畢業(yè)生的擇業(yè)期望值脫離了社會需要，造成了就業(yè)的困難。

（三）畢業(yè)生綜合素質(zhì)偏低，就業(yè)競爭力不強

隨著社會的不斷進步和發(fā)展，用人單位對高校畢業(yè)生的素質(zhì)和能力要求也越來越高，地方高校畢業(yè)生事業(yè)心不強，知識結(jié)構(gòu)不合理，實際操作、繼續(xù)學習和適應社會的能力較差成為較普遍的現(xiàn)象。

（四）畢業(yè)生缺乏擇業(yè)技巧，就業(yè)自信心差

許多高校畢業(yè)生面對職業(yè)選擇，存在嚴重的自卑心理，缺乏主動性，不敢與招聘單位洽談，應變能力差，更不用說禮儀禮節(jié)，所以在招聘會上只能名落孫山。

（五）高校專業(yè)調(diào)整滯后，人才培養(yǎng)模式不夠合理

許多地方高校的專業(yè)設(shè)置與市場需求脫節(jié)，導致畢業(yè)生專業(yè)知識結(jié)構(gòu)與社會需求不相適應，地方高校的人才觀及相應的培養(yǎng)目標滯后于社會發(fā)展，不符合需求取向，導致畢業(yè)生人數(shù)供過于求，使畢業(yè)生就業(yè)增加了就業(yè)困難。

三、解決地方高校大學生就業(yè)難的對策

針對地方高校大學生就業(yè)難的原因采取相應的對策，可以緩解大學生就業(yè)壓力，促進社會發(fā)展。

（一）大學生：加強自身的素質(zhì)培養(yǎng)，提高自身的競爭力

首先，調(diào)整好自己的心態(tài)，用積極向上的心態(tài)去面對就業(yè)問題；其次，在尋找崗位中，認清自己的能力，拒絕盲目從眾，明白自己適合干什么而不是一味的去尋找高薪工作；最后，不斷用知識充實自己，讓自己時刻準備著，與此同時，去盡力抓住每一個機會，用謙和、理性的自己贏得用人單位的賞識。

（二）用人單位：合理優(yōu)化用人機制，完善用人制度

剛步入社會的大學生缺少社會實踐，對社會認知不足，所以不能完全做出正確選擇。然而，畢業(yè)大學生往往會有較大的可造性、創(chuàng)新性，用人單位方面應根據(jù)自己的情況，給大學生提供就業(yè)的崗位或者實習機會。用人單位給予應聘者公平的競爭環(huán)境，杜絕一切因素的歧視，其次，合理優(yōu)化用人機制，完善用人制度，大膽地在畢業(yè)生之中尋找合適的人才。

（三）地方高校：加強就業(yè)指導和綜合素質(zhì)培養(yǎng)

給即將畢業(yè)的地方性高校的大學生開展就業(yè)課程，給學生在就業(yè)方面給予指導，幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，幫助學生在未來的職場上堅定自己的信念，提高分析和解決問題的能力。并可以開展主題班會、交流會等活動來提高學生的自身素養(yǎng)。有一定條件的，學校應提供給學生見習機會，使學生提前認識社會，提高閱歷，增強心理素質(zhì)。

（四）政府部門： 拓寬就業(yè)渠道

一方面結(jié)合用人單位為大學生提供就業(yè)機會，拓寬就業(yè)信息獲取渠道，主動搭建一個動態(tài)大學生就業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)，可以讓學生看到更多的就業(yè)機會和渠道。另一方面增強幫扶和支持力度，鼓勵相關(guān)企業(yè)更好的吸納地方性高校畢業(yè)生。地區(qū)城鄉(xiāng)差距也影響著畢業(yè)生的就業(yè)，政府在縮小城鄉(xiāng)差距的速度上給予提升，鼓勵大學生到基層服務(wù)，從而促進學生及時就業(yè)。

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