王敏

【摘? ? 要】對于歷史這樣的學(xué)科來說，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣顯得尤為重要，因?yàn)闅v史是一門比較枯燥的學(xué)科，如果學(xué)生沒有學(xué)習(xí)興趣就很難有堅(jiān)持學(xué)習(xí)下去的動(dòng)力。接下來，我將根據(jù)自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勅绾卧诟咧袣v史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的歷史學(xué)習(xí)興趣。

【關(guān)鍵詞】高中歷史? 意義? 方法

中圖分類號(hào)：G4? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2018.20.152

高中時(shí)期的學(xué)生正處于青春期，情緒不穩(wěn)定、心思也難揣摩，又要承擔(dān)沉重的學(xué)習(xí)壓力，種種因素都很容易讓高中生產(chǎn)生厭學(xué)情緒。培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是解決學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒的重要且有效的方法之一，興趣讓枯燥的學(xué)科變得有趣，讓學(xué)生們能夠在學(xué)習(xí)中體會(huì)到快樂。培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣雖然是一個(gè)復(fù)雜的過程，但是學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)對學(xué)生的各項(xiàng)發(fā)展都意義重大，希望每一個(gè)教師都不要輕易放棄對學(xué)生興趣的培養(yǎng)。

一、高中歷史

高中歷史的學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長的過程，從古代歷史開始學(xué)習(xí)再過渡到近代歷史，內(nèi)容繁雜又困難，對每一個(gè)學(xué)生來說學(xué)好歷史都是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。歷史在高中教學(xué)中對于學(xué)生來說，學(xué)習(xí)的方式主要通過背誦記憶，面對大量的文字背誦，學(xué)生學(xué)習(xí)起來也顯得十分吃力。在學(xué)習(xí)高中歷史的過程中，教師要引導(dǎo)學(xué)生選擇合適的學(xué)習(xí)方法，不要再采用死記硬背的方法，告訴學(xué)生們只有理解、記憶才能把歷史學(xué)好也能減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。同時(shí)教師要注意拋棄以前傳統(tǒng)的課堂教學(xué)方式，試著接受新時(shí)代的教育教學(xué)模式，讓學(xué)生能夠盡快培養(yǎng)出對歷史的學(xué)習(xí)興趣。任何一門學(xué)科的學(xué)習(xí)都有技巧，只要掌握到了正確的方法就能把該科目學(xué)好，學(xué)生學(xué)習(xí)歷史知識(shí)需要長期的積累，從中不斷吸取經(jīng)驗(yàn)，從而提升自己的歷史成績。

二、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的意義

（一）讓學(xué)生快樂的學(xué)習(xí)

學(xué)生在學(xué)習(xí)興趣的伴隨下不僅能快樂的學(xué)習(xí)歷史，還可以讓學(xué)生的身心得到健康發(fā)展。高中時(shí)期的學(xué)生最容易出現(xiàn)各種各樣的心理、身體問題，如果學(xué)生沒有學(xué)習(xí)歷史的興趣，僅僅是因?yàn)樯龑W(xué)的壓力讓學(xué)生們不得不學(xué)習(xí)，那么學(xué)生的內(nèi)心肯定會(huì)極度不愿意，學(xué)習(xí)起來可能也會(huì)十分煎熬。作為一名高中歷史教師，我最不希望看到的就是學(xué)生們“痛苦”的學(xué)習(xí)歷史，每天因?yàn)閷W(xué)習(xí)的事情心情低落，找不到生活的樂趣。這樣長期發(fā)展下去，有可能學(xué)生的身心健康會(huì)受到影響，學(xué)生會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)、輕生、抑郁等問題，我想每個(gè)家長和教師都不愿意看到學(xué)生變成這樣。健康是一切革命的本錢，讓學(xué)生們能夠健康的成長才是最重要的事情，希望每一個(gè)教師都能夠明白這個(gè)道理并時(shí)刻謹(jǐn)記心中。

由此看來，興趣是多么的重要，學(xué)生有學(xué)習(xí)興趣就不會(huì)覺得學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān)，而是把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種自己需要完成的任務(wù)，完成任務(wù)并不會(huì)覺得有多么的累，反而很享受這樣一個(gè)過程。即使在學(xué)習(xí)過程中會(huì)碰到很多困難，可是因?yàn)橛信d趣的陪伴讓學(xué)生敢于挑戰(zhàn)困難，并在困難中學(xué)會(huì)成長。

（二）讓學(xué)生能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)

什么能夠讓學(xué)生不在教師和家長的監(jiān)督下積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)？毫無疑問那就是學(xué)習(xí)興趣。興趣是人對某種事物的需求，對某件事產(chǎn)生的欲望，因?yàn)榕d趣才會(huì)讓人有想要完成它的想法。就像登山者因?yàn)閷Φ巧接兄鴱?qiáng)烈的興趣，在工作之余就喜歡去攀爬各種山峰。即使在路途中可能會(huì)經(jīng)歷各種艱難險(xiǎn)阻，但是因?yàn)榕d趣的存在，讓登山者有一種常人沒有的信仰，所有困難在自己面前都變得十分渺小，愿意拼搏、挑戰(zhàn)登山?，F(xiàn)代教育指出，要讓學(xué)生們積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)知識(shí)，不再受到教師或者家長的“逼迫”，學(xué)習(xí)要變成一件主動(dòng)的事情。讓學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習(xí)才是真正有意義的教育教學(xué)，才是讓學(xué)生學(xué)習(xí)真知的途徑。讓學(xué)生能夠獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)歷史，是每一個(gè)歷史教師永恒的追求，歷史學(xué)習(xí)興趣就可以幫助教師達(dá)到這個(gè)追求。

三、培養(yǎng)高中生歷史學(xué)習(xí)興趣的方法

（一）建立良好的師生關(guān)系

良好的師生關(guān)系是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的前提，如果學(xué)生都不喜歡教師更不會(huì)對教師教授的科目產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，特別是對高中生來講，對喜歡的教師和不喜歡的教師學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度十分明顯。要和高中生建立良好的師生關(guān)系需要教師做出更多的努力，教師要做到關(guān)心班級(jí)中的每一個(gè)學(xué)生，不偏心成績好的學(xué)生也不對成績差的學(xué)生有著歧視的眼光。只要教師用真心對待學(xué)生們，我相信他們能夠感受到教師的心意，愿意敞開心扉與教師做良師益友。當(dāng)學(xué)生和教師的關(guān)系變得越來越好，學(xué)生們就會(huì)更加喜歡教師的課堂，也能在課堂上更加認(rèn)真的學(xué)習(xí)知識(shí)。良好的師生關(guān)系讓學(xué)生和教師之間不再有一條不可逾越的溝壑，學(xué)生們遇到不懂的問題愿意嘗試和教師溝通、請教，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績得到提升，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)激情，學(xué)習(xí)興趣逐漸得到培養(yǎng)。

（二）利用好教學(xué)設(shè)施

近幾年教育的不斷改革，國家相關(guān)部門投入大量人力、物力、財(cái)力讓我國大部分地區(qū)中小學(xué)教學(xué)設(shè)施得到更新，擁有先進(jìn)的信息化教學(xué)設(shè)備。既然我國中小學(xué)的教學(xué)條件得到了提升，那么教師就要把這些設(shè)施合理的利用起來，把學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣激發(fā)出來，便于接下來進(jìn)一步的學(xué)習(xí)。有很多歷史史實(shí)都有視頻記載，教師可以給學(xué)生們播放視頻，讓學(xué)生親自觀看體驗(yàn)這個(gè)事件的發(fā)展過程，從自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)來看，這樣比教師的口述效果好很多。有些學(xué)生會(huì)覺得這些視頻很有趣就像在看歷史故事一樣，理解起來不僅不復(fù)雜反而很有趣，學(xué)生們就會(huì)慢慢產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣。

（三）精心準(zhǔn)備豐富的課堂活動(dòng)

在每一堂歷史課開始前，教師要做好充足的準(zhǔn)備，寫好教學(xué)計(jì)劃、做好教學(xué)設(shè)計(jì)、準(zhǔn)備好課堂上要開展的活動(dòng)，確保教學(xué)能夠順利進(jìn)行。經(jīng)驗(yàn)表明，豐富的課堂活動(dòng)總能調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓課堂學(xué)習(xí)氛圍活躍起來，學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣被激發(fā)。在歷史課上教師可以給學(xué)生們多講一些相關(guān)的歷史故事，拓寬學(xué)生的知識(shí)面的同時(shí)也讓學(xué)生學(xué)習(xí)到更多的歷史知識(shí)，讓學(xué)生意識(shí)到歷史的學(xué)習(xí)其實(shí)很簡單，就像在聽故事一樣有趣又輕松。還可以邀請班級(jí)學(xué)生把一些景點(diǎn)的歷史故事通過表演的形式向同學(xué)們展示，比如林則徐銷煙，通過學(xué)生的表演把銷煙過程回顧一遍，加深學(xué)生對歷史事件的印象和理解。很多教師認(rèn)為給學(xué)生開展活動(dòng)是浪費(fèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間，其實(shí)這種想法極其錯(cuò)誤，學(xué)生在活動(dòng)過程中既可以學(xué)到知識(shí)還可以培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，這樣兩全其美的教學(xué)方法應(yīng)該得到廣泛應(yīng)用。

總的來說，學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)對每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長都十分有作用，希望每一個(gè)教師意識(shí)到學(xué)習(xí)興趣的重要性。通過建立良好的師生關(guān)系;利用好各種教學(xué)設(shè)施;精心準(zhǔn)備課堂活動(dòng)，我相信學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣一定會(huì)得到提升。