吳應(yīng)芬
【摘 要】心理學(xué)研究表明,愛是人類普遍具有的心理需要。愛,對青少年身心發(fā)展具有重要的作用。不論多令人討厭的孩子,他們內(nèi)心深處都渴望被愛、被尊重、被信任、被理解。對于一個(gè)班主任來說,最重要的就是——愛自己的學(xué)生。
【關(guān)鍵詞】愛 態(tài)度 教育
中圖分類號:G4 文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A DOI:10.3969/j.issn.1672-0407.2018.03.188
愛,融化了孩子內(nèi)心冷漠的堅(jiān)冰。我班有一個(gè)學(xué)生,經(jīng)常上課遲到、不交作業(yè)、違反課堂紀(jì)律等,老師和他談話時(shí),總是不面對老師,目光斜視,對老師不屑一顧。我第一次和他交鋒是班上幾個(gè)同學(xué)上課來遲到,其他幾個(gè)學(xué)生都能認(rèn)識到這是不對的,表示下次不再遲到,只有他一個(gè)人一言不發(fā),一副我就來遲到了,你敢把我怎樣的神態(tài)。當(dāng)時(shí)我很生氣,竟有這樣的學(xué)生,非得給他個(gè)“下馬威”。但轉(zhuǎn)念一想,畢竟只是上課次遲到這樣的小事,提醒他下次不要遲到就行了。后來我想這個(gè)學(xué)生可能是我們班的“釘子”學(xué)生,得想辦法把他管好。他個(gè)子高、形象好,一副桀驁不馴樣子,應(yīng)該管得住班上的學(xué)生。有了這個(gè)想法,我就他喊道辦公室,用肯定、鼓勵(lì)的口吻和他談了這件事,他還是一句話都不說,最后我堅(jiān)定對他說:“你不說話老師就認(rèn)為你是默認(rèn)了,從今天起,你就是我們七(4)班的班長,幫助老師管理班上的紀(jì)律和衛(wèi)生等。”幾天觀察下來,他還做得不錯(cuò),親自帶頭參與做值日,也遵守紀(jì)律。但沒過幾天,其他科任老師反映他上課不認(rèn)真,并且出現(xiàn)遲到和曠課現(xiàn)象。甚至有次便頂撞老師,然后沖出教室就走,連學(xué)校保安也攔不住。我打電話和他家長聯(lián)系,接電話的是他奶奶,從他奶奶那里我了解到,原來孩子的爸爸在多年前的一次車禍中過世了,他媽媽帶著妹妹遠(yuǎn)嫁河南,現(xiàn)在他和爺爺奶奶住,兩位老人都70左右了,不僅要做農(nóng)活,還要照顧他。通過和他奶奶的交談,我感覺孩子之所以會這樣可能是他內(nèi)心孤獨(dú),不自信,缺少關(guān)愛。
針對他后續(xù)的幾次曠課,我進(jìn)行了幾次家訪。在和他奶奶交流的過程中得知近段時(shí)間他和幾個(gè)社會青年混在一起,晚上出去抽煙、喝酒等,早上不起床上學(xué),還把門反鎖了,他奶奶怎么喊都不開門,甚至我去他家喊他起床上學(xué),他也不開門、不說話。他奶奶說那幾天對他們說話都很不文明,不知道是怎么了。后來我去兒童福利院做義工時(shí)聽福利院的員工說他奶奶想把他送去福利院,但因?yàn)樗臈l件達(dá)不到?jīng)]去成,我霎時(shí)就明白這幾天他的反常表現(xiàn)了,之后我找他單獨(dú)談心,開導(dǎo)他:“奶奶想送你去福利院不是不要你、不管你,而是他們年紀(jì)大了,希望通過這種方式讓民政部門給予你適當(dāng)?shù)难a(bǔ)助,只是事先沒和你溝通好,所以你有這種想法并不奇怪,任何人處于你的角度都會胡思亂想;但爺爺奶奶的年紀(jì)大了,你們在交流、溝通方面都有代溝,并且他們說話的方式可能也不是很恰當(dāng),希望你能理解爺爺奶奶?!蔽腋嬖V他,我雖然代替不了他爸爸媽媽,只要他愿意,我會像一個(gè)長輩一樣接納他、尊重他,關(guān)愛他,讓他健康快樂的成長。同時(shí)我還告訴他要尊重老人,尊重奶奶,多理解她的不易。私下里我又和他奶奶就怎樣才能更好地教育青春期的孩子,怎樣選擇更恰當(dāng)?shù)恼f話方式與他交流等進(jìn)行了探討。在之后的幾次和他談心的過程中,我適時(shí)的告訴他該怎樣正確結(jié)交朋友,如何做一個(gè)自信的陽光少年等,逐步引導(dǎo)他樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。慢慢的,孩子逐漸變得開朗起來了。課堂上基本上不頂撞老師,曠課次數(shù)也明顯減少了,甚至見到老師和同學(xué)有時(shí)還會主動打招呼。學(xué)期要結(jié)束時(shí),他奶奶、鄰居和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都說他像變了個(gè)人似的,長期緊繃著的臉變得柔和了、臉上也出現(xiàn)了久違的笑容,逐漸變成了懂事、有禮貌的好孩子。
愛,淡化了學(xué)生內(nèi)心深處的仇恨,喚醒他們善良的本性。上學(xué)期才開學(xué)幾天,我班的葉同學(xué)上課就違反課堂紀(jì)律,并且每天都會出現(xiàn)曠課或逃學(xué)現(xiàn)象,逃避值日更是家常便飯。他人個(gè)子不高,但不論是語言上還是肢體上,總愛去傷害別人,所以特別不招人喜歡。有一次居然把比他高出一個(gè)個(gè)頭的同學(xué)打哭了。他告訴我他父母離婚了,媽媽去外面打工,爸爸不管他,他有時(shí)在家,有時(shí)在外婆家,他幾天不回家也沒人會管他。聽了他的話,我心里很不是滋味。后來我從其他學(xué)生家長口中得知,他父親找了個(gè)女人并且有一個(gè)讀小學(xué)的女孩,那小女孩成績不錯(cuò),夫妻倆幾乎把所有的經(jīng)歷都放在小女孩身上,懶得管他。他父親和繼母均無職業(yè),終日沉迷于打麻將。我抽時(shí)間去家訪,他家離學(xué)校和我家都不近,只能周末去,但去了幾次都沒見著。孩子再次來學(xué)校,喊他請家長一起來,他說他爸有事不來。我問他爸在做什么,他說睡覺或看電視。他是長期不被關(guān)注,才以搗亂的形式引起別人的關(guān)注,希望借此得到關(guān)愛。他這種方式讓人討厭,而你越討厭他,他越是這樣做,如此惡性循環(huán)的時(shí)間長了,他就成如今這樣了。之后,我再也不喊他請家長,而是每天和他拉拉家常,問他放學(xué)回家還是在外婆家,課余時(shí)間都做些什么等等。慢慢的,我發(fā)覺他有了一點(diǎn)點(diǎn)改變,基本上能堅(jiān)持到校上課,也不再欺負(fù)同學(xué)了??吹剿囊稽c(diǎn)一滴進(jìn)步,我都及時(shí)的給予肯定和表揚(yáng)。我對他說,老師現(xiàn)在非常喜歡你,會像你的親人,甚至像媽媽一樣關(guān)心、愛你,因?yàn)槟愫馨簦闩龅绞裁床婚_心的事或需要什么幫助,你盡管告訴老師,我會盡力幫助你的,好嗎?我看到他看我的目光從原來的充滿敵意、游離變成了真誠和善,甚至有點(diǎn)羞澀。之后,他基本上沒再曠課和違反課堂紀(jì)律了,還積極參加了學(xué)校組織的冬季運(yùn)動會和12.9朗誦比賽。
愛,照亮了迷途羔羊前進(jìn)的方向。隨著媒體的發(fā)展,信息的快速傳播,給現(xiàn)在的學(xué)生也帶來了一些不良的影響,部分學(xué)生出現(xiàn)追求虛榮、墮落的現(xiàn)象,產(chǎn)生不勞而獲的想法等。前學(xué)期我們有4個(gè)女生,幾乎每天都邀約在一起玩,上課講話、吃東西、逃課,平時(shí)滿口臟話,和男生拉拉扯扯的,還會躲在廁所里抽煙。我把她們四個(gè)喊進(jìn)辦公室,分別問她們姓名,并故意問她們性別等,她們一聽都哈哈大笑起來,我臉一沉,呵斥道:回答??吹轿乙荒槆?yán)肅,她們才回答:女。我故作驚奇狀“啊,你們是女生???真的嗎?”回答:“嗯?!蔽艺f:“今天長見識了,從來沒見過也沒聽說過七年級的女學(xué)生會抽煙、滿嘴臟話還和男生拉拉扯扯的?!睅讉€(gè)都低著頭不說話,看到她們收斂了玩世不恭的態(tài)度,我又耐心地告訴她們作為女孩子要自重,現(xiàn)在社會這么復(fù)雜,她們這么單純的學(xué)生會給壞人可乘之機(jī),引誘她們抽煙喝酒、吸毒、甚至糟蹋她們的身體等。后來經(jīng)過反復(fù)的溝通教育及和家長的多次交流,了解到有2個(gè)女生是家長教育管理不到位,有點(diǎn)縱容孩子,有一家父母管得比較嚴(yán),但孩子愛撒謊,還有一個(gè)是母親被父親打跑幾年了,家庭條件不太好,父親是個(gè)酒鬼,隔三差五喝醉酒,對孩子更是疏于管教,孩子有時(shí)幾天不回家他也找不著。了解這些情況后,我對這幾個(gè)孩子分別進(jìn)行了交談,告訴她們不同的生活態(tài)度決定一個(gè)人將來會過什么樣的日子,怎樣做才能成為一個(gè)讓人尊重、喜歡的人等,盡量讓她們懂得怎樣做一個(gè)獨(dú)立、上進(jìn)的人。特別是對單親家庭那個(gè)女孩,我給予了她更多的愛,不論從生活還是學(xué)習(xí)上給她更多的幫助,不時(shí)向她了解生活及學(xué)習(xí)狀況,關(guān)心她身體好不好,和媽媽聯(lián)系沒有等。只要對她健康成長有幫助的事,我都會盡所能的去幫助他,同時(shí)對她點(diǎn)滴的轉(zhuǎn)變給予及時(shí)的鼓勵(lì)和肯定。學(xué)期結(jié)束時(shí),連家長也說她變乖巧了,現(xiàn)在還會給他們洗衣服、做飯呢。
俄國教育家烏申斯基說過:“如果教育家希望從一切方面教育人,那么就首先從一切方面去了解人”。作為教師,要讓學(xué)生全面發(fā)展,我們就要全面了解學(xué)生,了解他缺失什么,需要什么,才能采取更好的教育方式和方法。但不管怎么說,教育都不能缺乏愛,愛能喚醒人們內(nèi)心的種子,愛是生命中最大的正能量。