冉小浪

【摘 要】高中數(shù)學(xué)是一門極靈活的學(xué)科，那么高中如何學(xué)好數(shù)學(xué)呢？首先要選擇一種適合學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)方法顯得尤為重要。只要選擇具體方法調(diào)整好自身的學(xué)習(xí)狀態(tài)以及學(xué)習(xí)方式，從而更好地投入到高中的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，提高自己的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，打下良好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，這科的學(xué)習(xí)水平就會不斷提高。

【關(guān)鍵詞】高中數(shù)學(xué) 基礎(chǔ) 學(xué)習(xí)習(xí)慣

中圖分類號：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2018.05.051

高中數(shù)學(xué)是一門極靈活的學(xué)科，那么高中如何學(xué)好數(shù)學(xué)呢？首先要選擇一種適合學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)方法顯得尤為重要。只要選擇具體方法調(diào)整好自身的學(xué)習(xí)狀態(tài)以及學(xué)習(xí)方式，從而更好地投入到高中的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，提高自己的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，打下良好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，這科的學(xué)習(xí)水平就會不斷提高。下面幾點(diǎn)簡單說說怎樣才能學(xué)好高中數(shù)學(xué)：

一、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，科學(xué)地進(jìn)行學(xué)習(xí)

高中生僅僅想著學(xué)會是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須“會學(xué)”，要講究科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，只有這樣才能變被動為主動，高效的學(xué)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，經(jīng)常使用的方法將變成人們的習(xí)慣。那什么是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括：制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃、課前預(yù)習(xí)、上課專心聽講、獨(dú)立作業(yè)、解決疑難、及時復(fù)習(xí)總結(jié)和課外學(xué)習(xí)等幾方面。1.學(xué)習(xí)目的明確，時間安排合理，穩(wěn)扎穩(wěn)打，是推動我們主動學(xué)習(xí)和克服困難的內(nèi)在動力。但計(jì)劃一定要切實(shí)可行，既有長遠(yuǎn)打算，又有短期安排，執(zhí)行過程中嚴(yán)格要求自己，磨煉學(xué)習(xí)意志。2.課前預(yù)習(xí)不僅能培養(yǎng)自學(xué)能力，而且能提高學(xué)習(xí)新課的興趣掌握學(xué)習(xí)的主動權(quán)。自學(xué)不能搞走過場，要講究質(zhì)量，力爭在課前把教材弄懂，把困惑找出來，帶著問題聽課。3.上課昰理解和掌握基本知識基本技能和基本方法的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，上課要著重聽老師講解的思路，把握重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，盡可能使問題在課堂內(nèi)得到解決。

二、合理的布置作業(yè)

數(shù)學(xué)是一門研究數(shù)量關(guān)系和空間形式的科學(xué)，具有嚴(yán)密的符號體系，獨(dú)特的公式結(jié)構(gòu)，形象的圖像語言。它有三個顯著的特點(diǎn)：高度抽象，邏輯嚴(yán)密，廣泛應(yīng)用。其特點(diǎn)是互柤聯(lián)系的，數(shù)學(xué)的高度抽象，決定了其邏輯的嚴(yán)密性，同時又保證其廣泛的應(yīng)用性。作為數(shù)學(xué)教師，我認(rèn)為可以考慮設(shè)一些前置性的作業(yè)、課后書面作業(yè)，并且作業(yè)的形式可以多樣化。前置性學(xué)習(xí)是一堂課的開端，是學(xué)生自己摸索、理解的自學(xué)過程，是上好一堂課的重要環(huán)節(jié)。前置性學(xué)習(xí)充分到位，課堂上學(xué)生才能更好地把握重點(diǎn)、難點(diǎn)，進(jìn)而有針對性地解決問題。因此，設(shè)計(jì)一份科學(xué)、合理的前置性作業(yè)尤為重要。前置性作業(yè)設(shè)計(jì)要有針對性，緊扣教材重點(diǎn)、難點(diǎn)，突出本節(jié)課的實(shí)質(zhì)性問題，做精做細(xì)。其作業(yè)完成的時間安排要靈活，并且作業(yè)的難易程度也要適度，既要服務(wù)教學(xué)，也要講求趣咮和學(xué)生的接受能力。在設(shè)計(jì)和安排作業(yè)的過程中，教師要先行先做，適度掌握作業(yè)的數(shù)量和難度，才有可能拿出一份合理滿意的作業(yè)。關(guān)于課后書面作業(yè)，我認(rèn)為它是課堂的重要組成部分，也是教學(xué)的延伸與擴(kuò)展，書面作業(yè)的改革應(yīng)與課堂教學(xué)同步推進(jìn)，互補(bǔ)發(fā)展。

另外，要想學(xué)好數(shù)學(xué)，多做題目是難免的，熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始要從基礎(chǔ)入手，以課本上的習(xí)題為難，反復(fù)練習(xí)打好基礎(chǔ)，再找一些課外的習(xí)題，以幫助開拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的解題規(guī)律。對于一些易錯題，可備有錯題集，寫出自己的解題思路和正確的解題過程，兩者一起比較找出自己的錯誤所在，以便及時更正。在平時要養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。讓自己的精力高度集中，使大腦興奮，思維敏捷，能夠進(jìn)入最佳狀態(tài)，在考試中能夠運(yùn)用自如。實(shí)踐證明：越到關(guān)鍵的時候，你所表現(xiàn)的解題習(xí)慣與平時練習(xí)無異。如果平時解題時隨便、粗心大意往往在大考中充分暴露，所以要在平時養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣是非常重要的。

三、調(diào)節(jié)心態(tài)，認(rèn)真思考問題

首先應(yīng)把主要精力放在基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法這三個方面上，因?yàn)槊看慰荚囌冀^大部分的也是基礎(chǔ)性的題目，而對于那些難題及綜合性較強(qiáng)的題目則作為調(diào)劑，認(rèn)真思考盡量讓自己理出頭緒，做完題后要總結(jié)歸納。調(diào)整好自己的心態(tài)，使自己在任何時候都鎮(zhèn)靜，思路有條不紊，克服浮躁的情緒。特別是對自己要有信心，永遠(yuǎn)鼓勵自己，除了自己，誰也不能把我打倒，要有自己不垮，誰也不會打垮我的信心感。同時在測試的時候，先做做常規(guī)題，把自己的思路展開，切記測試前在保證正確率的前提下提高解題的速度。對于一些容易的基礎(chǔ)題要有十二分把握全分摘奪，對于一些難題，也盡量拿分，測試中要學(xué)會嘗試得分，使自己的水平正常甚至超常發(fā)揮。由此可見，要把數(shù)學(xué)學(xué)好就得找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，了解數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，使自己進(jìn)入數(shù)學(xué)的廣闊天地中去。

四、結(jié)束語

總之，學(xué)習(xí)的方法因人而異，自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)：上課、作業(yè)、復(fù)習(xí)和總結(jié)這幾個環(huán)節(jié)是少不了的。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)一定要靈活運(yùn)用，只埋頭做題不總結(jié)積累也不行，對課本知識既要能鉆進(jìn)去而且又能跳出來，結(jié)合自身的特點(diǎn)，尋求最佳的學(xué)習(xí)方法，使自己達(dá)到理想的學(xué)習(xí)水平。