雅敏

閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

人生，其實(shí)就像一條連接平原和森林的路。在平原上，同伴可以結(jié)伙而行，歡樂地前推后擠，相濡以沫；一旦進(jìn)入?yún)擦?，草叢和荊棘擋路，情形就變了，各人專心走各自的路，尋找各人的方向……

——龍應(yīng)臺

對此，你怎么看？請以“走進(jìn)_____”為題，寫一篇不少于600字的作文。

要求：①將題目補(bǔ)充完整；②立意自定；③除詩歌外，文體不限；④不得套作和抄襲。

補(bǔ)好文題。一般半命題作文的補(bǔ)題以名詞、形容詞和動(dòng)詞居多。我們可以按照“家庭、學(xué)校、社會、自然和自身”這個(gè)體系去拓展思維，從而篩選好補(bǔ)題對象。比如“走進(jìn)_____”這個(gè)題目，從家庭考慮，可選擇走進(jìn)親情、走進(jìn)溫馨的家等；從社會考慮，可選擇走進(jìn)愛心、走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)等；從自然考慮，可選擇走進(jìn)大山、走進(jìn)險(xiǎn)谷、走進(jìn)自然等。

敘事有張有弛。具體敘事時(shí)，在節(jié)奏上張弛有度，猶如大江東去，時(shí)急時(shí)緩，迂回曲折。比如“走進(jìn)我們的社區(qū)”，可以寫社區(qū)里的一些平凡人、平凡事，也可具體寫一件自己親身經(jīng)歷過的意想不到的事，這樣寫，在節(jié)奏的處理上非常得法，便于加深作文的深度和廣度。

關(guān)注社會發(fā)展，思考社會問題，一直是近年來中考作文命題者所密切關(guān)注的。縱觀近年全國各地的中考作文題，都不同程度地引導(dǎo)考生對當(dāng)今社會生活中出現(xiàn)的國民教育、歷史文化、民族文化等社會熱點(diǎn)問題進(jìn)行思考和反思。

走進(jìn)古鎮(zhèn)

◎番雨惺

江南古鎮(zhèn)遍布，西塘，周莊，烏鎮(zhèn)，同里。但最令我難以忘懷的古鎮(zhèn)，我卻連它的名字都叫不出。走進(jìn)古鎮(zhèn)，看那古鎮(zhèn)的風(fēng)情，觀那江南的美景，人生也就無憾了！

小鎮(zhèn)傍水而居，幾間古屋，白墻黑瓦，幽雅別致。

映入眼簾的是一扇朱紅色的大門，朱紅的色漆已然面目全非，只有很少一部分可以分辨得出那種鮮艷的紅，門上粘著早已泛白的“雙喜”。風(fēng)輕輕地挑弄著那扇破門，門在風(fēng)中發(fā)出“吱呀吱呀”的笑聲。我輕輕地跨入門里，那黑黑的屋門里坐著一位老婦人，手中正捏著線，縫合著懷中的衣衫。我恍惚了，也許許多年前就是這般景象。只因這樣，懷中衣衫細(xì)細(xì)的褶皺才會慢慢爬上她光潔的額頭。于是，她從一位女子變成了滿頭皺紋的婦人。

得到老人的許可，我繼續(xù)參觀，置身于古屋中，感受歷史的滄桑。窗外淅淅瀝瀝的小雨輕叩紙窗，吟唱著一首輕快的鄉(xiāng)間小曲，那么動(dòng)人。打開窗戶，絲絲小雨親吻我的臉龐。別看古鎮(zhèn)名不見經(jīng)傳，但卻有幾分古典美人的神韻——端莊、迷蒙?！把攀液雾毚?，花香不在多?！奔液雾毴A麗，古老清靜即可，往前走，推開房門，卻令人大吃一驚。

房內(nèi)的書香之氣古老而又厚重，內(nèi)設(shè)一書櫥，看上去便歷經(jīng)滄桑。上設(shè)四層書架，下設(shè)紫檀暗櫥并飾以花紋，柜中存放著泛黃的書籍，流露著與塵世不符的古色古香。

房內(nèi)的墻上掛有風(fēng)景圖，使我不禁想起一首民謠：“二月你看江南的花，花如野火遍地燃。清明你看江南的雨，細(xì)雨裹著萬重山。炙熱你看江南的樹，挺拔滄桑更有力。”如此美景，讓我置身于其中難以自拔。

向后信步而去，入目的是幾株很大的桂花樹，桂花飄香，在城里很少見到。在這樣一個(gè)飄著絲絲細(xì)雨的天氣中，置身于古屋，聞著桂樹飄香，是何等的愜意與沁人心脾。

雨一直落著，我撐著油紙傘走在石板路上，青石板路的盡頭是一方池塘，偌大的池塘里種滿了荷花，金魚在其中自由地穿梭。我不由得想起一首詩：“江南可采蓮，蓮葉何田田。魚戲蓮葉間。魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。”突然從遠(yuǎn)方飄來一條烏篷船，我欣喜極了，向它呼叫著。不一會兒工夫，我便坐在船上品著清茗，微風(fēng)吹來，一種沁人心脾的感覺油然而生。

回到下榻的客棧已是傍晚，我嘗了古鎮(zhèn)的特色美食便出來散步。古樸的宮燈照亮了老街，我跟著人流來到一處劇院，聽一首曲，也是樂在其中。

人們說古鎮(zhèn)是孤寂者的棲息地，大概指藝術(shù)對心靈的充實(shí)和撫慰，但更重要的是人與人之間的和諧相處。本地人和其他旅行者來到這里，也都丟下了在外部世界常懷的恐懼之心，并更容易相互貼近與理解。

夜已深，小鎮(zhèn)已入眠，但我卻沒有入眠。此次走進(jìn)無名古鎮(zhèn)的經(jīng)歷，將會是我一生難以忘卻的紀(jì)念。

點(diǎn)評

1.視角獨(dú)到，主題突出。這篇文章的取材方式牢牢地把握住兩個(gè)基本點(diǎn)——生活與自我。小作者選擇“古鎮(zhèn)”作為切入點(diǎn)，以青石板路、一方池塘、小鎮(zhèn)古屋等作為素材，以“走進(jìn)”作為視點(diǎn)，以“難以忘卻”作為中心點(diǎn)，從各個(gè)不同的側(cè)面透視“我”對古鎮(zhèn)的感知，揭示作文的主題。

2.引用詩句，文采飛揚(yáng)。本文引用了不少妙語佳句，“點(diǎn)亮”讀者的眼睛、展示自己的語言功底，讓自己的作文文采飛揚(yáng)，也顯示了小作者深厚的文化積淀。

走進(jìn)塵世

◎胡 寧

走進(jìn)波瀾壯闊的大海，你會為其雄渾的氣魄所震撼；走進(jìn)高大巍峨的山林，你會為其驚人的壯美而折腰；走進(jìn)百花爭艷的花海，你會為其撲鼻的芳香而傾倒！

但請記住，不要為之駐足，不要為之流連而停下前進(jìn)的步伐，它可能會使你忘記了你人生的使命，它或許會誘惑你拋棄了奮發(fā)前行的志向。雨果在《笑面人》里寫道：“上帝讓人的眼睛長在腦袋的前面，是要他永遠(yuǎn)朝著光明前進(jìn)！而不是為著光輝為著安樂而駐足！”

晉有陶淵明者，不為五斗米折腰，毅然放棄彭澤縣令之職位，及其穩(wěn)定而又可觀的收入，過著“采菊東籬下，悠然見南山”的恬淡生活。弱水三千，我只取一瓢飲。拋下繁華，只取自己所鐘愛的淡泊與歸隱；不為世俗的物欲橫流而屈心抑志，只寄情于自己寧靜而致遠(yuǎn)的本心！這就是陶淵明，走進(jìn)官場卻不為世俗之氣所沾身！

身外之物對于生活可能不可或缺，但是精神的自由卻是永遠(yuǎn)的向往，“羈鳥戀舊林，池魚思故淵”，官場上只是匆匆路過，毅然選擇“引壺觴以自酌，眄庭柯以怡顏。倚南窗以寄傲，審容膝之易安”。

走進(jìn)繁花似錦，路過碧海晴天，若讓你匆匆一瞥便繼續(xù)前行，你也許會遺憾，但如果你長久停留，恐怕剩下的就不只是遺憾了。畢竟，那未知的前方也許會給你帶來意想不到的驚喜！若流連于百花叢中，自甘墮落，那豈不是莫大的悲哀？杰克·倫敦便是如此。年少時(shí)的挫折與打擊刺激了他的崛起，于是擁有切身經(jīng)歷的他執(zhí)筆寫就了一段輝煌的文字傳奇。然而，成名后的他，卻在紙醉金迷中無法自拔。最后，他自殺了，如同他筆下的那個(gè)男主人公般。

杰克·倫敦是不幸的，走進(jìn)繁花似錦卻深陷其中，沒想過及時(shí)抽離，才釀成悲??！生活中有許多誘惑，這同時(shí)也是一種新的挑戰(zhàn)，要做到處變不驚，的確是一件難事。但有什么比遠(yuǎn)方更有誘惑呢？那是一個(gè)全新的世界，那里有你真正想要的生活！

走進(jìn)塵世，走進(jìn)繁華，稍稍停留后，還是繼續(xù)前行吧！請堅(jiān)信，前方還有更多精彩在等著我們！

點(diǎn)評

1.選材精到，中心突出。本文最突出的特色是字里行間都能體現(xiàn)出小作者對歷史和社會的思考：所舉的例子，橫跨古今中外，內(nèi)容豐富，角度多變。仿佛是隨手拈來，卻被有機(jī)地連接起來，使作文的中心突出。

2.布局巧妙，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。作文先用排比句開篇，引出題意。然后圍繞陶淵明和杰克·倫敦的詩文巧妙地介紹了走進(jìn)塵世、走進(jìn)繁華將會“有更多精彩在等著我們”的道理，結(jié)尾呼應(yīng)開頭，讓作文渾然一體。