教育大數(shù)據(jù)主要來源于兩個層面:構(gòu)造一個數(shù)字化教學環(huán)境;將已形成的巨量數(shù)字化信息數(shù)據(jù)化。目前我們還走在普及教育數(shù)字化和扁平化的道路上,未來5~10年將實現(xiàn)數(shù)據(jù)化甚至立體化的教育,教育變得便捷、公平、智慧、生動以及可分享。
IT經(jīng)理世界2018年17期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現(xiàn)代工業(yè)經(jīng)濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業(yè)微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業(yè)管理與科技》2024年6期
9《現(xiàn)代食品》2024年4期
10《衛(wèi)生職業(yè)教育》2024年10期
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