高中數(shù)學(xué)函數(shù)解題思路多元化的方法舉例分析
2018-09-17 05:42:04陳天明
課程教育研究 2018年24期
陳天明
【摘要】為了進一步探索高中數(shù)學(xué)函數(shù)問題的解題思路，首先指出了現(xiàn)階段高中生在函數(shù)學(xué)習(xí)中所存在的誤區(qū)，并從發(fā)散思維、創(chuàng)新思維以及劃歸思維三個方面闡述了高中數(shù)學(xué)函數(shù)解題的具體思路。
【關(guān)鍵詞】高中數(shù)學(xué) 函數(shù) 解題思路 多元化
【中圖分類號】G633.6 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）24-0132-02
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