摘要：強化愛國主義教育，是高中歷史教學的重要任務，教師應當充分認識其重要性，聯(lián)系生活實際、開展今昔對比、營造濃厚教學氛圍、關注時事政治，不斷提升學生愛國理念，促進學生健康成長。

關鍵詞：高中歷史；愛國主義；教學研究

在高中歷史教學工作中，愛國主義教育應當成為主旋律。教師要處處滲透和強化愛國主義教育，讓學生受到思想的震撼和情感的熏陶，讓愛國理念在他們腦海深深扎根，并引導他們形成正確的人生觀、世界觀和價值觀，更好的引領學生健康成長。

一、 高中歷史教學強化愛國主義教育的必要性

（一） 強化愛國主義教育是高中歷史教學的重要職責

知識與能力，過程與方法、情感態(tài)度與價值觀是高中歷史教學的三維目標，情感教育中愛國主義教育是重要組成部分。高中生正處于各種價值觀形成的關鍵時期，歷史教學承擔著愛國主義教育的重任，在教學中強化愛國主義教育是教師的一項義不容辭的重要職責。

（二） 強化愛國主義教育是促進學生成長發(fā)展的需要

進入高中階段以后，學生即將升入高等學府或是走上社會，無論哪一個方向，他們的性格成長必須受到正確思想的引領。強化愛國主義教育能夠引導學生抵制腐朽沒落思潮，在團結(jié)友愛中充滿正能量，以積極的心態(tài)面對學習與生活，因此強化愛國主義教育也是學生健康成長的內(nèi)在要求。

（三） 強化愛國主義教育是實現(xiàn)中華崛起的內(nèi)在需求

中華崛起的關鍵在于青少年一代，一個沒有愛國信念的民族，一代沒有愛國理念的青年，是無法承擔起強大祖國和民族重任的。因此，強化愛國主義教育是實現(xiàn)中華民族偉大復興的重要保證。只有從思想上真正愛國，才能在行為上更加愛國。

二、 結(jié)合歷史教學實際，有效強化愛國主義教育

愛國主義教育在歷史教學中的滲透應當潤物細無聲，應當與教學內(nèi)容緊密結(jié)合起來，使愛國主義在學生心中牢牢扎根。

（一） 開展今昔對比，強化愛國主義教育

歷史是浩瀚的大海，回首過去，放眼現(xiàn)在，在對比中增強學生思想震撼，從而強化學生愛國主義教育的效果，這是歷史教學的一項重要路徑。在“甲午中日戰(zhàn)爭”相關內(nèi)容的教學中，筆者一方面引導學生認真回顧甲午中日戰(zhàn)爭時期，中日兩國在經(jīng)濟、軍事等國力方面的對比，讓學生深刻感受到落后是導致這場戰(zhàn)爭必然失敗的根本原因。接下來，筆者引導學生認識現(xiàn)在，從新型戰(zhàn)機、國產(chǎn)航母等國之重器，再到軍隊改革、南海軍演，一支現(xiàn)代化的強大軍隊成了保家衛(wèi)國的重要屏障，也成為每一個中華兒女的有力依靠。從軍事實力的強大延伸到中國改革開放以來取得的偉大成就，感受經(jīng)濟、社會、科技等各方面的飛速發(fā)展，讓學生對黨領導下取得的國防、科技、經(jīng)濟、社會等方面?zhèn)ゴ蟪删陀辛烁由羁痰恼J識，這一過程中有效強化了愛國主義教育。沒有對比就無法讓學生深刻感受中國國力之大、國防之強，以對比在學生心目中形成強烈的思想震撼，愛國主義情感油然而生、激蕩滿懷。

（二） 營造濃厚氛圍，強化愛國主義教育

在高中歷史課堂上，教師要想方設法營造濃厚氛圍，讓學生進入教學內(nèi)容所營造的環(huán)境中，同時滲透愛國主義教育，能夠取得較好的效果。在“紅軍的長征”的相關教學中，筆者沒有單純就教材講教材，而是從影視中截取了部分視頻，講述紅軍翻雪山、過草地的艱難場景，與此相對應的是紅軍戰(zhàn)士不畏犧牲、不畏艱難的英雄情感。通過視頻演示配合教學分析，學生深切感受到革命先烈在趕走侵略者、解放全中國進程中所付出的巨大犧牲，更加珍惜今天的幸福生活。這樣的思想教育對學生而言更具震撼力、滲透力，在濃厚的氛圍中強化了愛國主義教育。在高中歷史教學中，許多內(nèi)容都需要營造濃厚的氛圍，讓學生在學習過程中增加直觀感知，增加心靈體驗，增加情感交流，使愛國主義教育在他們心中得到顯著增強。

（三） 聯(lián)系生活實際，強化愛國主義教育

愛國主義教育存在于我們的學習生活的每一個角落，教師只要做有心人深入發(fā)掘，就可以將許多教學資源轉(zhuǎn)化為開展思想教育的契機。在《建設有中國特色的社會主義道路》教學中，筆者引導學生從身邊實實在在的變化，強化愛國主義教育。筆者選取了改革開放前、改革開放初期、二十世紀初以及現(xiàn)在四個不同階段的節(jié)點，演示本地區(qū)發(fā)展變化的數(shù)據(jù)圖表、畫面，課堂上引導學生對比、分析。學生看到的場景都是熟悉的內(nèi)容，我們現(xiàn)在所生活的城市高樓大廈鱗次櫛比，汽車車水馬龍，馬路寬闊無比。同一地方相對應不同時間的場景則有了鮮明的對比，房屋矮小、街道狹窄，路上以自行車為主。通過不同時間節(jié)點對比，讓學生感受到堅持走中國特色社會主義道路，對經(jīng)濟社會發(fā)展帶來的巨大變化，并要求學生聯(lián)系生活實際進行對比分析，結(jié)合自己家庭生活條件的變化談想法，用一個點去折射出社會主義事業(yè)的成就。在這樣的對比中，學生深刻感受到黨和政府帶領人民群眾堅持走社會主義道路，取得了舉世矚目的成就，改善了人民生產(chǎn)生活，壯大了綜合國力，愛國主義的教育成效顯著增強。

（四） 關注世界局勢，強化愛國主義教育

當前世界范圍內(nèi)并不平靜，從不久前發(fā)生的敘利亞危機，到各地綿延不絕的戰(zhàn)火。教師可以利用歷史教學，讓學生清醒的認識世界格局與形勢，深切感受到?jīng)]有一支強大的國防力量，和平就是一句空談。與此相對應的，向?qū)W生展示我國國防科技方面的成果、軍隊建設的成果，強化對學生的愛國主義教育。在關于“外交事業(yè)的發(fā)展和國防建設的成就”的相關教學中，筆者除了向?qū)W生介紹我國從建國初期直至今天在外交事業(yè)方面取得的成就外，也向?qū)W生展示了國防建設的最新成果。新型導彈、先進的驅(qū)逐艦、國產(chǎn)航母等等，這些都代表著我國國防建設的最新成果，這樣，學生有直觀的感受，能夠使他們對軍事經(jīng)濟實力顯著增強有直觀的感知，從而受到深刻的思想教育。

三、 結(jié)束語

在高中歷史教育中強化愛國主義教育，教師應當牢牢把握主旋律，在教學設計與組織過程中把握各種契機進行滲透，同時還要注重發(fā)揮新型教學媒體的作用，打造更加生動的歷史課堂，從而全面實現(xiàn)愛國主義教育目標。

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作者簡介：王明星，江蘇省徐州市，江蘇省運河中學。