范景全

摘 要 在乒乓球的訓練過程當中，不僅需要讓學生對乒乓球的基礎(chǔ)知識以及技能進行掌握，還要加強對學生的品質(zhì)教育，從而促進學生能夠全面發(fā)展。通過將德育滲透在乒乓球的訓練當中，從而有效的激發(fā)出學生訓練的熱情，對學生的學習潛力進行挖掘，促使學生能夠積極主動的參與到乒乓球的訓練當中，提高乒乓球的訓練效率。本文對乒乓球訓練中德育的滲透方式進行了分析，以供參考。

關(guān)鍵詞 乒乓球訓練 德育 措施

中圖分類號：G623.8 文獻標識碼：A

0前言

在乒乓球的訓練中，教師更加注重學生對乒乓球基礎(chǔ)知識以及技能的掌握，而忽視了對學生品質(zhì)方面的教育，這就導(dǎo)致對學生的學習積極性造成了打擊。由于乒乓球技能是需要學生進行反復(fù)的聯(lián)系才能夠有效的掌握進而能夠靈活的使用，由于這樣大量的訓練，從而使得學生容易產(chǎn)生逆反心理，從而使學生不能夠積極主動的參與到乒乓球訓練當中。在乒乓球訓練中滲透德育教育，能夠充分的調(diào)動起學生的訓練熱情，幫助學校建立校園乒乓球文化，深入品德滲透，從而創(chuàng)建乒乓球文化特色學校。

1乒乓球訓練當中滲透德育的重要意義

在乒乓球的訓練活動當中，學生對乒乓球的技能掌握過程是一個非常復(fù)雜的實踐過程，需要通過不斷的訓練，最好能進行重復(fù)練習，在這個過程當中，許多學生都會產(chǎn)生疲勞感以及疼痛感，同時由于訓練的枯燥乏味，會使得學生產(chǎn)生抵觸心理。在這樣的情況下，就需要教師在對學生進行訓練時，要加強對學生的思想教育，將德育滲透在乒乓球的訓練當中，有意識地對學生的組織觀念以及集體觀念進行培養(yǎng)，從而使學生能夠樹立起遵守紀律的自覺性，能夠積極主動地對教師的訓練要求進行配合，提高乒乓球訓練的效率。教師要積極的引導(dǎo)學生能夠互相配合，在乒乓球團體訓練當中培養(yǎng)學生形成良好的團結(jié)協(xié)作意識，促使學生能夠互相關(guān)愛，形成優(yōu)良的訓練氛圍。同時，乒乓球也具有非常強的競技精神，通過對抗賽，促進學生能夠養(yǎng)成勇敢頑強、積極向上的品質(zhì)，充分讓學生感受到比賽帶來的樂趣，提高學生對乒乓球的熱情，促進學生心理素質(zhì)以及身體素質(zhì)都能夠得到良好的發(fā)展，促進學生全面發(fā)展。

2在乒乓球訓練當中滲透德育的方式

2.1樂平中學乒乓球文化建設(shè)背景

樂平中學是佛山市三水區(qū)樂平鎮(zhèn)初中階段唯一的乒乓球網(wǎng)點學校，學校的運動隊曾多次參加過市中學生乒乓球錦標賽，在2014年以及2015年間，代表區(qū)參加了佛山市中小學生乒乓球錦標賽，連續(xù)獲得初中組團體總分第三第四名的成績，在2015年，到2016年間獲得了初中組團體總分第一第二名的成績，2017年獲得佛山市中學生乒乓球錦標賽團體總分第三名。這為學校全面開展乒乓球運動，創(chuàng)造了良好的氛圍，隨著乒乓球運動在學校得到廣泛推廣，學生的乒乓球水平以及學校的體育教育工作日益提升，在這樣的背景下對樂平中學爭創(chuàng)乒乓球建設(shè)特色學校奠定了良好的基礎(chǔ)，同時也為學校的乒乓球文化營造出了良好的氛圍。

2.2創(chuàng)辦乒乓文化周活動

在乒乓球訓練當中，由于訓練的枯燥性從而使得學生通常會產(chǎn)生抵觸心理，不愿意開展訓練。通過乒乓文化周活動的舉辦，可以充分的調(diào)動起學生的乒乓球運動積極性，在乒乓文化周當中通過讓學生進行書畫展覽以及手工藝制作大賽，讓學生通過自己查閱資料以及動手制作，從而讓學生能夠領(lǐng)略到乒乓球文化的魅力，同時還能夠讓學生在比賽的過程中，加深對乒乓球文化的理解。乒乓文化周活動不僅培養(yǎng)了學生的動手能力，還使得學生在動手的過程當中，學到了更多的乒乓球文化知識，通過這樣的方式充分的調(diào)動起學生對乒乓球文化的興趣，從而使學生能夠積極主動的參與到乒乓球的訓練當中。乒乓文化周活動，不僅能夠讓學生掌握以及鞏固乒乓球知識，還能夠鍛煉學生的綜合素質(zhì)，讓學生對不同的藝術(shù)作品以及文化作品進行觀賞，感受到乒乓球文化的不同魅力，同時還能夠營造出良好的校園乒乓球文化氛圍，使得學生能夠積極地參與到乒乓球訓練當中，增強乒乓球在校園當中的影響力，同時還能夠?qū)⑿@文化特色凸顯出來，促進特色校園的建設(shè)，進而使得乒乓球能夠得到學生的重視，提高乒乓球訓練的效率以及質(zhì)量。

2.3舉辦家長開放日活動

受到傳統(tǒng)教學理念的影響，家長普遍對乒乓球訓練沒有充分的認識，認為乒乓球訓練對學生的發(fā)展沒有任何作用，因此不愿意讓學生參與乒乓球的訓練。部分家長還會認為乒乓球訓練阻礙學生的學習以及發(fā)展，從而對乒乓球訓練產(chǎn)生抵抗心理。通過定期的開展家長開放日活動，將乒乓球的校本課程以及競技比賽結(jié)果向家長進行匯報，從而讓家長能夠充分的認識到乒乓球訓練對學生身體素質(zhì)的影響，讓家長意識到乒乓球訓練不僅不會對學生的學習產(chǎn)生阻礙作用，還能夠促進學生身體素質(zhì)的提升，同時幫助學生形成良好的團隊意識以及道德觀念，樹立良好的競爭精神，促進學生綜合素質(zhì)的提升。通過讓家長觀摩學生的乒乓球訓練，觀看比賽，讓家長能夠親自的感受到乒乓球?qū)W生身心帶來的改變，從而促使家長能夠積極主動的配合學校乒乓球訓練工作，同時也能夠讓家長認識到乒乓球文化的魅力，從而取得家長信任。

2.4開設(shè)乒乓文化展覽

將珍貴的乒乓藏品圖片以及比賽獲獎進（下轉(zhuǎn)第232頁）（上接第202頁）行展示，從而讓學生通過觀看了解到乒乓球的歷史文化，通過多元化的乒乓互動形式，讓學參與到互動當中，零距離感受到乒乓球的文化魅力，增強學生的自信心以及榮譽感。通過乒乓文化展覽，不僅豐富了學生的課余生活，同時也使得學生通過觀看展覽對已經(jīng)有的乒乓知識進行鞏固，同時還對展覽當中的新知識進行了有效的學習，加強學生對知識的掌握能力。同時還能夠?qū)W生的乒乓球?qū)W習興趣進行充分的挖掘，使得更多的學生能夠參與到訓練當中。通過對比賽成績進行展示，使得獲獎學生的榮譽感得到有效的提升，增強了學生的自信心，同時能夠利用學生榜樣去對其他學生進行激勵，促使學生之間產(chǎn)生良好的競爭意識，從而培養(yǎng)學生勇敢拼搏、頑強進取的心理素質(zhì)以及品質(zhì)。乒乓文化展示不僅能夠幫助學生對乒乓文化進行充分的認識，也能夠促進教師對乒乓文化進行新的理解，從而對訓練教學進行創(chuàng)新，提高訓練的有效果。

2.5課堂與活動當中的德治滲透

乒乓球作為國球，本身就代表著國人的驕傲以及自豪，在乒乓球國際賽場當中，我國產(chǎn)生了一個又一個的世界冠軍。學生進行乒乓球訓練時，通過讓學生對乒乓球的歷史進行了解，充分感受國球的榮耀，增強學生對乒乓球訓練的自信心，提高學生的榮譽感。通過對世界冠軍訓練當中的艱難歷程進行講解，對學生進行積極的榜樣示范，使得學生能夠認識到不僅他們在進行乒乓球訓練時會遇到許多困難，世界冠軍也同樣會產(chǎn)生非常多的困難，但是只要憑借著堅持不懈的毅力就能夠有效的克服困難。通過這樣的方式，激發(fā)學生為國爭光的夢想，從而讓學生樹立起心中的榜樣，提高學生對乒乓球的學習興趣，提高乒乓球的教學效率。通過在乒乓球課堂教學以及活動當中滲透德治教育，使得學生形成良好的品質(zhì)，主動的遵守課堂紀律，根據(jù)教師的安排有序的開展乒乓球訓練活動，同時在活動之前能夠根據(jù)教師的指導(dǎo)要求，做好課前準備活動，對韌帶以及關(guān)節(jié)進行活動，避免在訓練過程當中收到傷害，教師按照科學合理的訓練方式對學生開展訓練，從而增強學生的身體素質(zhì)，使得學生能夠掌握到所教授的技能以及知識。

3結(jié)束語

綜上所述，在進行乒乓球訓練的過程當中，教師不僅僅要注重學生對知識技能的掌握，還要注重對學生的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。將德育進行充分的滲透，可以有效的激發(fā)學生對乒乓球?qū)W習的興趣，同時通過對乒乓文化展示，使得學生能夠?qū)ζ古仪蜃鳛閲蛴兄浞值睦斫?，感受到乒乓球文化的魅力，通過對乒乓歷史進行講解觀看，讓學生能夠?qū)κ澜绻谲姷钠D苦訓練歷程進行了解，利用榜樣激勵的方式，讓學生能夠樹立起心理的榜樣，培養(yǎng)學生團結(jié)互助、奮勇拼搏、積極向上的良好品質(zhì)，促進學生的綜合素質(zhì)的提升。

參考文獻

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