摘 要 中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會是在全面建成小康社會決勝階段、中國特色社會主義進(jìn)入新時(shí)代的關(guān)鍵時(shí)期召開的一次十分重要的大會。高校思想政治理論課是對大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的主渠道，及時(shí)推動黨的十九大精神進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦是每一名思政理論課教師不可推卸的歷史使命，只有吃透內(nèi)容，把理論問題講透徹、創(chuàng)新形式，推動深入學(xué)習(xí)、多措并舉，發(fā)揮大思政作用，才能讓校園每一個(gè)角落都可以閃耀十九大精神的光芒。

關(guān)鍵詞 十九大精神 思想政治理論課 進(jìn)教材 進(jìn)課堂 進(jìn)頭腦

11月1日，中共中央辦公廳印發(fā)《中共中央關(guān)于認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大精神的決定》，要求把學(xué)習(xí)黨的十九大精神作為學(xué)校思想政治教育和課堂教學(xué)的重要內(nèi)容。高校思想政治理論課是對大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的主渠道，及時(shí)推動黨的十九大精神進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦是每一名思政理論課教師不可推卸的歷史使命，我們在行動！

1吃透內(nèi)容，把理論問題講透徹

思政課要引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，必須能夠科學(xué)講解馬克思列寧主義、毛澤東思想、中國特色社會主義理論體系特別是習(xí)近平同志系列重要講話精神的基本內(nèi)涵、基本立場、基本方法，讓學(xué)生能夠分辨“是什么，不是什么”；能夠用科學(xué)理論分析和解答經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中的現(xiàn)實(shí)問題，讓學(xué)生知其然、更知其所以然。這對思政課教師提出了很高要求。教師只有具備深厚的理論素養(yǎng)和學(xué)術(shù)積淀，才能把理論問題講準(zhǔn)、講全、講透。為了吃透十九大精神，個(gè)人學(xué)習(xí)、集體備課與參加培訓(xùn)三維一體，全面認(rèn)真學(xué)習(xí)十九大精神。通過學(xué)習(xí)使我們更加深刻的認(rèn)識到習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想是集馬克思主義、中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和人類文明共同成果之大成的重大理論成果，其最大理論特點(diǎn)是集成創(chuàng)新。百年追夢強(qiáng)調(diào)以人民為中心，這是黨的初心和使命。以人民為中心，是改革開放尤其是十八大以來五年的基本指向?？倳浱岢鲂聲r(shí)代要有新氣象、新作為，這個(gè)要求需落實(shí)到馬克思主義理論學(xué)科、馬克思主義學(xué)院、思想政治理論課的建設(shè)中，而思政課教師必須要帶頭在理論上研究深、研究透。

2創(chuàng)新形式，推動深入學(xué)習(xí)

高校思政課應(yīng)遵循價(jià)值教育的規(guī)律，積極回應(yīng)學(xué)生的現(xiàn)實(shí)關(guān)切和思想困惑，讓社會主義核心價(jià)值觀真正影響學(xué)生的行為選擇。這就要求貫通課堂和現(xiàn)實(shí)，做到“兩個(gè)創(chuàng)新”：一是創(chuàng)新教學(xué)方法。黨的十九大精神“進(jìn)課堂”，最需要創(chuàng)新教學(xué)方式。要在深刻領(lǐng)會黨的十九大精神的基礎(chǔ)上，結(jié)合教學(xué)工作實(shí)際，利用現(xiàn)代新媒體技術(shù)，加強(qiáng)與學(xué)生的互動交流，營造教師主導(dǎo)、學(xué)生參與、互動頻繁、溝通順暢的現(xiàn)代思想政治理論課課堂教學(xué)氛圍。可以采用問題鏈?zhǔn)浇虒W(xué)法、案例教學(xué)法、體驗(yàn)式學(xué)習(xí)等，在課堂上模擬現(xiàn)實(shí)情境、設(shè)置現(xiàn)實(shí)問題，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀。探索“互聯(lián)網(wǎng)+學(xué)習(xí)”新模式，通過微信群、QQ群等網(wǎng)絡(luò)平臺開展學(xué)習(xí)，交流心得體會，提升學(xué)習(xí)效果。二是創(chuàng)新教材體系。圍繞習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想，組織教師開展深入、系統(tǒng)研究，推出一批系統(tǒng)闡釋、研究習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想的認(rèn)識成果、理論成果、實(shí)踐成果。編好思政課教學(xué)系列用書，鼓勵(lì)教師將教材語言轉(zhuǎn)化為教學(xué)語言，組織評選優(yōu)秀教案，引導(dǎo)學(xué)生讀好教材、讀懂教材。

3多措并舉，發(fā)揮大思政作用

思政課教師應(yīng)轉(zhuǎn)變單兵作戰(zhàn)模式，放在大思政人才培養(yǎng)鏈中進(jìn)行，依托馬克思主義理論學(xué)科專業(yè)優(yōu)勢，主動與專業(yè)課程教育、社會實(shí)踐等環(huán)節(jié)相銜接和呼應(yīng)。具體來說就是把十九大精神全方位全過程融入學(xué)校思想政治工作和辦學(xué)育人全過程，在作好十九大精神“進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦”的同時(shí)，進(jìn)一步在廣大青年學(xué)生中開展十九大精神“進(jìn)社團(tuán)、進(jìn)活動、進(jìn)宿舍”系列主題活動，讓十九大精神浸潤青年學(xué)子心靈，推動新時(shí)代中國特色社會主義思想在師生中落地生根。文藝晚會上、學(xué)生社團(tuán)里、集體宿舍中、校園網(wǎng)、宣傳欄、室外電子播放屏、校園廣播等多種載體，充分發(fā)揮新媒體覆蓋面廣、靈活生動的優(yōu)勢，運(yùn)用微博、微信等新媒體手段開展宣傳，“網(wǎng)上網(wǎng)下互動、線上線下交流”……校園每一個(gè)角落都可以閃耀十九大精神的光芒。

學(xué)習(xí)好、宣傳好、貫徹好黨的十九大精神和習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想，是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期思政教師的首要政治任務(wù)。我們有責(zé)任要把習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想傳達(dá)到每一個(gè)黨支部、每一位師生，要想完成好這一使命，我們要牢記習(xí)總書記關(guān)于思想政治教育工作的相關(guān)指示，即提升思想政治教育親和力和針對性，滿足學(xué)生成長發(fā)展需求和期待，是新形勢下提高高校思想政治工作實(shí)效性的關(guān)鍵。思想政治理論課作為高校思想政治教育主陣地，應(yīng)從大學(xué)生發(fā)展需求和新的期待出發(fā)，堅(jiān)持在改進(jìn)中加強(qiáng)、在創(chuàng)新中提高，在價(jià)值引領(lǐng)中增強(qiáng)大學(xué)生的獲得感，努力讓思政課充滿活力。不忘初心，牢記使命，我們在行動！

作者簡介：李黎露（1981.10-）女，漢族，湖北生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院 碩士講師，研究方向：社會哲學(xué)。

參考文獻(xiàn)

[1] 華桂宏.“三進(jìn)”環(huán)環(huán)推進(jìn)、缺一不可[N].光明日報(bào)，2017-11-23.