許凱

摘 要：我國隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展，建設(shè)高職院校智慧校園，為進(jìn)一步提升高職院校建設(shè)智慧校園逐步邁進(jìn)信息化，建設(shè)智慧校園對教育信息化的發(fā)展具有重要作用，物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展推動了“數(shù)字校園”向“智慧校園”轉(zhuǎn)變，根據(jù)高職院校的實際需求，對高職智慧校園的建設(shè)進(jìn)行了研究和探索。

關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)+；高職院校；智慧校園；途徑

一、互聯(lián)網(wǎng)下數(shù)字校園環(huán)境智慧校園內(nèi)涵

（一）智慧校園范疇

智慧校園的基礎(chǔ)是物聯(lián)網(wǎng)，力求將智能化教育普遍全國高校。智慧校園是利用信息化技術(shù)建設(shè)更全面的校園信息管理，建設(shè)智慧校園是讓學(xué)生擁有更便捷的學(xué)校。智慧校園是指以為基礎(chǔ)，通過對信息的多層次處理，提供智慧化的校園工作、學(xué)習(xí)和生活一體化環(huán)境，智慧校園是對數(shù)字校園的進(jìn)一步擴(kuò)展與提升，將信息化空間與學(xué)校各種服務(wù)有機銜接起來，實現(xiàn)以人為本的個性化創(chuàng)新服務(wù)，它在信息化時代下將人、設(shè)備、環(huán)境等多重因素整合在一起。

（二）智慧校園優(yōu)勢特征

提供一個全面的智能感知環(huán)境和綜合信息服務(wù)平臺，將基于計算機網(wǎng)絡(luò)的信息服務(wù)融入各個應(yīng)用服務(wù)領(lǐng)域，為學(xué)校提供一個各應(yīng)用系統(tǒng)互聯(lián)和協(xié)作的接口。首先，智慧校園具有全面特點。打破教科書對學(xué)生思維的局限，個性的師生服務(wù)是指老師、學(xué)生在工作、學(xué)習(xí)、生活上遇到困難可通過智慧校園的各種技術(shù)得到解決。全面感知周圍環(huán)境涉及隨時隨地對人、資源的信息進(jìn)行感知，大量數(shù)據(jù)支撐是智慧校園以數(shù)據(jù)建模、數(shù)據(jù)挖掘等技術(shù)為基礎(chǔ)構(gòu)建模型，并且智慧校園可通過技術(shù)分析、推理，對突發(fā)狀況迅速做出反應(yīng)，準(zhǔn)確將感知的信息傳送出去。

其次，高職院校為保證智慧校園的建設(shè)質(zhì)量需采取有效的方法對這些信息進(jìn)行處理，高校在管理學(xué)生方面逐漸實行了一卡通、校園網(wǎng)等多種手段，傳統(tǒng)的數(shù)據(jù)框架已經(jīng)無滿足建設(shè)智慧校園的要求，建設(shè)智慧校園需要有大數(shù)據(jù)、互聯(lián)網(wǎng)等數(shù)據(jù)的支持，互聯(lián)網(wǎng)在建設(shè)智慧校園中提供的是更快的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)，需要長期的發(fā)展和形成，采用大數(shù)據(jù)為建設(shè)智慧校園的核心技術(shù)，在獲取信息時會更加快速、有效。

二、建設(shè)高職院校智慧校園物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)

基于物聯(lián)網(wǎng)的智慧校園，利用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)來改變教職工和校園資源相互交互的方式，高職院校作為高等院校的重要組成部分，很多學(xué)校尚處于起步階段。部分學(xué)生思維較為活躍、動手能力強，將學(xué)校的教學(xué)、科研、管理和校園資源與應(yīng)用系統(tǒng)進(jìn)行整合，構(gòu)建感知全面、響應(yīng)及時、高效運行、智能綜合的校園。所以高職院校智慧校園的設(shè)計應(yīng)緊緊圍繞高職院校辦學(xué)宗旨和特點，以服務(wù)于高職院校師生為最終目標(biāo)。

（一）高職智慧校園的體系架構(gòu)

智慧校園智能感知網(wǎng)絡(luò)是采集海量數(shù)據(jù)的物質(zhì)基礎(chǔ)，為應(yīng)用服務(wù)提供安全、高速、泛在的智能網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。云服務(wù)平臺中包含云計算、云存儲、IDC機房等構(gòu)成的應(yīng)用服務(wù)，支撐平臺和運行在其上的各種應(yīng)用服務(wù)系統(tǒng)等。其核心是云計算對多種信息資源的重組與優(yōu)化，實現(xiàn)大范圍、高效率的資源共享。網(wǎng)絡(luò)和云服務(wù)平臺的運行維護(hù)保障平臺，保障及學(xué)校的信息標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)和信息化建設(shè)制度保障，從而使智慧校園安全、高效、穩(wěn)定運行的保障。

（二）基于物聯(lián)網(wǎng)的幾個應(yīng)用服務(wù)系統(tǒng)

首先，統(tǒng)一身份認(rèn)證系統(tǒng)以目錄和指紋、刷臉等形式認(rèn)證服務(wù)為基礎(chǔ)，對用戶的身份進(jìn)行識別認(rèn)證，用戶只需身份認(rèn)證登錄一次，就可以訪問所有相互信任的應(yīng)用系統(tǒng)。其次，設(shè)置智慧教務(wù)教學(xué)管理系統(tǒng)功能模塊。主要包括智能考勤、智慧課程、智慧實訓(xùn)、智慧考試技能操作功能模塊考核。再次，其它智慧系統(tǒng)。涵蓋智慧學(xué)生學(xué)籍管理等的學(xué)工系統(tǒng)、嵌入智慧數(shù)字電子云端圖書系統(tǒng)、校園智慧生活系統(tǒng)實現(xiàn)智能消費。

三、實現(xiàn)高職院校智慧校園信息化建設(shè)的有效途徑

（一）初探智慧校園建設(shè)

規(guī)劃智慧校園建設(shè)周期均比較長，總體上看都側(cè)重于校園硬環(huán)境建設(shè)，在資金投入大內(nèi)容上涉及部門多，智慧校園建設(shè)需要物聯(lián)網(wǎng)關(guān)鍵技術(shù)的支撐。因此，建設(shè)智慧校園必須做好項目分析、規(guī)劃和設(shè)計，避免出現(xiàn)功能性缺失或項目失敗的風(fēng)險此外，現(xiàn)代的自動化技術(shù)、智能化技術(shù)已處于高速發(fā)展時期，新興技術(shù)將被廣泛應(yīng)用到家庭生活當(dāng)中，市場競爭日益激烈的背景下，建立更加完善的工作系統(tǒng)，全面保證廣播電視節(jié)目的質(zhì)量、網(wǎng)絡(luò)的安全性和信號傳輸?shù)姆€(wěn)定性。

（二）結(jié)合數(shù)據(jù)、移動互聯(lián)、智能感知構(gòu)建平臺因素

核心的智慧校園構(gòu)架利用感應(yīng)技術(shù)采集數(shù)據(jù)，大數(shù)據(jù)層是建設(shè)智慧校園的核心要素，業(yè)務(wù)應(yīng)用層含有智慧校園的各種應(yīng)用，為學(xué)校師生提供貼心的服務(wù)和體驗具有一定的意義。目前，大多數(shù)高職院校的智能化程度仍有待提升，將信息技術(shù)與智能融合，利用校園信息平臺提供的技術(shù)服務(wù)，推進(jìn)校企合作的局面還未形成。受到當(dāng)前管理機制的約束從而關(guān)系著各個部門的利益，規(guī)范化的管理和現(xiàn)代化制度是合理建立智慧校園機制的基礎(chǔ)。

（三）校園建設(shè)智慧校園智能、靈活、高效系統(tǒng)

實現(xiàn)智能化互動的人、設(shè)備、社會因素關(guān)系，互動都有助于促進(jìn)三者數(shù)據(jù)共存，促進(jìn)院校發(fā)展、管理改革，達(dá)到促進(jìn)高職院校建設(shè)智慧校園的目標(biāo)。讓學(xué)校不再只是傳統(tǒng)模式下的順應(yīng)管理，信息化逐漸滲入高職院校教學(xué)、管理等方面的每一個角落，逐漸和高職院校的校園生活相融合。智慧校園以大數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，不同需求采取定制服務(wù)，為外部世界與學(xué)校的互通和信息交換提供渠道和方式。

四、結(jié)語

隨著計算機信息技術(shù)在大數(shù)據(jù)時代下飛速的發(fā)展，所面臨的挑戰(zhàn)是不斷發(fā)展新的科學(xué)技術(shù)，不斷促進(jìn)管理者對院校的管理工作。物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)推動了高職院校的“數(shù)字校園”向“智慧校園”逐步轉(zhuǎn)變，為轉(zhuǎn)型期的高職院校提供了一個超智能化集成管理和運行服務(wù)的技術(shù)平臺環(huán)境，為高職院校的學(xué)生管理、教科研管理、后勤保障、舍務(wù)管理、餐飲管理、圖書管理提供了一線通模式，其方法和保障模式系統(tǒng)給高職院校帶來了轉(zhuǎn)型期教育教學(xué)改革的變革契機。建設(shè)高職院校智慧校園已經(jīng)刻不容緩，建設(shè)智慧校園不僅能夠提升高職院校的教學(xué)水平和質(zhì)量，智慧校園的建設(shè)能夠為社會提供更多的人才。

參考文獻(xiàn)：

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