王歡

摘要：隨著微信時代的到來，有效依托微信平臺開展高職院校學(xué)生黨建工作，對強化高職院校學(xué)生黨建工作的效果具有重要作用。本文通過闡述微信的概念及特征，分析高職院校學(xué)生使用微信的情況及微信在高職院校黨建工作中的可行性。為高職院校學(xué)生黨建工作新模式的探討提供參考性依據(jù)，促進(jìn)高職院校黨建工作的進(jìn)一步發(fā)展。

關(guān)鍵詞：微信；高職院校；學(xué)生黨建工作

中圖分類號：G712 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-9324（2018）31-0253-02

當(dāng)今時代，信息技術(shù)迅速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)化信息技術(shù)已對人們的方方面面造成了潛移默化的影響。2016年，習(xí)近平總書記親自主持了網(wǎng)絡(luò)安全與信息化工作座談會，進(jìn)一步闡釋了互聯(lián)網(wǎng)對于人們工作、學(xué)習(xí)、生活的重要意義。網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的飛速發(fā)展，打破了傳統(tǒng)一元化價值觀為主的格局，在多元價值觀融會交織的情況下，大學(xué)生的思維方式、行為習(xí)慣都發(fā)生了明顯改變，特別是隨著微信時代的到來，“微信生活—微信文化”已對高職院校的校園生活和校園文化產(chǎn)生了不少顯性或隱性的影響，同時給高職院校的教育教學(xué)、學(xué)生管理、思想政治教育等工作帶來新的機遇和挑戰(zhàn)[1]。

一、微信的概念及特征

微信是騰訊公司于2011年初正式推出的一項免費應(yīng)用程序，可以利用移動終端即時獲取免費通訊服務(wù)，無論身處何地，只要有網(wǎng)絡(luò)與操作系統(tǒng)，就可以免費發(fā)送語音、文字、圖片、視頻。經(jīng)過幾年的發(fā)展，微信的功能日益增加，通過微信加好友十分容易，只需要點擊“添加好友”鍵，或是直接掃描對方的二維碼，就可以成為微信好友。成為微信好友之后，彼此間的溝通與交流更加方便、快捷，不僅能互相傳遞文字與圖片信息，還可以進(jìn)行語音、視頻通話，微信使交流形式更加豐富，也因此受到了大學(xué)生的青睞。具體來說，微信平臺信息的傳播特征：（1）及時性?，F(xiàn)在手機已成為師生的每日必需品，很多大學(xué)生都是借助隨身攜帶的手機登錄微信，交流和溝通變得非常方便，其信息推送進(jìn)一步打破了時間與空間的局限，能有效地引導(dǎo)大學(xué)生黨員隨時隨地接受有關(guān)黨建知識的教育。（2）互動性。微信平臺通過其廣泛的網(wǎng)絡(luò)資源，每一個用戶都可以按照自身的興趣特點，通過利用微信公眾號、討論組、朋友圈等微信功能進(jìn)行互動交流，這種多樣化的交友方式已成為當(dāng)前大學(xué)生社交的一種重要途徑。（3）滲透性。微信信息具有零星化、碎片化的顯著特征，會觸及到生活的各個領(lǐng)域，會對大學(xué)生的價值觀產(chǎn)生重要影響。

二、高職院校黨建工作應(yīng)用微信平臺的可行性分析

1.現(xiàn)階段我國微信平臺的現(xiàn)狀。從騰訊公司2016年的工作報告中可以看出，僅9月份的30天之內(nèi)，平均每天就有7.68億人登錄微信，同比增長35%；每天使用微信時間90分鐘以上的微信用戶在總用戶中占比高達(dá)50%；每天都會有1億人次用戶使用微信進(jìn)行視頻或音頻通話。

2.問卷調(diào)查現(xiàn)狀分析。在分析現(xiàn)階段我國網(wǎng)絡(luò)平臺現(xiàn)狀的前提下，本人精心設(shè)計了調(diào)查表，以期掌握微信對于高職院校學(xué)生黨建工作的使用現(xiàn)狀，也組織了座談活動，及時對各種數(shù)據(jù)進(jìn)行匯總，為了解微信在學(xué)生黨建工作中的重要性、可行性提供了數(shù)據(jù)依據(jù)。

調(diào)查對象是上海工商外國語職業(yè)學(xué)院的普通學(xué)生、入黨積極分子和學(xué)生黨員。以電子問卷的方式進(jìn)行調(diào)查，隨機向200人發(fā)放問卷，除了5份問卷以外全部收回并有效。經(jīng)統(tǒng)計100%的學(xué)生開通微信。其中82%的學(xué)生表示自己使用微信頻率是一天數(shù)次；16%的學(xué)生表示使用微信頻率是一天一次；僅有2%的學(xué)生使用微信頻率是幾天一次。調(diào)查的學(xué)生中大部分都會選擇手機微信客戶端。學(xué)生使用微信的時間主要集中在課間、午休、晚上以及一切其他空檔時間。多數(shù)學(xué)生每天使用微信時間超過60分鐘，占比高達(dá)63%；也有一部分學(xué)生每天使用微信的時間保持在30—60分鐘之內(nèi)，占比為25%；只有10%的學(xué)生每天使用微信時間15分鐘至30分鐘；2%的學(xué)生每天累計使用微信時間5分鐘至15分鐘。大部分學(xué)生使用微信主要是用于親朋好友交流、關(guān)注感興趣的公眾號、接收班級群消息、關(guān)注朋友圈等。微信在高職院校學(xué)生黨建工作使用情況數(shù)據(jù)統(tǒng)計，調(diào)查學(xué)生所在院系在微信上很少有黨建知識方面的專欄公眾號，學(xué)校黨委及院系黨支部各種活動發(fā)布基本都是分布在學(xué)校官網(wǎng)上或者院系公眾號推送，91%的學(xué)生認(rèn)為使用微信來進(jìn)行學(xué)生黨建工作具有較高可行性，因為微信在傳遞信息過程中具有高效、及時的特點，可以為人與人之間的信息交流、情感溝通提供平臺。多數(shù)學(xué)生認(rèn)為，現(xiàn)階段學(xué)校學(xué)生黨建工作并不盡人意，問題主要體現(xiàn)在工作內(nèi)容單一、工作方式墨守成規(guī)，只是向?qū)W生照本宣科地復(fù)述上級文件、理論知識。在選擇內(nèi)容時忽略了學(xué)生感受，許多學(xué)生始終提不起興趣，參與熱情一直不高，持這種觀念的學(xué)生占總調(diào)查人數(shù)的82%。85%的學(xué)生表示，利用微信平臺參與學(xué)生黨建工作，在形式上、信息發(fā)布、接收、學(xué)生參與積極性等方面都會有很大的優(yōu)勢。

以上數(shù)據(jù)的調(diào)查顯示，運用微信平臺展開學(xué)生黨建工作擁有充分的可行性，歸納為以下幾點：

首先，很多高職院校大學(xué)生擁有開展微信黨建的主觀愿望。調(diào)查中顯示，很多大學(xué)生包括入黨積極分子、預(yù)備黨員都認(rèn)為現(xiàn)階段的學(xué)生黨建工作形式單一、內(nèi)容枯燥，對個人黨性學(xué)習(xí)和發(fā)展作用較小。同時他們也感覺缺少有效的橋梁可以和上級黨組織溝通。

其次，高職院校具備開展微信黨建工作的硬件基礎(chǔ)。在互聯(lián)網(wǎng)不斷發(fā)展的今天，越來越多的人開始使用網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)化已深入到我們的生活，特別是大學(xué)生，基本實現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)全覆蓋，微信作為新媒體的出現(xiàn)，也已深入學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、娛樂中。這也為運用微信開展高職院校學(xué)生黨建工作提供了重要的硬件基礎(chǔ)。

三、微信平臺在高職院校黨建工作中的創(chuàng)新運用

1.培養(yǎng)高職院校學(xué)生黨建工作網(wǎng)絡(luò)化的人才隊伍。從現(xiàn)階段情況看，學(xué)生黨建工作最薄弱的環(huán)節(jié)就是網(wǎng)絡(luò)化人才隊伍比較缺乏，而且網(wǎng)絡(luò)化操作大部分都是在讀學(xué)生，當(dāng)他們畢業(yè)以后又要重新培養(yǎng)，人才的流動性使學(xué)生黨建工作常常產(chǎn)生中斷。人才隊伍建設(shè)可依托各級學(xué)院黨支部書記、宣傳委員、組織委員等黨建工作者，經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn)，打造一支素質(zhì)硬且擁有較強信息處理技術(shù)的復(fù)合型人才隊伍，為微信平臺的有序運行、學(xué)生黨建工作的順利開展提供有力保障。

2.建立支部公眾號。運用公眾號，隨時隨地解惑。黨員發(fā)展時間跨度較長，例如，具備什么條件才可以成為積極分子，怎樣才能正式成為黨員發(fā)展對象，支部大會召開的時間等，在微信平臺的支持下，將有效提高管理效率。師生黨員要先實名注冊微信號、加入微信群，對相關(guān)公眾號進(jìn)行關(guān)注，就可以實現(xiàn)“微黨建”的全校覆蓋，為黨建工作的順利開展做好鋪墊。

3.建立微信討論組，定期進(jìn)行思想?yún)R報。與普通高校相比，高職院校學(xué)制較短，學(xué)生升入三年級以后才能夠正式入黨，但入黨后不久學(xué)生即將離開學(xué)校參加實習(xí)，實習(xí)單位比較分散，這給思想?yún)R報工作帶來了較大麻煩。更要引起重視的是，當(dāng)學(xué)生踏上社會以后，他們的思想與心理都會產(chǎn)生較大變化，尤其在物欲橫流的今天，一些學(xué)生意志不夠堅定，極易受到不良思想的腐朽。這是因為黨性教育并沒有貫穿于他們發(fā)展的全過程。

總之，面對新形勢，高職院校一定要及時地把握社會發(fā)展新動向，擺脫傳統(tǒng)思想理念的束縛，另辟蹊徑，將現(xiàn)代信息技術(shù)的優(yōu)勢發(fā)揮到極致，使學(xué)生黨建工作煥發(fā)出蓬勃生機，努力化解各種問題，爭取培養(yǎng)更多的優(yōu)秀黨員，為偉大祖國的早日復(fù)興提供動力源。

參考文獻(xiàn)：

[1]白浩，郝晶晶.微信公共平臺在高校教育領(lǐng)域中的應(yīng)用研究[J].中國教育信息化，2013，（4）：78-80.

[2]高杰.微博平臺下的高校學(xué)生黨建研究[D].湖北大學(xué)碩士論文，2014，（4）.

[3]楊敏.微信對大學(xué)生思想政治教育的挑戰(zhàn)及應(yīng)對策略研究[J].思想理論教育，2012.

[4]周星星.微信平臺在高職院校學(xué)生黨建工作中的應(yīng)用[J].江蘇工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報，2016，（6）.