韓靜靜

摘要：按照“拓寬領(lǐng)域、創(chuàng)新機(jī)制、規(guī)范管理、完善功能”的基本思路，深入開(kāi)展“五型基地”創(chuàng)建活動(dòng)，不斷提升基層黨建工作整體水平?！拔逍汀敝傅氖菍W(xué)習(xí)型、服務(wù)型、效能型、創(chuàng)新型、廉潔型。它是當(dāng)前黨建工作的重點(diǎn)。本文結(jié)合基層黨建創(chuàng)建“五型”黨組織工作實(shí)踐，論述了基層黨組織加強(qiáng)"五型"建設(shè)。

關(guān)鍵詞：黨建；服務(wù)；班組建設(shè)

一、班組是基層組織，是一切工作的落腳點(diǎn)

（一）推進(jìn)“五型”班組建設(shè)的意義

推進(jìn)“五型”班組建設(shè)的重要性對(duì)于加強(qiáng)班組建設(shè)對(duì)企業(yè)而言具有重要意義，它已然成為企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的重要組成部分。同時(shí)開(kāi)展“五型”班組創(chuàng)建活動(dòng)，是企業(yè)發(fā)展的內(nèi)在需求和創(chuàng)新進(jìn)步的動(dòng)力源泉。

（二）“五型”班組創(chuàng)建活動(dòng)中存在問(wèn)題

“五型”班組創(chuàng)建得好不好，在很大程度上取決于思想認(rèn)識(shí)和重視的程度。企業(yè)中許多班組雖然開(kāi)展了創(chuàng)建工作，但是“只打雷不下雨”的現(xiàn)象依然存在?！拔逍汀卑嘟M的創(chuàng)建重在基層班組，貴在全員參與。不能將“五型”班組的創(chuàng)建工作置于班組以上的組織機(jī)構(gòu)，或由個(gè)別人、幾個(gè)人去創(chuàng)建，這樣就背離了基層建設(shè)必須抓好班組建設(shè)的根本。

（三）“五型”班組建設(shè)意見(jiàn)

（1）推動(dòng)學(xué)習(xí)，善于引導(dǎo)

隨著時(shí)代的發(fā)展，生產(chǎn)模式的改變，班組建設(shè)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和員工素質(zhì)提出了更高的要求。因此，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)要順應(yīng)時(shí)代需求，轉(zhuǎn)變員工管理思維，積極引導(dǎo)班組成員，結(jié)合“五型”班組建設(shè)，重點(diǎn)開(kāi)展“互相學(xué)習(xí)日”活動(dòng)。具體措施有：加強(qiáng)互相交流和互相學(xué)習(xí)頻率，樹(shù)立員工終身學(xué)習(xí)的觀念，提高綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力，充分發(fā)揮生力軍作用。

（2）機(jī)制保證，嚴(yán)格管理

制度實(shí)施后，比如工廠、車間嚴(yán)格考核，對(duì)不達(dá)標(biāo)班組進(jìn)行通報(bào)。職責(zé)內(nèi)容為：首先，明確企業(yè)責(zé)任分工，班組組長(zhǎng)要負(fù)起帶頭模范作用，對(duì)自己負(fù)責(zé)范圍之類的事情要做到事必躬親。其次，員工之間要樹(shù)立共同消除隱患，共同學(xué)習(xí)的意識(shí)。通過(guò)開(kāi)展次活動(dòng)形成安全生產(chǎn)人人有責(zé)、群策群防的安全管理體系。在班組內(nèi)營(yíng)造“人人關(guān)注安全、事事保證安全”的和諧工作氛圍，做到查找事故隱患是每個(gè)員工的義務(wù)，消除事故隱患是每個(gè)員工的責(zé)任。

（3）細(xì)化管理，節(jié)約優(yōu)先

在生產(chǎn)單位，節(jié)約就是創(chuàng)造利潤(rùn)，節(jié)約就是保護(hù)環(huán)境，節(jié)約就是生產(chǎn)能源。在創(chuàng)建節(jié)約型班組中，企業(yè)可以采取再使用原則，即將物品的一次性使用變?yōu)槎啻问褂煤驼{(diào)劑使用。再循環(huán)原則，即將使用后的物品回收利用，使之成為再生資源。在實(shí)際工作中，我們采取精細(xì)化管理的方法。“精”可理解為更好、更優(yōu)，精益求精；“細(xì)”可解釋為更加具體，細(xì)針密縷。精細(xì)化管理是對(duì)相對(duì)粗放式管理而言的一種管理理念。它通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)化、信息化的手段，使組織管理各單元精確、高效、協(xié)同和持續(xù)運(yùn)行。

二、堅(jiān)持在深化創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)上求實(shí)效，不斷提升為民服務(wù)水平

（一）著眼于理論武裝、提升能力，干部教育培訓(xùn)有新特色

全面落實(shí)“科學(xué)發(fā)展主題培訓(xùn)行動(dòng)計(jì)劃”。深化創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)是專題講壇樹(shù)品牌，不斷提升為民服務(wù)水平是紅色教育強(qiáng)黨性，著眼于理論武裝、提升能力是統(tǒng)籌資源助發(fā)展。

（二）著眼于推進(jìn)改革、選優(yōu)配強(qiáng)，干部工作有新路子

堅(jiān)持黨管干部原則，積極探索干部工作的新途徑、新方式，大膽選用“六區(qū)”建設(shè)中品行好、能力強(qiáng)、有實(shí)績(jī)的優(yōu)秀干部。

（三）著眼于人才強(qiáng)區(qū)、服務(wù)發(fā)展，人才工作有新作為

切實(shí)履行省委組織部“人才工作聯(lián)系點(diǎn)”職責(zé)，發(fā)揮牽頭抓總作用，如靜寧縣財(cái)政局黨總支2017年度黨建工作紀(jì)實(shí)，狠抓黨政人才能力提升，切實(shí)履行省委組織部“人才工作聯(lián)系點(diǎn)”職責(zé)，發(fā)揮牽頭抓總作用，狠抓黨政人才能力。

（四）著眼于打牢基礎(chǔ)、筑強(qiáng)堡壘，基層黨建有新亮點(diǎn)

以基層組織建設(shè)年為總攬，按照“抓基層、打基礎(chǔ)、筑堡壘、增活力”的工作思路，全面推動(dòng)基層黨建創(chuàng)新發(fā)展。打基礎(chǔ)是注重農(nóng)村黨建的水平，筑堡壘是注重社區(qū)和非公黨建廣覆蓋，狠抓黨政人才能力提升是提高教育的真實(shí)性。

三、建強(qiáng)“五型”黨小組，做好黨建

（一）疏通組織，延伸黨建活動(dòng)

根據(jù)黨員教育管理、使黨員參加活動(dòng)，有利于黨員作用發(fā)揮，在基層支部普遍建立黨小組?；鶎狱h支部根據(jù)工作需要，結(jié)合黨員人數(shù)設(shè)立黨小組。基層黨員在組織的引導(dǎo)下，根據(jù)興趣自愿加入政策宣傳、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、生態(tài)環(huán)保、和諧共建、民主監(jiān)督等“五型”黨小組。

（二）規(guī)范管理夯實(shí)黨建

為了把黨小組建成黨在基層群眾和黨員中工作的“前沿陣地”，需要不斷加強(qiáng)黨小組規(guī)范化、制度化建設(shè)。在經(jīng)費(fèi)保障上，將黨小組學(xué)習(xí)、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)納入基層黨組織運(yùn)行經(jīng)費(fèi)管理，每個(gè)黨小組每年活動(dòng)經(jīng)費(fèi)不低于1000元，資金由市、鎮(zhèn)、村三級(jí)按1：4：5的比例統(tǒng)籌解決。在制度建設(shè)上，建立黨小組活動(dòng)制度、會(huì)議制度、服務(wù)聯(lián)系群眾制度、黨員教育管理制度、工作匯報(bào)制度等。務(wù)實(shí)黨的建設(shè)，提高可靠管理。

（三）激活組織盡職盡責(zé)

為了防止黨小組功能弱化、職能虛化、角色淡化問(wèn)題，市委對(duì)黨小組的職能進(jìn)行了明確，規(guī)定黨小組協(xié)助支部對(duì)黨員進(jìn)行教育、管理、監(jiān)督，以及服務(wù)群眾、發(fā)展黨員等基本職能。各黨小組在履行基本職能的同時(shí)，結(jié)合黨員特長(zhǎng)，發(fā)揮特色職能，有所側(cè)重地對(duì)小組內(nèi)黨員進(jìn)行設(shè)崗定責(zé)。政策宣傳黨小組黨員突出抓好精準(zhǔn)扶貧和惠農(nóng)政策的講解宣傳。

四、總結(jié)

綜上所述，創(chuàng)建 “五型”黨組織對(duì)于社會(huì)建設(shè)，企業(yè)發(fā)展都有重要作用，在原來(lái)基礎(chǔ)上，不斷改進(jìn)，做好黨建工作，進(jìn)一步提升工作水平，提高對(duì)人民服務(wù)的質(zhì)量。推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展需要黨組織不斷更新發(fā)展觀念。

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