張梓均

4月23日 晴

前段時(shí)間，我們201班在學(xué)校組織的的“數(shù)學(xué)說題”微視頻比賽中，參賽選手們表現(xiàn)特別棒，還獲得了豐厚的獎(jiǎng)品：一等獎(jiǎng)3名，獎(jiǎng)品3套“數(shù)學(xué)小靈通”1、2月份合訂本雜志、6本計(jì)算專題練習(xí)本；二等獎(jiǎng)4名，獎(jiǎng)品4本“馬小跳學(xué)數(shù)學(xué)”和12本精裝草稿本；三等獎(jiǎng)5名，獎(jiǎng)品5本圖畫書和20本小練習(xí)本。

顏老師將獎(jiǎng)品搬進(jìn)教室，教室里頓時(shí)“哇”聲一片?！拌骶裉炷闶菙?shù)學(xué)小班長(zhǎng)，請(qǐng)你來分發(fā)獎(jiǎng)品吧！”老師把分發(fā)獎(jiǎng)品這一光榮的任務(wù)交給了我。

看著這一堆獎(jiǎng)品，該怎么發(fā)呢？我一臉茫然。望著伙伴們期待的眼神，我靜下心來，認(rèn)真想了會(huì)兒，說：“3套‘?dāng)?shù)學(xué)小靈通合訂雜志，平均分給3名一等獎(jiǎng)獲得者，每人正好分到1本。6本計(jì)算專題練習(xí)本，也平均分給他們，6÷3=2（本），每人分得2本?！闭?qǐng)獲獎(jiǎng)選手上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)吧！

“現(xiàn)在頒發(fā)二等獎(jiǎng)了，4本‘馬小跳學(xué)數(shù)學(xué)平均分給4名獲獎(jiǎng)?wù)?，每人分?本；12本精裝草稿本，也平均分成4份，根據(jù)乘法口訣‘三四十二，每人獲得12÷4=3（本）。”我大聲地說道，“請(qǐng)二等獎(jiǎng)獲得者上臺(tái)頒獎(jiǎng)！”

“最后頒發(fā)三等獎(jiǎng)了。5本圖畫書，平均每人1本，20本小練習(xí)本，平均分給5位同學(xué)，根據(jù)乘法口訣‘四五二十，每人分得20÷5=4（本）。”

獎(jiǎng)品頒發(fā)完畢，老師高興地說：“祝賀咱班獲獎(jiǎng)的小選手們，也希望大家能再接再厲，取得更好的成績(jī)。同時(shí)也謝謝今天的數(shù)學(xué)小班長(zhǎng)，能運(yùn)用我們學(xué)過的除法小知識(shí)，將獎(jiǎng)品準(zhǔn)確無誤地發(fā)到了大家的手中。孩子們，加油吧，做更好的自己！”

江西省萍鄉(xiāng)市蘆溪縣蘆溪二小201班

指導(dǎo)教師：顏紅