陳悠 尹志華
關(guān)鍵詞:第三屆;全國(guó)學(xué)校體育聯(lián)盟(體育教育);全國(guó)高中體育與健康課程改革聯(lián)盟; 成立大會(huì)
中圖分類號(hào):G633.96 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:D 文章編號(hào):1005-2410(2018)08-20-02
2018年6月23-24日,第三屆全國(guó)學(xué)校體育聯(lián)盟(體育教育)主席會(huì)議暨全國(guó)高中體育與健康課程改革聯(lián)盟成立大會(huì)在遼寧師范大學(xué)隆重召開。本次會(huì)議由全國(guó)學(xué)校體育聯(lián)盟(體育教育)主辦,遼寧師范大學(xué)承辦。遼寧師范大學(xué)副校長(zhǎng)岳崇興教授,全國(guó)學(xué)校體育聯(lián)盟(體育教育)主席、華東師范大學(xué)體育與健康學(xué)院院長(zhǎng)、教育部長(zhǎng)江學(xué)者季瀏教授,遼寧省教育廳學(xué)校安全與體衛(wèi)藝教育處處長(zhǎng)龔建斌,遼寧省基礎(chǔ)教育教研培訓(xùn)中心主任倉(cāng)江,以及來(lái)自全國(guó)學(xué)校體育聯(lián)盟(體育教育)20個(gè)省市分聯(lián)盟的主席、聯(lián)絡(luò)員和全國(guó)部分省市級(jí)體育教研員參加了此次會(huì)議。
一、成立全國(guó)高中體育與健康課程改革聯(lián)盟,推進(jìn)高中課改縱深發(fā)展
本次大會(huì)成立了“全國(guó)高中體育與健康課程改革聯(lián)盟”,該聯(lián)盟是全國(guó)學(xué)校體育聯(lián)盟(體育教育)下屬的第一個(gè)主題式分聯(lián)盟,成立的目的在于積極貫徹《教育部關(guān)于全面深化課程改革落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的意見》和黨的十九大的相關(guān)精神,進(jìn)一步推動(dòng)《普通高中體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)(2017年版)》的宣傳、理論研究與實(shí)踐工作,為我國(guó)基礎(chǔ)教育高中體育與健康課程改革工作的開展提供廣闊的平臺(tái),促進(jìn)全國(guó)各地課改工作者相互之間的交流、借鑒與共同發(fā)展,為新修訂的課程標(biāo)準(zhǔn)的順利實(shí)施打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
會(huì)上,季瀏教授對(duì)全國(guó)高中體育與健康課程改革聯(lián)盟成立的目的和職責(zé)作了進(jìn)一步的講解,同時(shí)確立了該聯(lián)盟的主要工作內(nèi)容和組織機(jī)構(gòu)形式。他認(rèn)為聯(lián)盟今后的工作主要包括以下幾個(gè)方面:一是進(jìn)一步推動(dòng)高中體育與健康課程的實(shí)施;二是引導(dǎo)高中體育教師開展科研學(xué)習(xí)和活動(dòng);三是強(qiáng)化高中體育教師專項(xiàng)培訓(xùn);四是搭建高中教師國(guó)際交流平臺(tái)。此外,與會(huì)代表們就全國(guó)高中體育與健康課程改革聯(lián)盟未來(lái)發(fā)展提出了很多有益的建議。
全國(guó)高中體育與健康課程改革聯(lián)盟的成立,具有重大的現(xiàn)實(shí)意義,不僅創(chuàng)新了全國(guó)學(xué)校體育聯(lián)盟(體育教育)的組織發(fā)展形式,成立了首個(gè)主題式分聯(lián)盟,拓展了聯(lián)盟的發(fā)展空間,更重要的是緊密地結(jié)合了當(dāng)前教育部關(guān)于基礎(chǔ)教育課程改革的工作重點(diǎn),為未來(lái)高中體育與健康教育的推進(jìn)提供了更好的平臺(tái),有利于縱深推進(jìn)國(guó)家基礎(chǔ)教育課程改革。
二、總結(jié)全國(guó)學(xué)校體育聯(lián)盟(體育教育)工作,明晰未來(lái)發(fā)展方向
本次聯(lián)盟主席會(huì)議上,首先總結(jié)了聯(lián)盟自2014年成立以來(lái)四年多的工作,主要表現(xiàn)在:一是積極建設(shè)分聯(lián)盟組織,有效擴(kuò)大聯(lián)盟規(guī)模。目前在全國(guó)已建立了20個(gè)分聯(lián)盟。二是組織大型學(xué)術(shù)會(huì)議,打造學(xué)術(shù)交流平臺(tái)。先后在上海、南京、曲阜、重慶召開了四次聯(lián)盟大會(huì)和兩次聯(lián)盟主席大會(huì)。三是積極開展國(guó)際交流,搭建中外合作橋梁。通過(guò)走出去參加國(guó)際頂級(jí)學(xué)術(shù)會(huì)議和引進(jìn)來(lái)優(yōu)質(zhì)國(guó)際資源,推動(dòng)各聯(lián)盟單位的國(guó)際化。四是搭建多維發(fā)展平臺(tái),發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。包括搭建并完善聯(lián)盟網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、搭建體育教育人才培養(yǎng)平臺(tái)、強(qiáng)化與社會(huì)多方的合作和推出國(guó)際領(lǐng)先的體育教育教學(xué)模式等。五是大力推進(jìn)學(xué)科建設(shè),促進(jìn)專業(yè)良性發(fā)展。包括打造各類精品課程,建設(shè)各種精品教材等。
結(jié)合聯(lián)盟過(guò)去的工作,與會(huì)的分聯(lián)盟主席和聯(lián)絡(luò)員們暢所欲言,展望了聯(lián)盟未來(lái)的發(fā)展方向。經(jīng)過(guò)兩個(gè)分會(huì)場(chǎng)的激烈討論和思維碰撞,產(chǎn)生了許多有價(jià)值的火花,從聯(lián)盟的整體影響力、宣傳影響力、社會(huì)影響力、行政影響力等多個(gè)方面提出了數(shù)條切實(shí)可行的建議,尤其是針對(duì)2018年10月份將在大連舉行的第五屆全國(guó)學(xué)校體育聯(lián)盟(體育教育)大會(huì)提出了很多具體的可操作性建議。這些建議促進(jìn)聯(lián)盟明確了未來(lái)的發(fā)展方向,為聯(lián)盟下一步工作的順利開展提供了有效抓手。
對(duì)此,聯(lián)盟主席季瀏教授總結(jié)指出,聯(lián)盟在工作中必須要注重自身的專業(yè)性以及科學(xué)性,要始終以引領(lǐng)者、帶頭人的身份和自覺做好工作,同時(shí),在工作過(guò)程中要注重“品牌效應(yīng)”,即在工作的細(xì)節(jié)當(dāng)中努力打造聯(lián)盟品牌,這是聯(lián)盟未來(lái)發(fā)展更加壯大的關(guān)鍵所在。
三、探討高等院校體育師范類專業(yè)認(rèn)證辦法,推動(dòng)人才培養(yǎng)質(zhì)量提升
促進(jìn)高等體育教育的發(fā)展也是全國(guó)學(xué)校體育聯(lián)盟(體育教育)的工作重點(diǎn)之一。在本次會(huì)議上,聯(lián)盟結(jié)合當(dāng)前教育部有關(guān)《普通高等學(xué)校師范類專業(yè)認(rèn)證實(shí)施辦法(暫行)》的精神,探討了體育師范類認(rèn)證的問題,提出了聯(lián)盟在引領(lǐng)全國(guó)各高校開展體育師范類專業(yè)認(rèn)證方面的思路。
在本次會(huì)議上,華東師范大學(xué)體育與健康學(xué)院黨委書記汪曉贊教授結(jié)合前期參與教育部師范類認(rèn)證專家培訓(xùn)會(huì)的感受,向各分聯(lián)盟單位詳細(xì)地介紹并解讀了師范類專業(yè)認(rèn)證的具體內(nèi)涵、實(shí)施策略以及規(guī)則形式。汪曉贊教授指出,普通高等學(xué)校師范類專業(yè)認(rèn)證是教育部最新提出以落實(shí)立德樹人根本任務(wù)為核心,努力構(gòu)建中國(guó)特色、世界水平的教師教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)認(rèn)證體系,是為培養(yǎng)黨和人民滿意的高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊(duì)伍提供有力支撐的政策文件。體育教育專業(yè)是師范類專業(yè)的重要組成部分,全國(guó)學(xué)校體育聯(lián)盟(體育教育)在師范類專業(yè)認(rèn)證方面應(yīng)該發(fā)揮自身的引領(lǐng)作用。
通過(guò)探討高等院校體育師范類專業(yè)認(rèn)證辦法,不僅體現(xiàn)了聯(lián)盟時(shí)刻關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)與國(guó)家政策文件,能夠在第一時(shí)間開展相關(guān)工作,同時(shí)也是因?yàn)槿珖?guó)學(xué)校體育聯(lián)盟(體育教育)分聯(lián)盟成員主要是由各地具有體育教育專業(yè)的普通高校構(gòu)成,該認(rèn)證的結(jié)果將會(huì)為政策制定、資源配置、經(jīng)費(fèi)投入、用人單位招聘、高考志愿填報(bào)等提供服務(wù)和決策參考,密切關(guān)系到聯(lián)盟成員單位的人才培養(yǎng)質(zhì)量和教育資源配置。
四、打造大中小學(xué)體育教育一體化平臺(tái),促進(jìn)高等教育與基礎(chǔ)教育協(xié)調(diào)發(fā)展
高等教育和基礎(chǔ)教育脫節(jié)現(xiàn)象較為嚴(yán)重,導(dǎo)致高校培養(yǎng)的師范類專業(yè)學(xué)生畢業(yè)之后很難快速適應(yīng)中小學(xué)的需求。比如,當(dāng)前高校體育教育專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后前往中小學(xué)工作,離中小學(xué)體育教育的需求有較大的距離,這便導(dǎo)致了人才培養(yǎng)的低效和資源浪費(fèi)等各種問題的出現(xiàn)。全國(guó)學(xué)校體育聯(lián)盟(體育教育)的工作重點(diǎn)之一就是促進(jìn)高等學(xué)校、職業(yè)院校、中小學(xué)校以及中小學(xué)體育教研單位等的協(xié)調(diào)發(fā)展。
為了改善這一現(xiàn)狀,聯(lián)盟不僅始終將大中小學(xué)校體育一體化作為重要工作任務(wù),更是在本次會(huì)議上首次邀請(qǐng)了各地省、市級(jí)教研員參會(huì),從而為基礎(chǔ)教育和高等教育領(lǐng)域的學(xué)校體育工作者創(chuàng)造合作的平臺(tái)。比如,來(lái)自深圳市原體育教研員劉晉教授作了有關(guān)“智慧體育課堂大數(shù)據(jù)評(píng)價(jià)應(yīng)用”的報(bào)告,不僅將華東師范大學(xué)與深圳教體醫(yī)數(shù)據(jù)科技有限公司的產(chǎn)學(xué)研合作成果呈現(xiàn)給了與會(huì)者,而且報(bào)告了在中小學(xué)體育與健康課堂教學(xué)中的應(yīng)用效果,引起了與會(huì)者濃厚的興趣,尤其是開拓了高校分聯(lián)盟成員的眼界,為推動(dòng)各分聯(lián)盟和當(dāng)?shù)刂行W(xué)的合作提供了典范。
為了進(jìn)一步推進(jìn)大中小學(xué)校體育一體化發(fā)展,全國(guó)學(xué)校體育聯(lián)盟(體育教育)還向與會(huì)者介紹了“你想用我就送——千萬(wàn)運(yùn)動(dòng)智能穿戴設(shè)備進(jìn)校園”活動(dòng),將運(yùn)動(dòng)科技帶入體育課堂教學(xué),不僅能夠?yàn)榛A(chǔ)體育教育帶來(lái)新的生機(jī)和轉(zhuǎn)變,還能夠?yàn)榭茖W(xué)研究帶來(lái)更加真實(shí)、準(zhǔn)確的數(shù)據(jù),可謂一舉兩得。總之,通過(guò)打造一體化平臺(tái),能夠有效解決高校與中小學(xué)脫節(jié)的困境,相互之間共享更多有價(jià)值的資源和思路,真正讓高校的理念和研究得到落實(shí)。