完善政策保障，加大經(jīng)費(fèi)投入。省政府出臺(tái)《關(guān)于創(chuàng)建現(xiàn)代職業(yè)教育綜合改革試點(diǎn)省的意見》提出“深化校企合作辦學(xué)模式改革”“積極開展現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)”。省教育廳會(huì)同經(jīng)信委、財(cái)政廳、人社廳等印發(fā)《關(guān)于大力開展職業(yè)教育現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)工作的實(shí)施意見》，明確“建立現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)政府補(bǔ)貼制度，對(duì)經(jīng)批準(zhǔn)開展現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)的企業(yè)，學(xué)徒在企業(yè)學(xué)習(xí)期間，按一定標(biāo)準(zhǔn)給予政府補(bǔ)貼”“將試點(diǎn)工作列入高職院校‘創(chuàng)新強(qiáng)校工程考核范圍，在省高等職業(yè)教育相關(guān)專項(xiàng)資金和中央財(cái)政獎(jiǎng)補(bǔ)資金中予以專門補(bǔ)助，在省高職教育質(zhì)量工程項(xiàng)目遴選中給予優(yōu)先支持”。近三年，省財(cái)政累計(jì)支持現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)超過2000萬元。市縣財(cái)政也加大投入，國(guó)家級(jí)試點(diǎn)中山市規(guī)定對(duì)每個(gè)試點(diǎn)專業(yè)補(bǔ)助30萬元，對(duì)合作企業(yè)每培養(yǎng)1名學(xué)徒補(bǔ)助2000元。

健全管理體制，完善運(yùn)行機(jī)制。省教育廳、經(jīng)信委、財(cái)政廳、人社廳共同組建試點(diǎn)工作協(xié)調(diào)小組，搭建廣東省現(xiàn)代學(xué)徒制管理和服務(wù)信息平臺(tái)，發(fā)布院校企業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制招生招工信息、提供學(xué)習(xí)資源和信息資訊。省教育廳組建省高職教育現(xiàn)代學(xué)徒制工作指導(dǎo)委員會(huì)，研究試點(diǎn)工作重大問題、為試點(diǎn)單位提供指導(dǎo)咨詢培訓(xùn)服務(wù)。試點(diǎn)單位普遍成立了理事會(huì)，圍繞試點(diǎn)專業(yè)（群）成立技術(shù)技能委員會(huì)以及標(biāo)準(zhǔn)研制項(xiàng)目組等。

對(duì)接崗位需求，建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)體系。試點(diǎn)專業(yè)圍繞戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)、先進(jìn)制造業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)等廣東重點(diǎn)發(fā)展和技術(shù)技能人才緊缺的產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域，借鑒德國(guó)、英國(guó)等發(fā)達(dá)國(guó)家經(jīng)驗(yàn)，以企業(yè)高端學(xué)徒崗位為對(duì)象，以職業(yè)能力分析為基礎(chǔ)，融入職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和企業(yè)新技術(shù)、新工藝，校企協(xié)作共同開發(fā)建設(shè)現(xiàn)代學(xué)徒制標(biāo)準(zhǔn)體系，涵蓋企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、企業(yè)導(dǎo)師標(biāo)準(zhǔn)、專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、課程標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)徒出師標(biāo)準(zhǔn)等方面，學(xué)徒期滿可以獲得國(guó)家職業(yè)資格證書。已經(jīng)發(fā)布的15個(gè)省級(jí)現(xiàn)代學(xué)徒制專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，涵蓋先進(jìn)制造業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)等行業(yè)領(lǐng)域。

招生招工一體，產(chǎn)教深度融合。通過簽訂學(xué)?！髽I(yè)合作協(xié)議、學(xué)生—企業(yè)勞動(dòng)合同，落實(shí)學(xué)生學(xué)徒雙重身份，保證校企雙主體育人，學(xué)生崗位成才，推動(dòng)了教育制度與勞動(dòng)制度深度融合。校企共同制定招生方案，要求學(xué)生與企業(yè)簽訂勞動(dòng)合同并提交報(bào)名系統(tǒng)后方可錄取。招生對(duì)象包括高中畢業(yè)生、中職畢業(yè)生和企業(yè)員工等多類型。校企共同制定管理制度和教學(xué)文件，共建雙導(dǎo)師隊(duì)伍，共同設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容、開發(fā)教學(xué)資源、開展教學(xué)和實(shí)訓(xùn)。在企業(yè)培養(yǎng)期間，企業(yè)為學(xué)徒購(gòu)買工商保險(xiǎn)和意外傷害保險(xiǎn)等，并按崗位職工工資一定比例支付報(bào)酬。

及時(shí)總結(jié)推廣，融入?yún)^(qū)域戰(zhàn)略。針對(duì)不同行業(yè)形成了“三元眾籌”“職業(yè)店長(zhǎng)連鎖培養(yǎng)”“院園融合”“學(xué)校+職教集團(tuán)+企業(yè)”等多種現(xiàn)代學(xué)徒制實(shí)現(xiàn)形式；開發(fā)了“6A++現(xiàn)代學(xué)徒制智慧平合”，解決了學(xué)徒崗位散、校企距離遠(yuǎn)、管理難度大等問題；構(gòu)建了校園、產(chǎn)業(yè)園區(qū)、行業(yè)聯(lián)盟緊密聯(lián)系，政行企校共同促進(jìn)學(xué)生就業(yè)的服務(wù)體系，符合規(guī)定的合作企業(yè)和學(xué)徒均可申請(qǐng)創(chuàng)業(yè)就業(yè)補(bǔ)貼。