李復(fù)興

摘 要：隨著我國(guó)新課改政策的不斷推進(jìn)，我國(guó)的課程教育在很大程度上發(fā)生了改變。核心素養(yǎng)逐漸也成為了教育行業(yè)的重要代名詞，對(duì)新課改政策起到了積極的推動(dòng)作用。化學(xué)學(xué)科是我國(guó)理科學(xué)科中的一門(mén)課程，抽象性和邏輯性與其它學(xué)科相比都是比較強(qiáng)的，為了推動(dòng)化學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作，將基于化學(xué)核心素養(yǎng)的信息技術(shù)與化學(xué)學(xué)科教學(xué)進(jìn)行有效整合是非常有必要的。本文結(jié)合化學(xué)核心素養(yǎng)的具體內(nèi)容，對(duì)如何實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與化學(xué)學(xué)科教學(xué)的有效整合提出了自己的看法，僅供參考。

關(guān)鍵詞：化學(xué)核心素養(yǎng)；信息技術(shù)；化學(xué)學(xué)科教學(xué)；有效整合

中圖分類號(hào)：G633.8 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A 文章編號(hào)：1992-7711（2018）18-047-01

引言

核心素養(yǎng)在我國(guó)很早之前就出現(xiàn)了雛形，隨著教育的發(fā)展，核心素養(yǎng)的內(nèi)涵也不斷得以發(fā)展與完善。核心素養(yǎng)的培養(yǎng)與利用，對(duì)教學(xué)工作的推進(jìn)以及學(xué)生的發(fā)展都有著巨大的幫助。而且核心素養(yǎng)并不是一個(gè)單一的概念，而是有很多的具體組成部分，在高中化學(xué)核心素養(yǎng)中也是如此，大致來(lái)說(shuō)有“宏觀辨識(shí)與微觀探析”、“變化觀念與平衡思想”、“證據(jù)推理與模型認(rèn)知”、“科學(xué)探究與創(chuàng)新意識(shí)”、“科學(xué)精神與社會(huì)責(zé)任”五個(gè)方面，其既有化學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)觀念，也有化學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)方法，可以說(shuō)囊括了化學(xué)學(xué)科學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，由此可見(jiàn)，推進(jìn)基于化學(xué)核心素養(yǎng)的信息技術(shù)與化學(xué)學(xué)科教學(xué)是有效整合的必要性。

一、利用現(xiàn)代影像技術(shù)，樹(shù)立宏觀與微觀意識(shí)

宏觀與微觀是化學(xué)學(xué)科中的重要概念，但是由于過(guò)于抽象，所以在傳統(tǒng)的課堂教學(xué)過(guò)程中學(xué)生難以理解，導(dǎo)致教學(xué)效率不理想。這時(shí)就可以利用現(xiàn)代信息技術(shù)樹(shù)立相關(guān)的宏觀與微觀意識(shí)。例如在進(jìn)行高中化學(xué)教學(xué)中的氧化還原反應(yīng)時(shí)，如果按照教材上的內(nèi)容只是在黑板上講授氧化還原知識(shí)，那么教學(xué)效果一定不好，這時(shí)就可以利用現(xiàn)代信息技術(shù)，通過(guò)電腦發(fā)揮虛擬實(shí)驗(yàn)室的作用，用電腦對(duì)氧化還原反應(yīng)的過(guò)程進(jìn)行模擬，通過(guò)電腦對(duì)微觀粒子的模擬，不僅可以使教學(xué)過(guò)程變得生動(dòng)形象，還讓學(xué)生充分了解了整個(gè)氧化還原反應(yīng)的過(guò)程和變化規(guī)律，也有利于學(xué)生微觀與宏觀概念的加強(qiáng)，總的來(lái)說(shuō)，有利于提高化學(xué)學(xué)科教學(xué)的質(zhì)量。

二、通過(guò)計(jì)算機(jī)計(jì)算，推進(jìn)推理與認(rèn)知過(guò)程

化學(xué)學(xué)科作為一門(mén)理科學(xué)科，在計(jì)算量上面也是比較大的。在化學(xué)學(xué)科中，利用人力進(jìn)行推理與計(jì)算，那么耗費(fèi)的時(shí)間與精力都是比較大的，這時(shí)就可以充分發(fā)揮計(jì)算機(jī)計(jì)算快的特性，加快推理與認(rèn)知過(guò)程。如在化學(xué)平衡常數(shù)一章節(jié)的講解中，教師需要通過(guò)HI的分解數(shù)據(jù)，對(duì)相關(guān)規(guī)律進(jìn)行說(shuō)明，如果是傳統(tǒng)的人力計(jì)算，不僅費(fèi)時(shí)費(fèi)力，在課堂上無(wú)法進(jìn)行演示，同時(shí)計(jì)算準(zhǔn)確率也是比較低的，不利于加強(qiáng)數(shù)據(jù)的說(shuō)理性。這時(shí)就可以利用計(jì)算機(jī)中的Excell軟件，對(duì)各種計(jì)算公式在軟件中進(jìn)行編譯，然后下拉公式就能迅速得出計(jì)算結(jié)果，使整個(gè)演示過(guò)程可以在課堂上進(jìn)行，有利于推進(jìn)化學(xué)學(xué)科的推理與認(rèn)知過(guò)程。

三、利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，培養(yǎng)科學(xué)與創(chuàng)新意識(shí)

我國(guó)的傳統(tǒng)化學(xué)學(xué)科教學(xué)過(guò)程不僅枯燥乏味，同時(shí)也不利于學(xué)生科學(xué)與創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)。利用現(xiàn)代虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，就可以解決這個(gè)問(wèn)題。例如在教材中的化學(xué)反應(yīng)速率與化學(xué)平衡一章節(jié)中，教師必須要進(jìn)行相關(guān)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程才能達(dá)到教學(xué)目的，但是實(shí)驗(yàn)過(guò)程不僅具有一定風(fēng)險(xiǎn)，同時(shí)可見(jiàn)度也是比較低的，這是導(dǎo)致教學(xué)效率較低的一個(gè)原因，這時(shí)就可以充分利用現(xiàn)代的虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)解決這個(gè)問(wèn)題。利用Excell等軟件的作圖功能能夠形象的顯示實(shí)驗(yàn)過(guò)程與實(shí)驗(yàn)結(jié)果，不僅能推進(jìn)教學(xué)進(jìn)程，同時(shí)也有利于教學(xué)效率的提高。

四、利用信息整合技術(shù)，培養(yǎng)科學(xué)精神與社會(huì)責(zé)任

現(xiàn)代信息技術(shù)除了能進(jìn)行對(duì)數(shù)據(jù)的表示與計(jì)算之外，還能實(shí)現(xiàn)對(duì)信息的整合功能，在化學(xué)學(xué)科教學(xué)中也能發(fā)揮很大的作用。利用計(jì)算機(jī)中的信息整合功能，能夠構(gòu)建相關(guān)的知識(shí)結(jié)構(gòu)網(wǎng)，例如在化學(xué)課本中的氧化還原反應(yīng)一章節(jié)中，如果不能對(duì)相關(guān)的化學(xué)知識(shí)進(jìn)行合理的整合，那么是很難提高教學(xué)效果的。利用計(jì)算機(jī)中的Mind Manager軟件就可以發(fā)揮信息整合的作用，構(gòu)建相關(guān)的知識(shí)結(jié)構(gòu)網(wǎng)，使學(xué)生更好的進(jìn)行化學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)，通過(guò)對(duì)化學(xué)知識(shí)的系統(tǒng)性梳理與學(xué)習(xí)，不僅能夠提高學(xué)習(xí)效率，從另一個(gè)角度來(lái)看，也有利于學(xué)生相關(guān)科學(xué)精神與社會(huì)精神的培養(yǎng)，有利于推動(dòng)信息技術(shù)更好地與化學(xué)學(xué)科教學(xué)相結(jié)合。

五、結(jié)束語(yǔ)

從上述敘述中可以看出，將基于化學(xué)核心素養(yǎng)的信息技術(shù)與化學(xué)學(xué)科的教學(xué)實(shí)際相結(jié)合，能夠大大提高化學(xué)學(xué)科的教學(xué)效率與教學(xué)質(zhì)量，但是結(jié)合我國(guó)化學(xué)學(xué)科的實(shí)際教學(xué)情況來(lái)看，還有很長(zhǎng)的路要走，可以說(shuō)是任重而道遠(yuǎn)?？偟膩?lái)說(shuō)，有以下幾個(gè)方面的工作可以加強(qiáng)：從國(guó)家層面來(lái)說(shuō)，要加強(qiáng)教育行業(yè)的政策扶持，加強(qiáng)核心素養(yǎng)的教育核心地位；從行業(yè)工作者來(lái)說(shuō)，要促進(jìn)信息技術(shù)與化學(xué)學(xué)科教學(xué)的更好結(jié)合。當(dāng)今世界的科學(xué)技術(shù)處于快速發(fā)展時(shí)期，促進(jìn)信息技術(shù)與化學(xué)學(xué)科教學(xué)的結(jié)合有利于我國(guó)教育行業(yè)的繁榮。

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