馬尚虎

摘 要：隨著新課改的不斷推進，以生為本的理念實現(xiàn)對教育教學(xué)方式的優(yōu)化，從而不斷推動教育改革的發(fā)展。本文立足于中學(xué)圖書館，就是希望能夠落實圖書管理，從而更好地服務(wù)學(xué)生閱讀。想要實現(xiàn)這一點，就需要了解中學(xué)圖書管理存在的問題，這樣才能找準(zhǔn)方向，更好地服務(wù)學(xué)生閱讀。

關(guān)鍵詞：圖書管理；學(xué)生；閱讀

中圖分類號：G637 文獻標(biāo)識碼： A 文章編號：1992-7711（2018）18-005-01

在學(xué)校教育教學(xué)中，圖書管理作為重要組成部分，也是學(xué)生知識得以拓展的有效途徑。強化圖書管理，才能將圖書館的閱讀作用發(fā)揮出來，進而幫助學(xué)生提升其學(xué)習(xí)能力。

一、中學(xué)圖書管理工作存在的問題

（一）館藏紙質(zhì)書籍難以管理

目前，幾乎所有的中學(xué)都在追求藏館書籍的全而精，但是這樣會造成一定的浪費。并且書籍本身的承載基本都是以紙張為主，所以就可能常出現(xiàn)損耗、不可標(biāo)記、占據(jù)空間較大等缺點，并且專業(yè)書籍也會面臨更新?lián)Q代，這樣也會在一定程度上增加圖書管理工作量。

（二）缺少互動，難以實現(xiàn)資源共享

一般來說，圖書館都是自給自足的模式，導(dǎo)致各個學(xué)校之間未能形成彼此的溝通，使得資源的覆蓋面積補全。雖然現(xiàn)階段網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)趨于日常化，但是學(xué)校圖書館卻未能實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)方面的普及，這樣就可能出現(xiàn)圖書館與網(wǎng)絡(luò)資源無法匹配的問題，進而影響學(xué)生的查找。

（三）管理滯后，缺乏秩序的規(guī)范

目前，很多中學(xué)圖書館都存在信息化管理不到位的情況，導(dǎo)致其信息的流動效率偏低，工作人員能夠提供的服務(wù)也存在低效率的情況。書籍文獻管理資料未能詳細(xì)記載，只能夠依靠管理人員的大致印象，這樣也會影響到匯總處理，并且也會浪費大量的精力。

二、落實圖書管理，服務(wù)學(xué)生閱讀的有效途徑

針對中學(xué)圖書管理，為了實現(xiàn)高質(zhì)量的學(xué)生閱讀服務(wù)，在滿足人性化管理的同時，基于“互聯(lián)網(wǎng)+”實施學(xué)生服務(wù)，才是現(xiàn)階段最有效的途徑。

（一）突出人性化的圖書管理

落后的服務(wù)管理模式會影響圖書管理工作的有序開展，也會影響圖書館閱讀服務(wù)職能的發(fā)揮。所以，圖書館要懂得將創(chuàng)新發(fā)展作為去驅(qū)動力，能夠轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的管理模式，利用人性化的服務(wù)，滿足學(xué)生的需求。

第一，立足于實際需求，不斷擴大服務(wù)職能，努力提升服務(wù)質(zhì)量，讓圖書館能夠真正成為學(xué)生閱讀拓展，興趣培養(yǎng)的重要陣地。如，在檢索服務(wù)方面，圖書館就需要推動數(shù)字化檢索模式的發(fā)展，能夠不斷提升檢索的實際效率，這樣才能讓學(xué)生找到滿足自己要求的讀物。

第二，圖書館需要不斷創(chuàng)新服務(wù)管理方式，借鑒多種多樣的讀書活動，從而在圖書閱讀之中感受閱讀的樂趣，這樣才可以營造一個良好的內(nèi)外條件。如，通過一系列的教育讀數(shù)活動，不斷強化閱讀服務(wù)。在“德育教育”的主題閱讀活動之中，可以幫助學(xué)生培育良好的思想道德品質(zhì)；在重大節(jié)日，可以舉辦“愛國讀書日”等活動，確保圖書館的閱讀能夠更加豐富，同時也能夠滿足學(xué)生的個性化需求。

第三，基于校園文化建設(shè)，將“文化”作為基本載體，不斷強化圖書館的讀數(shù)服務(wù)功能，通過讀書成果交流活動，就可以通過“故事會”、“讀書體會”等多種方式，讓學(xué)生明白互動閱讀的重要性，進而提升閱讀主動性。

（二）基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的圖書服務(wù)模式創(chuàng)新

1. 創(chuàng)新圖書館業(yè)務(wù)流程

“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下，針對圖書館服務(wù)模式進行革新，如何才能夠滿足智能化服務(wù)模式的要求，這就成為圖書館需要研究的重點問題。在當(dāng)前的管理與服務(wù)體系之中，通過“互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù)的合理利用，就可以實現(xiàn)多元化的服務(wù)，所以，圖書館還需要做好業(yè)務(wù)流程服務(wù)模式的創(chuàng)新，能夠確保與“互聯(lián)網(wǎng)+”的彼此融合。如，將原本傳統(tǒng)的參考咨詢朝著數(shù)字化的咨詢轉(zhuǎn)變，以便讓學(xué)生享受到體驗式的服務(wù)，實現(xiàn)智能化的服務(wù)。在當(dāng)前的“互聯(lián)網(wǎng)+”背景之下，社會各界的服務(wù)體制以及圖書館本身的服務(wù)體系都出現(xiàn)了相對應(yīng)的改變，這樣就能夠在知識的獲取途徑之中直接融入“互聯(lián)網(wǎng)+”，從而創(chuàng)新讀者驅(qū)動，讓學(xué)生的服務(wù)體系變得更加的智能與個性，同時，在圖書館服務(wù)模式之中融入“互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù)，也能讓圖書館的服務(wù)變得充滿朝氣與活力。

2. 智能互聯(lián)

在當(dāng)前的“互聯(lián)網(wǎng)+”的大背景之下，線下的服務(wù)與線上的服務(wù)之間在不斷的融合與互動，這樣也有利于圖書館服務(wù)管理模式的改變。所以，圖書館需要與“互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù)相互結(jié)合起來，從而實施聯(lián)網(wǎng)的戰(zhàn)略方針，這樣才能夠進一步強化資源的構(gòu)建，更好的進行服務(wù)整合，滿足服務(wù)的網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化，最終實現(xiàn)線下線上資源之間的相互整合，讓互聯(lián)網(wǎng)成為學(xué)生重要的交流平臺。同時，在這一個資源構(gòu)建以及服務(wù)體系之中，通過與學(xué)生之間的溝通和交流之后，也能夠滿足學(xué)生不同的閱讀需求，從而創(chuàng)造出更多元化的服務(wù)模式，迎合學(xué)生的發(fā)展。但是，在此之前，還應(yīng)該實現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)的完善，這需要圖書館的管理人員擁有足夠的耐心與學(xué)生進行相互的交流，這樣才能夠找到相對應(yīng)的書籍，讓學(xué)生更好的閱讀，最終實現(xiàn)圖書館管理模式的創(chuàng)新。

三、結(jié)語

總而言之，隨著時代的發(fā)展，圖書管理工作的重要性越來越明顯。雖然圖書管理工作看起來非常的瑣碎，但是考慮到知識文化的傳遞本身帶有神圣性，所以，作為中學(xué)圖書館的工作人員，就需要以飽滿的熱情，以主人翁的意識來做好圖書管理事業(yè)的經(jīng)營，能夠全方位、高效能的服務(wù)教育教學(xué)服務(wù)，這樣才可以讓圖書館更好地融入學(xué)校的日常中去。同時，不斷提升自我學(xué)習(xí)能力與綜合素質(zhì)，這樣就可以實現(xiàn)思想的更新，實現(xiàn)服務(wù)的創(chuàng)新，從而為學(xué)生閱讀提供一個溫馨舒適的環(huán)境，最終提升服務(wù)體驗。

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